UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE HUMANIDADES

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION

PRACTICO N0 2

MATERIA: TECNICAS DEL APRENDIZAJE

DOCENTE: LIC. CARLOS ROMERO

NOMBRE: GRECIA KAROL OROSCO LAPACA

REGISTRO: 220098379

SEMESTRE: I/2020
TITULO

EL BULLYING EN EL AULA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE

SECUNDARIA DEL COLEGIO FE ALEGRIA SANTA CRUZ DE SIERRA
TURNO NOCHE UBICADO EN LA VILLA 1ro. DE MAYO EN SANTA CRUZ
– BOLIVIA

El “bullying” (acoso, hostigamiento, intimidación o matoneo) es un tipo de

violencia presente en el ámbito escolar; tiene como actores a tres clases de
estudiantes: agresores, agredidos y testigos o instigadores. Es decir, que no es
una cuestión dual (agresor-agredido), es un fenómeno grupal que donde
involucra a los observadores presentes o no.

Esta forma de violencia implica la presencia de conductas repetitivas de

exclusión, burla, amenaza, descalificación, golpes, robos, discriminación y
otros.

El “bullying” es un problema que está presente en el ámbito educativo, pero

repercute de manera directa o indirecta en la sociedad. Uno de sus efectos es
el malestar individual de las víctimas y agresores, que suele ser el detonante
posterior, e influye en la vida futura, situando a la persona en una posición
activa de violencia o pasiva de sumisión. [ CITATION Cla19 \l 3082 ]l

Es por eso que en este trabajo se estarán dando todos los datos posibles,
exactos, históricos, se encontrara el problema, se lo justificara, se pondrán
objetivos, en base a la experiencia que se tuvo en el colegio Fe Alegría Santa
Cruz turno noche ubicad0 en la Villa1ro de Mayo de la ciudad de Santa Cruz
de la Sierra en Bolivia.

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

Las causas del bullying o acoso escolar son diversas y, por lo general,
complejas. El bullying se puede generar en cualquier escuela, sin importar que
se trate de una institución académica pública o privada, y mientras más
grandes peor, hay menos control del orden y de la vigilancia de los estudiantes.

Por ello, las escuelas deben ir más allá de la educación académica y enseñar
los valores sociales y humanos que incentivan a las buenas acciones de las
personas.

Por otra parte, también se debe mencionar que en ocasiones el bullying deriva
de los diferentes problemas familiares que el estudiante esté experimentado en
su hogar.

Por ejemplo, la ausencia de valores familiares, tener padres violentos,

experimentar maltratos constantes e injustificados por parte de los padres o
representantes, vivenciar dificultades socioeconómicas, entre otros [ CITATION
Adr19 \l 3082 ]

En los alumnos del colegio Fe y A alegría Santa Cruz turno noche en la

ciudad de Santa Cruz de la Sierra, era muy evidente el bullying en el aula a
compañeros de perfil muy bajo, lo cual aprovechaban esas circunstancias y
eran frecuentes los abusos , no solo a uno sino que eran varios de ellos que
sufrían este acoso.

El bullying se da por la presencia de un acosador, que puede ser desde un

compañero de clases a un adulto, normalmente es un alumno de su misma
clase o de la misma escuela. Este maltratador suele presentar estar siendo
sometido a violencia en el hogar, carece de habilidades sociales y se siente
también rechazado, o posee un carácter autoritario frente a los demás.
[ CITATION por16 \l 3082 ]

Frecuentemente el Bullying se dio de manera psicológica y algunas veces

físicas en el aula del colegio Fe y Alegría Santa Cruz de la Sierra ,lo cual
citaremos apodos frecuentes que escuchaban en el aula como por ejemplo:

-Marica,pareses homosexual(por sus movimientos femeninos)

-Las del cuartel de las feas

- Nariz de cóndor

-Chapulín(por su pequeña estatura)

- Las Betty (por el personaje de Betty la fea)

