SEMANA 16// Día 1

 Fecha : Martes 21 de julio

 Área : Personal Social
 Competencia : Construye su identidad
 Grado : Tercero
 Experiencia de aprendizaje : Difundimos la riqueza y diversidad de nuestra región.
 Nuestras metas : Organizar una reunión familiar para celebrar nuestra identidad cultural.
Celebramos nuestra identidad cultural en familia
1. Lee la siguiente información:
Hoy día tu familia y tú tendrán la oportunidad de celebrar que son peruanas y peruanos, y que
comparten costumbres, tradiciones, creencias y festividades diversas, que son muy importantes
para todas y todos. ¡Qué bueno!
Recuerda que, en la actividad anterior, reconociste la importancia de conservar la diversidad
cultural, proponiendo acciones que contribuyan a ello.
Hoy, llegó el momento de organizar y realizar, junto a tu familia, una reunión para demostrar
nuestra diversidad, y festejar juntas y juntos nuestra peruanidad.

2. Lee con atención la información del siguiente cuadro:

Valorar y apreciar la historia, las costumbres, las tradiciones y toda la riqueza cultural de nuestros
pueblos, y sentirnos parte de ellos es identidad cultural.

3. Ahora te invitamos a escribir un listado de las diversas manifestaciones culturales de tu familia y

región, las aprendiste en las actividades anteriores. Para ello, copia el siguiente cuadro en tu
cuaderno y complétalo:

Manifestaciones culturales de mi Manifestaciones culturales de

familia mi región

Festividades

Comidas o
platos típicos

Danzas

Música

Historias

Juegos típicos

Lenguas
peruanas

Medicina
tradicional
4. Luego responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso:
 ¿Cómo te sientes por ser parte de un país y una región muy diversa?

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 ¿Cómo podrías celebrar junto a tus familiares la diversidad cultural que los identifica como
peruanos?

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5. A continuación, te invitamos a leer el texto “Añoranzas de una gran celebración”.

Añoranzas de una gran celebración
Ana Santisteban, una niña de 9 años que vive junto a su familia en Lambayeque, estaba muy
pensativa, porque sabe que en el mes de julio en todo el Perú se celebran las Fiestas Patrias.

Un día, mientras dibujaba algunas tradiciones de su familia con ayuda de su mamá, Ana se puso a
recordar lo mucho que se divirtió el año pasado por estas fechas.
Por eso, le contó a su mamá, con mucha nostalgia, que en las
tardes ella salía a pasear al parque, donde jugaba con sus amigas y
amigos, y que juntos comían algunos dulces hechos de higos y
manjar blanco. También, recordó
que su papá, junto a su hermano
mayor, preparaba un rico cebiche
de caballa que acompañaba con
chicha de jora a la hora de
almuerzo. Además, también le dijo que en las noches se reunía
toda la familia para bailar al son de la marinera norteña; con
pañuelo y sombrero todos sacaban chispas del suelo.

Su hermano menor Raúl, al escuchar los acontecimientos narrados por Ana, saltó al instante y
dijo: “Ana, y te olvidas de que por la mañana íbamos con papá y mamá a mirar el desfile militar y
que cuando terminaba aprovechábamos para tomar unas deliciosas raspadillas de tamarindo y
menta.”

Ana estaba muy preocupada porque sabe que este año será diferente; por eso, le preguntó a su
mamá: “Y ahora ¿cómo celebraremos la fiesta de nuestro querido
Perú?” Su mamá le propuso organizar juntos algunas actividades que
les permitan sentirse orgullosos de ser peruanas y peruanos, y pasar
bonitos momentos en familia. Ana prestó atención a lo que dijo su
mamá y le contó algunas ideas: “Bien, escucharemos músicas de
diferentes partes del país y bailaremos marinera con papá.” Raúl
también se sintió contento con la propuesta y dijo: “Sí, podemos jugar
saludando en las lenguas que nuestros abuelos nos enseñaron y seguir
practicando los juegos tradicionales que aprendimos.” Así, Ana y toda
su familia organizaron y festejaron las Fiestas Patrias como nunca lo
habían hecho.
6. Luego de leer el texto, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso:
 ¿Por qué Ana se encuentra pensativa y preocupada?

