MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: GESTIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS

PROCEDIMIENTO: FORMULACION O ACTUALIZACION DEL PROYECTO ACADEMICO EDUCATIVO-PAE PARA PROGRAMAS DE
PREGRADO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS PROGRAMAS DE PREGRADO

Código: D-GPA-P01-F02 Versión: 02 Página 1 de 4

Fecha: 2 de abril de 2018

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Electromecánica

SEMESTRE: II

ASIGNATURA: Dibujo Electromecánico

CÓDIGOS: 8109229

NÚMERO DE CRÉDITOS: 3
PRESENTACIÓN
El Dibujo Electromecánico antes que una disciplina para hacer trazos, es una introducción a la
ingeniería en donde es estudiante empieza a realizar diseños basado en los recursos disponibles,
mano de obra disponible, capacidad de maquinaria, procesos de fabricación, etc. para un
determinado proyecto y sacar el mayor provecho en un tiempo establecido.
El estudiante no se enfoca en la calidad de los trazos, si no en cumplir el objetivo final del proyecto
de ingeniería; sus planos y técnicas de trazado son el resultado de una labor enfocada en resultados
y no en el dibujo como tal.

JUSTIFICACIÓN
La ingeniería está plasmada en planos y dibujos técnicos, el dibujo técnico es el idioma universal del
ingeniero; es competencia de un Ingeniero Electromecánico conocer y aplicar las normas técnicas a
los planos que regirán sus labores o para hacerse entender y así, sus diseños sean realizados con
calidad y ceñidos a los requisitos registrados en dichos planos.

COMPETENCIAS
 Identificar e interpretar cualquier plano técnico que cumpla con normas técnicas de dibujo y
procesar dicha información para su posterior fabricación.
 Dominar técnicas de trazado para proyectar bocetos de ingeniería.
 Planificación de proyectos basados en planos, así como su administración y control de
cambios.
 Conocer los alcances del Dibujo Asistido por Computador (CAD) y criterios para su manejo.
 Proyectar dibujos de ingeniería en las áreas mecánicas y eléctricas.

METODOLOGÍA
En su trabajo independiente para potenciar el aprendizaje autónomo: el estudiante aplica los
conceptos de dibujo a su proyecto y lo consulta con el docente para su discusión y corrección. El
estudiante consulta el tema de la siguiente clase y se documenta con el fin de crear expectativas y
dudas para resolver en clase. En el trabajo presencial: el docente desarrolla el temario pertinente
de manera interactiva con los estudiantes y conjuntamente resuelven las dudas conceptuales y
consultas de interés general; proponen y orienta los trabajos independientes de aplicación,
correspondientes a la unidad que se esté desarrollando, para afianzar el conocimiento y desarrollar
en el estudiante las competencias esperadas.

INVESTIGACIÓN
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 Desarrollo de trabajos de consulta y lectura de artículos especializados en expresión gráfica

de las bases de datos de la universidad como Scopus, Science Direct, IEEE, entre otras.
 Participación en proyectos desarrollados por los grupos con líneas de investigación afines al
tema de modelamiento y simulación 3d.
 Participación activa en los semilleros de investigación del programa

MEDIOS AUDIOVISUALES
 Sala de computo con características de hardware actualizadas, de acuerdo a las exigencias
de un software CAD (Diseño Asistido por Computador) como el Autocad, Solid Edge,
solidworks e inventor.
 Un video beam empotrado en la sala de dibujo y computador con el fin de ahorrar tiempo en
su instalación y evitar daños por manipulación constante.
 Tablero y marcadores
 Modelos isométricos.
 Es necesario de una sala de dibujo cuyos puestos permitan ajustar la inclinación de la mesa
y se puede ubicar mínimo un formato A0 y así realizar adecuadamente un trazado.