-La peta(por tener la postura del cuerpo encorvado)

-Cusicolla(por su apellido que era Cusicanqui)

Pero también existían maltratos físicos como por ejemplo:

-El famoso cliver(golpes en conjunto hacia la víctima)

-Los famosos cocachos

-Agresiones con objetos(sunchadas con el bolígrafo)

Dicho esto, ¿Sera que con la elaboración de charlas orientadas a informar y

motivar bajara o detendrá el Bullying en los estudiantes del colegio Fe y Alegría
Santa Cruz turno noche en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra?
JUSTIFICACION

Mientras que para algunos el bullying puede parecer tan solo un juego de los
jóvenes, se ha demostrado que estas prácticas pueden tener peligrosas
consecuencias. En este caso, no son pocos los casos de jóvenes que terminan
suicidándose a causa del bullying. [ CITATION Mar18 \l 3082 ]

La realización de este trabajo fue con el propósito de conocer acerca de la

realidad que se vivió en la unidad educativa Fe y Alegría Santa Cruz acerca
del Bull ying como problema que cedió en el aula

Luego de recopilar la mayor cantidad de información se buscara métodos

específicos que la unidad educativa deberá usar para poder generar
sensibilización en los estudiantes del turno noche para así poder reducir el
bullying, no solo en el aula sino también fuera de la institución

Con todo este cambio se beneficiara no solo a las víctimas, también a los
agresores y así se tendrá mejores estudiantes de calidad no solo
intelectualmente sino también íntegramente.

Dicho esto también se facilitara a una solución del gran problema del bullying

FUNDAMENTACION

Hemos analizado que en la unidad educativa Fe y Alegría Santa Cruz turno

noche el problema del bullying es muy frecuente en los estudiantes ,ya que en
la mayoría de ellos se ve la falta de valores, esto debido a la mala educación
que se da en el núcleo de la familia.

Con esta investigación queremos evitar consecuencias físicas como también

psicológica de manera que este sería su enfoque ,tomando como caso a los
estudiantes de a unidad educativa Fe y Alegría Santa Cruz turno noche de la
ciudad de Santa Cruz de la Sierra .

OBJETIVOS

Objetivos general

Indicar cuales son las causas, consecuencias , no solo en la victima sino

también en el agresor el cual se origina el bullying en los estudiantes de la
unidad educativa Fe y Alegría Santa Cruz turno noche ubicado en la zona de la
Villa 1ro de Mayo en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra a través de la
elaboración de charlas para jóvenes, profesores y padres de familias para
también así orientar a los padres a que puedan inculcar valores a sus hijos ya
que sabemos que esto es de gran importancia y así motivar no solo a los
jóvenes sino también a los padres a un cambio de actitud lo cual es importante
para una buena convivencia en sociedad y de tal manera que también puedan
ser incluidos los profesores sabiendo que ellos también serán de mucha ayuda
para la formación personal de los estudiantes.

Con la recopilación de datos durante las charlas identificaremos de raíz las

causantes y demás , utilizaremos métodos, estrategias para generar cambio en
los estudiantes de igual manera con los padres , esto en beneficio común para
ambas partes.

Objetivos específicos

-Mediante los talleres y charlas dar a conocer los daños que el bullying puede
ocasionar en la vida posterior de una persona tanto en la victima como en el
agresor.

-También informar que el bullying ocasiona daños psicológicos y emocionales

en una persona y estos repercuten en lo personal a lo largo de la vida.

-A la misma vez toda la información acerca del bullying también tiene que ser
compartida con los maestros ya que estos se encargaran de dar la información
debida y correcta a los estudiantes.

-Tanto padres y profesores tienen que motivar a los estudiantes con charlas
compartidas a diario acerca del tema y obviamente con el ejemplo esto va ser
de mucha influencia para el cambio de actitudes en los estudiantes.