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 ¿Qué recuerdos tienen Ana y Raúl de la celebración de Fiestas Patrias del año pasado?

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 ¿Qué propuesta encuentra la familia de Ana para celebrar la fiesta del Perú este año?

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Recuerda:

En nuestro país, en el mes de julio, se celebran las Fiestas Patrias, una fecha
importante para todas las peruanas y todos los peruanos, pues es un motivo
para mostrar y compartir nuestros orígenes, tradiciones y costumbres. Además,
es una gran oportunidad para celebrar en familia. ¡Qué bueno!

7. Ahora es momento de pensar en cómo celebrar ser peruanos y disfrutar de nuestra diversidad y
alegrarnos por el hecho de ser herederas y herederos de esta riqueza que nos identifica y nos une.
Para ello, pueden seguir las siguientes recomendaciones:

1°. Planifica una reunión familiar alegre y acogedora.

a) Será necesario planificar la reunión, así tendrás todo previsto. Las siguientes ideas te pueden ayudar a
hacerlo, escríbelas en tu cuaderno:
 ¿Cuál es el propósito de la reunión? Celebrar en familia la diversidad cultural para fortalecer nuestra
identidad.
 ¿Quiénes participarán? Toda la familia.
 ¿Qué actividades realizarán? Pueden elegir alguna de la lista de manifestaciones culturales escritas
inicialmente; por ejemplo, escuchar música peruana y bailar, realizar juegos típicos, etc.
 ¿Qué necesitarán? Un espacio en casa, elaborar algunos adornos, etc.
 b) También pueden hacer un cuadro como el siguiente con las actividades que realizarán. Completa el
cuadro en tu cuaderno, ya que te puede ayudar con la organización del evento. Si desean, pueden
incluir otras actividades que tu familia y tú acuerden.
Actividades Responsables
1. Seleccionar canciones y música peruana para escuchar y Toda la familia.

bailar.
2. Seleccionar juegos típicos
3. Contar historias y cuentos peruanos
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
2°. Ahora te invitamos a ti y a tu familia a preparar las actividades.
a) Es necesario que tengan en cuenta algunas ideas para tener todo previsto y que todas y todos puedan
divertirse y disfrutar de la celebración. Escríbelas en tu cuaderno.
 Seleccionar música peruana para escuchar y bailar. Pueden ser de diferentes regiones del Perú; por
ejemplo, música afroperuana, pandilla selvática, huaynos, marineras norteñas, etc.
 Realizar juegos tradicionales. Tengan a la mano las instrucciones y materiales necesarios para
realizar los juegos.
 Contar historias y cuentos peruanos. Pidan a un familiar mayor que elija uno o dos relatos peruanos
aprendidos de sus antepasados para ser contados en la celebración.
b) Si deciden realizar otras actividades, es necesario que piensen y escriban cómo las realizarán

3°. Una vez que acuerden cómo se harán las actividades, definan el día y la hora en que realizarán la
celebración. Te recomendamos hacerla en un momento en el que todos puedan participar y festejar la
alegría de nuestra diversidad. Escribe la fecha de la celebración en tu cuaderno.

8. A continuación, revisen en familia que todas las actividades para la celebración estén planificadas.
Si algo falta, es momento de pensar cómo se conseguirá o hará. Luego, agradece a todas y todos
por su participación y recuérdales el día y la hora de la celebración para que puedan estar
presentes.

9. Ahora que la celebración de nuestra diversidad cultural está organizada, reflexiona a partir de la
siguiente pregunta: ¿Qué puedo hacer para preservar la identidad cultural? Escribe en tu
cuaderno un compromiso. Por ejemplo:
Me comprometo a:
Narrar las historias que me contó mi abuelito a mis amigos y familiares, y escribir alguna de ellas.
Para eso, le pediré ayuda a mi papá.
10. Guarda tu compromiso para presentarlo al final de la celebración familiar e invita a los miembros
de tu familia a escribir un compromiso para preservar su identidad cultural.

11. Reflexiona sobre lo aprendido respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué parte de la actividad
te gustó más? ¿Por qué? ¿Cómo te servirá lo aprendido en la actividad? ¿Tuviste alguna dificultad?
¿Qué hiciste para superarla? Utiliza tu cuaderno u hoja de reúso para anotar tus respuestas.