POLITÉCNICO DE COLOMBIA

Etnoeducacion

Presentado por:

Masiel Andrea de la Peña Martínez

Fecha:

16/04/2021
¿Cuál es el papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la
etnoeducacion en la práctica docente? ¿Cuáles han sido las influencias de la
globalización en la identidad cultural colombiana, desde su punto de vista?

la cultura y la identidad están expuestas a elementos nuevos que se suman al entramado

que se ha ido cimentado a lo largo del tiempo para mezclarse y dar lugar a nuevas
cualidades, sin perder lo originario, lo que constituye la dinámica y conservación que
caracteriza el proceso de formación y desarrollo de la identidad cultural. He ahí el carácter
dinámico de la identidad cultural. La identidad va a depender fuertemente del contexto
donde el individuo se este relacionando, porque este ayudara a definir en cada situación
frente a quiénes se enfrenta, con qué otras culturas se interrelaciona y sobre la base de
qué rasgos significativos se definen los recortes de la realidad sociocultural que sustentan
su identidad.

El papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la etnoeducacion en la

práctica docente es muy importante, debido a que tienen que procurar que los
etnoeducadores ejerzan de una forma amena la etnoeducacion, teniendo en cuenta que
deben poseer ciertas características, tales como: El buen manejo de concepto de cultura,
milticulturalidad, pluriculturalidad, interculturalidad, identidad, entre otros relacionados.
Procurar la unión entre los niños y niñas, sin discriminaciones ni diferencias, para
contribuir así a un mundo donde tengamos los mismos derechos. Reconocer que los
Etnoeducadores somos privilegiados de transmitir, conservar, reproducir y construir
cultura y esto Permite generar conciencia crítica y capaz de transformar la sociedad.
Saber diferenciar antes de empezar con una comunidad debemos separar subculturas de
la cultura para poder desempeñarnos mejor, eso sí, sería necesario una ayuda de los
lideres en determinada comunidad para mejor desempeño.

Por otro lado, hay que tener en cuenta Las influencias de la globalización, estas han
permeado la identidad cultural colombiana debido a que la información ha llegado de
manera rápida y efectiva gracias a la tecnología y redes de comunicación a la que nos
encontramos conectados como consecuencia del proceso globalizador, que abre nuevas
oportunidades para nuestros pueblos, pero también nuevas amenazas en el campo de la
cultura y las identidades nacionales, por ejemplo, se destaca la posibilidad de
fragmentación, desmembramiento y desintegración de ciertas unidades territoriales,
regiones o ciudades, dependiendo de la diferente inscripción en el sistema global; en
algunas ciudades esta fragmentación puede traducirse en una dualización entre capas de
población “globalizadas” y las restantes. La capacidad que tienen los pueblos originarios
de defender la diferencia dentro de un modelo global, es el desafío fundamental de la
sociedad contemporánea.

Fuentes bibliográficas

 Bernabé Villodre, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad,

conocimientos necesarios para la labor docente. (Universidad de Valencia).
 Bernal, A. (2003). La educación entre la multiculturalidad y la interculturalidad.
(Universidad de Navarra)
 Villa, E. Martinez, O. (2015) ''Globalización, cultura e identidad'' (youtube)