HIPOTESIS

Los talleres y charlas para estudiantes , padres y profesores de la unidad

educativa Fe y Alegría Santa Cruz turno noche ubicado en la villa 1ro de Mayo
en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra ,lograran que los estudiantes puedan
sensibilizarse con el tema y así cambiar actitudes negativas en cuanto al
bullying , esto para ser mejores personas para la sociedad

Variable dependiente
Los estudiantes de secundaria de la unidad educativa Fe y Alegría Santa Cruz
turno noche de la Villa 1ro de Mayo de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

Variable independiente

Las charlas y talleres de concientización tanto para estudiantes, padres y

maestros acerca del bullying.

MARCO TEORICO HISTORICO

SANTA CRUZ DE LA SIERRA” FE Y ALEGRÍA

La Unidad Educativa “Santa Cruz de la Sierra” Fe y Alegría, está ubicada en la

populosa zona de la Villa Primero de Mayo, cuenta con tres niveles de
enseñanza: Inicial, primario y secundario “Santa Cruz de la Sierra” Fe y Alegría,
promueve y brinda una educación integral y participativa a niños y jóvenes.

HISTORIA

La Unidad Educativa “Santa Cruz de la Sierra” Fe y Alegría fue creada el 04 de

marzo de 1976, con el apoyo del Instituto Secular “Cruzada Evangélica” y la
colaboración de los padres de familias, habitantes de la zona.

En su inicio quienes contribuyeron a este gran proyecto fueron: Juanita

Benavente Herrero, integrante de la “Cruzada Evangélica” y el Sacerdote
Rodolfo Hoehn, quienes trabajaron coordinadamente con la comunidad de
vecinos para conseguir el terreno donde iniciaría sus actividades la Unidad
Educativa.

Inicialmente la Escuela Rural contaba con 6 aulas, 10 maestros y 120 alumnos

del nivel básico. Las condiciones de infraestructura no eran las adecuadas para
los alumnos, es por ello que los vecinos prestaron sus casas para aulas como
una forma de contribuir a la educación.

El deseo de los niños y niñas por aprender fue creciendo, al igual que las
ganas de enseñar, esto fue un incentivo más para que se continúe trabajando,
es así que en el año 1977 se consiguió la ayuda de autoridades
departamentales para la construcción de 4 aulas, ese mismo año se creó el
nivel Pre-básico e intermedio.

Tres años después en el año 1980 se crea el nivel secundario permitiendo a los
estudiantes concluir sus estudios.

MISIÓN
La Unidad Educativa “Santa Cruz de la Sierra” Fe y Alegría tiene como misión,
brindar una educación integral y participativa a niños y jóvenes, fundamenta en
valores que prioriza la ética, la solidaridad, la responsabilidad y el respeto, así
también fortalece los valores cristianos, con el propósito de formar hombres y
mujeres transformadores y constructores de una nueva sociedad.

Por eso hoy: “SANTA CRUZ DE LA SIERRA FE Y ALEGRIA, CON FE MUEVE

MONTAÑAS Y CON ALEGRÍA CONSTRUYE UN MEJOR MAÑANA”

REFERENCIAL

A continuación los problemas que se daban en la unidad educativa Fe y Alegría

Santa Cruz turno noche de la Villa 1ro de Mayo en la ciudad de Santa Cruz de
la Sierra. Además del bullying que es muy frecuente en esta unidad , hubieron
otros problemas que se dieron como por ejemplo: el uso de las drogas, el
consumo de las bebidas alcoholicas,embarazo precoz, no se pudo evidenciar
mucho el uso de celular ya que en esos tiempos tener uno era casi inaccesible
para los estudiantes .

CONCEPTUAL

Significado de Bullying

¿Qué es Bullying?

El bullying o acoso escolar se refiere a un tipo de comportamiento violento e

intimidatorio que se ejerce de manera verbal, física o psicológica entre niños y
adolescentes durante la etapa escolar.

