ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

1. Con Base en la relatoría y lo expuesto en la guía va a realizar un mapa conceptual con la información más
importante de la Literatura Medieval (como evidencia del desarrollo de este punto deben tomar una foto del
cuadro realizado en el cuaderno y enviarlo al docente).

LITERATURA MEDIEVAL

TRES CULTURAS Sociedad religiosa y estamental

1. Cristiana Siglo XI-XV 1. Nobleza: guerra, caza, juegos, etc.

2. Musulmana 2. Clero: oración y cultura monástica
3. Judía 3. Pueblo llano: campesinos y artesanos

Géneros literarios
Escuela de traductores de Hasta el s.XLV
Toledo (Alfonso el sabio)

Prosa Medieval

ROMANCERO Es mas tardía

LIRICA MESTER DE CLERCIA
Alfonso x el sabio

Historia, leyes, juegos

Culta o Cortesana Tradiciones o Oficio de clérigos

popular
-refinada
-Anónima
-Su tema es el
amor -Tena amoroso Temas religiosos en Conjunto de romances de
general los siglos XIV y XV
-Se idealiza a la -Brevedad y
mujer sencillez -Temas religiosos

-Autores conocidos
(clérigos y monjes)

Épicos
Históricos
Novelescos o Liricos Se consideran
Dan noticia de fragmentos de
Tema sentimental o
hechos históricos cantares de gesta
Amoroso
 2. Investigar quién fue “Alfonso X El sabio” y qué papel tuvo para la lengua española moderna.

R/ Alfonso X el Sabio, rey de Castilla y de León, nació en el año 1221, y reinó entre 1252 y 1284 Hijo
de Fernando III y Beatriz de Suabia. Finalmente, en septiembre de 1272 Rodolfo de
Habsburgo fue elegido emperador y en mayo de 1275 Alfonso X renunció definitivamente al Imperio
ante el papa Gregorio X.

3. Escoge uno de los personajes mas representativos y escriba su biografía

FRIDA KAHLO

(Magdalena Carmen Frida Kahlo; Coyoacán, México, 1907 - id., 1954) Pintora mexicana. Aunque se movió en el ambiente
de los grandes muralistas mexicanos de su tiempo y compartió sus ideales, Frida Kahlo creó una pintura absolutamente
personal, ingenua y profundamente metafórica al mismo tiempo, derivada de su exaltada sensibilidad y de varios
acontecimientos que marcaron su vida

A los dieciocho años Frida Kahlo sufrió un gravísimo accidente que la obligó a una larga
convalecencia, durante la cual aprendió a pintar, y que influyó con toda probabilidad en la formación
del complejo mundo psicológico que se refleja en sus obras. En 1929 contrajo matrimonio con el
muralista Diego Rivera; tres años después sufrió un aborto que afectó en lo más hondo su delicada
sensibilidad y le inspiró dos de sus obras más valoradas: Henry Ford Hospital y Frida y el aborto, cuya
compleja simbología se conoce por las explicaciones de la propia pintora.

También son muy apreciados sus autorretratos, asimismo de compleja interpretación: Autorretrato con
monos o Las dos Fridas. Cuando André Breton conoció la obra de Frida Kahlo, afirmó que la mexicana
era una surrealista espontánea y la invitó a exponer en Nueva York y París, ciudad esta última en la
que no tuvo una gran acogida. Frida nunca se sintió cerca del surrealismo, y al final de sus días
rechazó abiertamente que su creación artística fuera encuadrada en esa tendencia.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

1. Lee el texto “El valor de educar” y responde las preguntas

a. Cuál es la intención del autor

R/es de hacer reflexiona, la manera en la que se dice que la mayoría de los niños no tienen
voluntad propia al realizar un trabajo por ellos mismos y menos aún si es un trabajo que no
comprende ya que se distraen de hacer lo importante para ellos.

b. A que ámbito de uso pertenece

R/ El ámbito social de uso que pertenece a los niños y adolescents

c. Señala la tesis que se defiende

R/ Se defiende el trabajo infantil, la mala educación, la distracción de los niños y otros aspectos
de gran importancia
d. Muestra la estructura del texto, indicando la idea que se desarrolla en cada una de las partes

R/ EL VALOR DE EDUCAR
"Y es que la enseñanza siempre implica una cierta forma de coacción, de pugna entre voluntades.
Tesis
Ningún niño quiere aprender o por lo menos ningún niño quiere aprender aquello que le cuesta trabajo
argumentativa asimilar y que le quita el tiempo precioso que desea dedicar a sus juegos."
Aún recuerdo la desolación de uno de mis sobrinos (cerca de ocho años) cuando su madre le decía
cualquiera de esas tardes mágicas de la infancia que ya era hora de ponerse a hacer los deberes;
Conclusión
lanzaba una mirada de frustración a sus recortables, al fuerte donde los vaqueros repelían el ataque de
los indios, a sus videojuegos, y suspiraba: “¿A estudiar ahora? ¡con todo lo que tengo que hacer!”

e. Con respecto a la tesis argumentativa, tiene una estructura inductiva o deductiva

R/ es deductiva por que la tesis es un argumento que hace referencia a la conducta de los
niños respecto a sus trabajos escolares o laborales.