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COLECTIVA
La evaluación estará ceñida según lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil (22 de Diciembre de
1998) UPTC , Capítulo Tercero y en especial el Artículo 63 que a la letra reza:
“El profesor de la asignatura evaluará los procesos académicos valiéndose de diferentes medios,
tales como: pruebas orales o escritas, trabajos debidamente sustentados, ejercicios prácticos de
taller, informes de laboratorio, estudio de casos, simulaciones y elaboración de ensayos y demás
modalidades que establezca cada programa o que acuerden docentes y estudiantes según la
naturaleza del curso”
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
- Evaluación oral individual
- Sustentación individual de trabajo asignado
- Entrega de proyectos y talleres individuales

CONTENIDOS TEMÁTICOS CENTRALES

1. GENERALIDADES –NTC 1594 y NTC 1687
1.1 Formatos
1.2 Trazados
1.3 Vistas
1.4 Planos
1.5 Plano de la pieza
1.6 Plano de conjunto

2. NORMALIZACIÓN Y ACOTADO – NTC 1777, NTC 1914 y NTC 1960

2.1 Normas de presentación de los dibujos
2.2 Dimensionamiento
2.3 Chaflanes y redondeados
2.4 Acotado
2.5 Achurado
2.6 Cortes
2.7 Detalles
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2.8 Roturas
2.9 Secciones

3. FORMAS DE LA PIEZA – NTC 1722, NTC 1831 , NTC 1957 Y NTC 2130
3.1 Naturaleza de las piezas
3.2 Acabado superficial
3.3 Ajustes y tolerancias
3.4 Tolerancia geométrica
3.5 Calidad

4. DIBUJO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO

4.1 Simbología eléctrica y electrónica
4.2 Diagramas de control y potencia
4.3 Aplicaciones

5 ROSCAS NTC 1993

5.1 Definición, clases de roscas
5.2 Designación de los dibujos
5.3 Representación de las roscas

6. TORNILLOS - NTC 1993 – NTC 3979

6.1 Tornillos para transmisión de potencia
6.2 Tornillos de unión
6.3 Perno o tornillo pasante
6.4 Espárrago
6.5 Tornillo de cabeza o común
6.6 Tornillo de maquina
6.7 Prisionero
6.8 Tornillo para lamina
6.9 Tornillo para madera
6.10 Tuercas

7. ÁRBOLES Y EJES
7.1 Arboles
7.2 Chavetas
7.3 Chaveta cuadrada
7.4 Chaveta de cabeza, talón o gancho
7.5 Chaveta Woodruff
7.6 Chavetas que se montan por pares
7.7 Lengüetas
7.8 Pasadores
7.9 Arandelas de seguridad
7.9.1 Muelle - NTC 1833
7.9.2 Elásticas
7.9.3 Filtro de retención para interiores y exteriores
7.9.4 Acoplamiento de arboles

8. COJINETES Y RODAMIENTOS
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8.1 Cojinetes de deslizamiento

8.2 Rodamientos
8.3 Rodamientos rígidos de bolas
8.4 Rodamientos desmontables de bolas
8.5 Rodamientos de contacto angular
8.6 Rodamientos oscilantes de bolas
8.7 Rodamientos de rodillos cilíndricos
8.8 Rodamientos axiales de bolas
8.9 Soportes
8.10 Condiciones de funcionamiento
8.11 Lubricación
8.12 Montaje y desmontaje
8.13 Dibujo de los rodamientos

9. TRANSMISIONES – NTC 1832

9.1 Engranajes
9.2 Construcción, materiales, ventajas
9.3 Trazado aproximado del perfil del diente
9.4 Engranaje cilíndrico de dientes rectos
9.5 Engranaje cilíndrico de dientes helicoidales
9.6 Engranaje cónico de dientes rectos
9.7 Sistema sin fin-corona
9.8 Poleas y correas
9.9 Transmisiones por cadena
9.10 Transmisiones por cable

10. SOLDADURA – NTC 1958 Y NTC 2329

10.1 Clases de Soldaduras
10.2 Representación de las soldaduras

LECTURAS MÍNIMAS
- Diapositivas de presentación de clases.
- Compendio de Normas de Dibujo Técnico ICONTEC.
- Manejo de software Fluidsim de Festo.

BIBLIOGRAFÍA
COMPENDIO DE NORMAS TECNICAS DE DIBUJO ICONTEC.
Spencer, Henry Cecil, Dibujo técnico 7° Edición, Alfaomega, México 2003.
Giesecke, Frederick E., Dibujo técnico, Limusa, México 2002.
LEROY, Iván. Dibujo Técnico, Ediciones Ciencia y Técnica SA, Santo Domingo 1989.