Se trata de una serie de maltratos continuos que son llevados a cabo de

manera intencional por uno o varios agresores, con el propósito de agredir,
generar inseguridad o entorpecer su desenvolvimiento escolar de la víctima.

La palabra bullying deriva del inglés y se puede traducir al español como ‘acoso
escolar’ o ‘intimidación’.

El bullying suele ser practicado contra niños o jóvenes que se caracterizan por
ser sumisos, tener dificultades para defenderse, presentar baja autoestima, ser
inseguros o porque se diferencian de sus compañeros por diversos motivos.

Este tipo de maltrato puede ocurrir en diferentes lugares, como en espacios

públicos o parques, pero fundamentalmente está relacionado con el entorno
escolar, por lo que afecta a niños y adolescentes en sus relaciones con sus
compañeros de estudios.

Generalmente, el bullying comienza con burlas que se van intensificando hasta

que, en muchas ocasiones, derivan en agresiones físicas o verbales que, como
consecuencia generan daños psicológicos y emocionales en el individuo
afectado.

Asimismo, el bullying se relaciona con las dinámicas de abuso de poder,

mediante las cuales un individuo humilla a otro para sentirse superior, para ello
se vale de todo tipo de agresiones como burlas, insultos o maltratos físicos.
Como resultado la víctima se siente temerosa de sus agresores y busca
evitarlos.

Cabe destacar que las situaciones de acoso que tienen lugar fuera del entorno
escolar, como en el trabajo, espacios de desenvolvimiento humano o episodios
aislados de abuso, no se denominan bullying. En dichos casos, lo correcto
sería hablar de intimidación, acoso, abuso, vejación o violación.

Tipos de bullying

A continuación se presentan los diferentes tipos de bullying que existen:

Bullying verbal: se caracteriza por el empleo de insultos, burlas, apodos,

chismes, rumores, amenazas y humillaciones que afectan psicológicamente al
individuo y conllevan a la discriminación.

Bullying físico: es el más común entre los estudiantes. Incluye todo tipo de
agresiones físicas como golpes, patadas o empujones que pueden ser
ejecutadas por uno o varios agresores.

Bullying social: es aquella que busca aislar o excluir al niño o adolescente de

un grupo social. Esto lo logran a través de la discriminación social o económica,
tratos indiferentes, entre otros.

Ciberbullying: también conocida como ciberacoso. En este caso el agresor se

vale de las redes sociales y de otros recursos tecnológicos para hostigar a la
víctima y enviar mensajes falsos.

Estos canales de comunicación son de amplio alcance y los mensajes se

propagan mucho más rápido.

Bullying sexual: se trata de un tipo de asedio de connotación sexual o abuso,

en los casos más graves. En este caso, por lo general las niñas son las
principales víctimas, así como los individuos homosexuales.

Características del bullying

Las principales características del bullying son las siguientes:

Puede ser realizado por un individuo o un grupo de atacantes.

Suele practicarse por un período determinado.

El agresor tiene una sensación de superioridad, que es transmitida por la
sumisión o el temor del individuo acosado.

Las formas más comunes en que se presenta son agresiones, amenazas

insultos, juegos sucios, trampas, apodos, entre otros.

Consecuencias del bullying

Los individuos víctimas de bullying pueden presentar algunos de los siguientes

síntomas:

 Alteraciones del sueño.

 Trastornos de la alimentación.
 Irritabilidad.
 Depresión.
 Ansiedad.
 Dolor de cabeza.
 Falta de apetito.
 Pensamientos destructivos, como el deseo de morir.

En muchos casos, las víctimas deben ser conducidas a terapia para tratar las
marcas psicológicas dejadas por la agresión. [ CITATION Sig \l 3082 ]s.f.)

