Violencia y discriminación escolar basadas en la sexualidad Andrea Avilez Ortega y Adriana Virgen Gatica Coordinadoras © Fundación Arcoíris

por el Respeto a la Diversidad Sexual, A.C. Noviembre 2018 ISBN 978-607-97090-3-7 Coordinadoras: Andrea Avilez Ortega y Adriana Virgen

Gatica Diseño editorial: Punto 618 Diseño Editorial Portada Ana Cecilia Lozano Maquetación y composición Gabriela Serralde Esta publicación fue

posible gracias al apoyo financiero del programa Coinversión Social (PCS) 2018 del Instituto Nacional de Desarrollo Social (Indesol). Se permite la

reproducción total o parcial de este texto, siempre que se cite la fuente. ANDREA AVILEZ ORTEGA estudió psicología en la Universidad Nacional

Autónoma de México. Durante su carrera enfocó sus intereses hacia la psicología social con énfasis en el feminismo, la sexualidad y los derechos

humanos. Actualmente, coordina el área de investigación de la Fundación Arcoíris. Adriana Virgen Gatica egresada de la Facultad de Psicología de

la Universidad Nacional Autónoma de México. Durante sus estudios universitarios en el área de psicología social tomó cursos sobre sexualidad y

cibercultura. Ha trabajado como colaboradora del área de investigación de la Fundación Arcoíris. Actualmente, realiza su tesis de licenciatura en

temas de privacidad y su intersección con prácticas sexuales mediadas por tecnología digital. ÍNDICE PRESENTACIÓN 5 INTRODUCCIÓN 7 La

violencia basada en la Orientación Sexual, Identidad y Expresión de Género 15 ¿Homofobia? En los estudiantes de la FES Acatlán 27 Introducción

27 Los jóvenes 27 La homosexualidad 28 La religión 30 La homofobia 33 Algunos resultados 35 Etnografía flash y cabinas cuenta-historias:

método para el estudio de la disidencia/diversidad sexual en las escuelas 47 Del diseño y método 48 Una cabina en la Ciudad de México 49 La

promesa metodológica de la cabina como objeto y sujeto de interacción 51 Heterotopia y no-lugar dentro en las escuelas 54 Las limitaciones y

expansiones de una etnografía “flash” 57 Un “nosotros” construido desde la otredad sexual 59 Posicionamientos 61 Conclusiones 61 La inclusión

de estudiantes LGBTI en la Escuela, un problema más allá de los desarrollos jurisprudenciales 65 Resumen 65 La discriminación y la violencia
contra sectores LGBT, una realidad latente 67 Estudiantes LGBT, víctimas silenciosas 72 Cuando la jurisprudencia no es suficiente 78 Legisladores

y Educadores un diálogo necesario 84 A manera de conclusión 86 Sí, somos maestros jotos y machorras: biografía, activismo y redes curriculares

en la escuela 91 Resumen 91 Caminos investigativos 93 Invenciones biográficas: trayectoria y discursos del sujeto 94 La Narrativa 97

Consideraciones finales 109 Cuerpos para otros. Violencia de género y sexualidad en la universidad 113 Resumen 113 Introducción 114 Sobre la

Feria de la Mujer 119 Sobre los espacios de la mujer 121 Sobre la equidad “certificada” 123 Consideraciones finales 126 Educación y Sexualidad.

Violencia y discriminación basadas en la sexualidad 7 PRESENTACIÓN L os textos de esta compilación son muestra del trabajo de investigación en

el ámbito de la educación y sexualidad, reúne un conjunto de voces que nos permite avanzar en el diágnostico de los desafíos que se enfrentan

ante la discriminación en el sistema educativo. Para una mejor comprensión hemos buscado ampliar el análisis a nivel regional para desde

América Latina identificar coincidencia y particularidades, así como dar un abordaje más amplio de la sexualidad y la violencia que viven las

personas en la escuela en relación al libre ejercicio y expresión de su sexualidad. Todos ellos fueron presentados y discutidos en los Encuentros

Latinaomericanos de Investigación Sobre Sexualidad coordinados por Fundación Arcoíris por el Respeto a la Diversidad Sexual A.C, y en ellos se

encuentran diversas propuestas para el fomento al respeto e inclusión de la diversidad sexual en los espacios escolares. Esperamos que el

presente documento invite el diálogo y reflexión entre investigadores, investigadoras, estudiantes, educadores, educadoras, autoridades

escolares, hacedores y hacedoras de políticas públicas sobre el lugar de la sexualidad en la escuela y la importancia de educación sexual integral

en todos los niveles educativos y para todas las personas que conforman la comunidad escolar, como necesidad prioritaria en la formación

integral y plena Presentación 8 Educación y Sexualidad. Violencia y discriminación basadas en la sexualidad de ciudadanos y ciudadanas en
entornos libres de violencia sexual y por razones de género. Violencia y discriminación escolar basadas en la sexualidad constituye una

compilación conformada por seis textos que problematizan la sexualidad en los espacios escolares. El documento ha sido elaborado por la

Fundación Arcoíris por el Respeto a la Diversidad Sexual A.C con el apoyo financiero del Programa de Coinversión Social (PCS) 2018 del Instituto

Nacional de Desarrollo Social (Indesol), que se suma a los esfuerzos para prevenir y erradicar la violencia basada en la orientación sexual,

identidad y expresión de género en los espacios escolares, como garantía de una educación inclusiva y equitativa de calidad para todas las

personas.