Efectos del acoso escolar en el agresor

Pese a que no les provoca un sufrimiento directo, como ocurre con las
víctimas, algunos estudios indican que los acosadores pueden encontrarse en
la antesala de las conductas delictivas. Aunque resulte paradójico, con su
execrable actitud los acosadores consigue frecuentemente la aprobación y
hasta la admiración de algunos de sus compañeros, lo cual les hacen reforzar
sus actitudes intimidatorias al lograr, al menos momentáneamente, el éxito con
las mismas.

Este patrón de comportamiento tiene las siguientes consecuencias:

 Falta de control.
 Actitud violenta irritable, impulsiva e intolerante.
 Muestras de autoridad exagerada. [ CITATION Uni18 \l 3082 ]
Prevención del bullying

Los especialistas afirman que únicamente a través de una intervención

simultánea sobre los individuos, sus entornos familiares y la institución
educativa, es posible arrancar el bullying de raíz. Sin embargo, en ello influyen
numerosos factores socioculturales que escapan al ámbito educativo, y que a
menudo hacen difícil tan solo identificar al abusador.

Sin embargo, las escuelas tienen la obligación de fomentar la comunicación

entre alumnos y docentes. Así se evita que los casos de maltrato sean
invisibles para el personal de la institución, especialmente para los encargados
de la disciplina y los encargados de la asistencia psicológica, de haberla.

La participación de los padres en ese sentido es clave, así como romper la

comodidad de la indiferencia de los compañeros de clase: el abusador debe ser
identificado, denunciado y su conducta rechazada por el grupo, de modo que la
presión social recaiga sobre la conducta negativa, en lugar de sobre la víctima.

Por último, el empoderamiento de la víctima es siempre una herramienta útil,

de la mano de la terapia psicológica. La enseñanza de las artes marciales y de
métodos de defensa personal pueden incidir positivamente en su autoestima y
brindarle recursos a la hora de lidiar con situaciones de abuso desde una
perspectiva más saludable. [ CITATION Mar20 \l 3082 ]

METODO

El Método a utilizar es el INDUCTIVO-DEDUCTIVO :

Este trabajo está explicando a rasgos generales sobre las causas,

consecuencias, sobre el bullying, adentrándose así hasta llegar a los
estudiantes de la unidad educativa Fe y Alegría Santa Cruz turno noche de la
Villa 1ro de Mayo en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, además de dar
información tanto a los estudiantes, padres de familia y maestros para que se
pueda lograr concientizar sobre el tema.

METODOLOGIA

Para llevar a cabo y lograr cumplir los objetivos planteados, tantos generales
como específicos será necesario dar charlar de motivación, sensibilizadoras,
talleres, y también entrevistas a estudiantes para conocer distintas situaciones
por la cual han pasado no solo en las victimas sino también en los agresores
para así ir más a fondo y lograr ver cuál es el problema por la cual se da el
bullying.

Con la obtención de los resultados de los talleres , charlas, entrevistas se podrá

ver la gravedad del problema , con todas las herramientas se hará posible la
 reducción del bullying en los estudiantes del colegio tanto dentro como fuera
de la institución.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N Actividades Marzo Abril Mayo Junio Julio

1 Recolección 1 2 3 4
de datos a
través de las
charlas

2 Planificación 1 2 3 4
de los días y el
lugar para las
charlas

3 Ofrecer 1 2 3 4
charlas en
cuanto a la
problemática

4 Determinar 1 2 3 4
las causas,
motivos,
consecuencias
que conllevan
al bullying

5 Examinar 1 2 3 4
todos los
datos
recopilados
atreves de la
investigación

BIBLIOGRAFIAS
  (https://www.opinion.com.bo/articulo/tendencias/ldquo-bullying-
problema-social-rdquo/20190203231900679254.html)
 https://www.gazetajujuy.com.ar/35133/bullying-escolar/
 https://www.tekcrispy.com/2018/12/17/bullying-afecta-cerebro-
adolescentes/
 https://www.significados.com/bullying/
 https://concepto.de/bullying/

ANEXOS: