República B R Bolivariana a de Venezu uela.  Ministerio del P Poder popu ular para la a Defensa  Un niversidad N Nacional Ex xperimenta al Politécnica de las Fu uerzas Arm madas Nacio onales.  U.N.E.F.A. Nú úcleo, Anzoátegui‐San tome.                           

El s r hu ano ser um o  Y el A biente Y e Amb e. 

                  Cátedra: E Educación A Ambiental.  Guía: Prof f. Napoleón n Marcano.   res:  Autor Malavé é Adrian. C.I. 18.680.8 886.  Colina a Yolimar. C C.I.16.355.6 668  Cardoz zo Annis. C.I. 15.846.3 352.  Hernán ndez Adís. C C.I.15.658.5 596    San José d de Guanipa a. Enero, 20 011 

 

 

 

El  problema  e p ecológico  y la  crisis  a y  ambiental  surgen  del hecho  de  que  los  se l  eres  human nos  pueden in ntervenir ac ctivamente e el medio p para satisfa acer sus ne ecesidades,, y a través s de ello, es stán  causando mucho dañ ño al medio o y a todos los seres vi ivos que de ependen de e este.    ón  umanidad  sobre  la  naturaleza  s ha  ampl se  liado  en  la era  moderna  a  La  intervenció de  la  hu fico  y  tecno ológico.  Alg gunas  pers sonas  han  sometido  a  la  a como  consecuencia  del  desarrollo  científ a a una sob breproducc ción, explot tando recur rsos natura ales renova ables y no r renovables s de  naturaleza manera in ncontrolada a, poniendo o, de este m modo, en pe eligro la vid da sobre el planeta.    aumento  in ncesante  d la  poblac de  ción  y  la  re evolución  industrial  crearon  la  necesidad de  d  El  a increment tar la obten nción de m materiales q que sirviera an como m materia prim ma para las s fábricas.  Por  este  moti ivo  se  pro odujo  un  incremento en  las  actividades  mineras.  Al  mism tiempo, el  o  mo  ,  crecimiento  de  la  po oblación  pr rovocó  un  increment en  la  producción  d alimentos,  lo  que  dio  to  de  desarrollo de activida ades como la agricultu ura y la gan nadería.  origen  al d   nemos  com objetivo tratar  de explicar  de  una  ma mo  o  e  anera  clara la  reper a,  rcusión  de  las    Ten actividade es humanas s en el amb biente, en lo o que son los contexto os Sociales, Económic cos, Cultura ales  y Políticos s.      

   

  Contenido o....   7   Capítulo I  II  (Actividad des Humanas que In nciden en e  el Ambiente)…………… …………………………………………....   9‐ ‐10    Con ntaminació ón…………………………………………………………………………… ………………… ……………   10 0    Tip pos de contaminación Ambiental l……………… ………………… ………………… ………………… ………….14‐15‐16    Capítulo I  III  (El Desarrollo Econ nómico en   el Ambien nte)………………………… ………………… ………………… ……………....12‐13‐14    Con nsecuencia as del Impacto Ambien ntal y Camb bios Globales…………… ………………… ……….... 10‐11    Imp pacto Ambiental……… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………..   23            ..    Capítulo I  I  (Educació ón Ambien ntal)………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……….    9   Tip pos de Activ vidades…… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………….   8     Res seña………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………….19‐20    Conclusió ón…………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………21‐ ‐22    Bibliogra afía…………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………………………………………….  1 18    Res   Eco oeficiencia… ………………… ……………………………………………………………………………………………  1 18    Nue evas Tecno ologías a Fa avor del Am mbiente…… ………………… ………………… ………………… ………….   1 17    seña………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………….    4     Res seña………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………    5   Principios bás sicos………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………   5‐6    Metas…………… ………………… ………………… …………………………………………………………………………   6   Obj jetivo……… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………....18‐ ‐19    La responsabi ilidad Socia al y Empres sarial……… ………………… ………………… ………………… …………….. 11‐12    Imp pacto Ambiental en Venezuela… ………………… ………………… ………………… ………………… ……….                  Pág.

                                  Ca ulo I  apítu   (Edu ucación A Ambiental)  a           .

    Considerar  al  ambiente  en  forma  integral.  que  se  inspira  en  el contenido específico  de  cada disciplina  para  posibilitar  una  perspectiva holística y equilibrada.  culturales.  permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.    Promover  el conocimiento.  sociales. todo esto con el fin de  entender  nuestro  entorno  y  formar  una  cultura  conservacionista  donde  el  hombre  aplique  en  todos sus procesos productivos técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales). se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio  ambiente. sus principios básicos.  como  a  nivel  especifico  (medio  donde  vive).  no  sólo  los  aspectos  naturales.  así  como  también  se  preocupa  por  promover  una  relación  Armónica  entre  el  medio  natural  y  las  actividades  antropogénica  a  través  del desarrollo  sostenible.  económicos.  por  lo  cual  es  necesario  desarrollar  el  pensamiento  crítico  y  las  habilidades  para  resolverlos.  sino  los  tecnológicos.      Principios Básicos.  además  de  que  reflexionen sobre las  dimensiones mundiales del  problema  ambiental  para  que  los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.  la  habilidad  para  solucionar  problemas.Para poder tener un mejor entendimiento de lo que son las repercusiones del ser humano  en el ambiente.    La educación  ambiental es  un  proceso  pedagógico  dinámico  y  participativo. lo  natural  y  lo  construido.  todo  esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.    Otro  principio  orientador  hace  énfasis  en  la  complejidad  de  los problemas  ambientales.  morales.  políticos.    La educación ambiental. es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA).  químicos  así  mismo biológicos.  este  mecanismo  pedagógico  además  infunde  la  interacción  que  existe  dentro  de  los  ecosistemas. la  investigación y  la evaluación de  situaciones. como estos reaccionan.  la clasificación de  valores.  Busca  identificar  las  relaciones  de  interacción  e  independencia  que  se  dan  entre  el  entorno  (medio  Ambiente)  y  el  hombre.  que  busca  despertar  en  la  población  una  conciencia  que  le  permita  identificarse  con  la  problemática  Ambiental  tanto  a  nivel  general  (mundial). además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los  problemas  ambientales  actuales  causados  por  actividades  antropogénica  y  los  efectos  de  la  relación  entre  el  hombre  y  medio  ambiente.  Los  procesos  y  factores  físicos.  que  identifiquen  las  condiciones  que  prevalecen  en  las  distintas  regiones  geográficas  y políticas.    Tratar  la  temática ambiental  desde  lo  particular  a  lo  general tiene  como  finalidad  que  los estudiantes se  formen  una  idea  de  las  condiciones  ambientales  de  otras  áreas. metas  y objetivos.    Asumir  un  enfoque  interdisciplinario  para  el tratamiento de  la  dimensión  ambiental.  en  los  estudiantes  en      .  es decir. históricos y estéticos. tenemos que aclarar que es la educación ambiental.

     Dar  a  cada  persona  las  oportunidades  de  adquirir  los  conocimientos.  Además  de  la  adquisición  de  conocimientos.formación.  cuyo interés especial sea  la  sensibilización  ambiental  para aprender sobre  la  propia comunidad.  creando  en  ella  predisposición.    Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo.  puede. sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y  colectivamente en la búsqueda de soluciones y nuevas alternativas para la mejora del ambiente o  la restauración de este.  2‐)  Preguntarse  qué tipo de acciones se  llevarían  a  la  práctica. es decir la educación ambiental debe cuestionar  los  actuales modelos de  desarrollo.   Al someter a un análisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse en consideración.  política y ecológica en áreas urbanas y rurales.    Capacitar  a  los  alumnos  para  que  desempeñen  un  papel  en  la planificación de  sus  experiencias  de aprendizaje y  darles  la  oportunidad  de tomar  decisiones  y  aceptar  sus  consecuencias.  actitudes.     Promover  una  clara  conciencia  acerca  de  la  independencia  económica.  Esto  no  significa  que  los contenidos por  sí  solos  conduzcan  al  estudiante  a  un cambio de  actitudes.  valores.      Metas.  también debe destacar  el  aspecto  preventivo.  para  la  prevención y la solución de los problemas ambientales.  1‐ ) Revisar y profundizar la diferencia entre los objetivos y las metas que plantean la urgencia de una  acción. motivación.  además  de  pensar  en  el cuidado ambiental y no tanto en quiénes "perderían" o "ganarían" con estas acciones.    Proporcionar  la  información  y  los  conocimientos  necesarios  en  la  población  mundial  para  que  esta  adquiera  conciencia  de  los  problemas  del  ambiente.  se  propone promover una "cultura de resistencia".    El conocimiento de  los  problemas  ambientales.  grupos  y  en  la  sociedad  entera  nuevos  patrones  de  comportamiento y responsabilidades éticas hacia el ambiente. compromisos y habilidades necesarias para proteger y mejorar el ambiente y con ella  alcanzar los objetivos del desarrollo sustentable.     Crear  en  los  individuos.  pues  éstos  son  los  responsables  del  deterioro  ecológico  y  social  que  viven  los  países  subdesarrollados.  ayudar  a  comprender  un poco más lo  complejo  de  la  realidad  que  vivimos.  En  este  sentido.  el  cual  es  diferente  al  que  se  presenta  en  otros  países.  bajo principios orientados.  social. nacional e  internacional.    Insistir  en  la  necesidad  de  cooperación  local.      .

  Para  que  adquieran  los  conocimientos.  económicos  y  culturales.     Mostrar  claramente  la  interdependencia  económica.  debido  a  la  cual  las  decisiones  y  las  acciones  de  diferentes  países  pueden  tener  repercusiones  internacionales. para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente.  físico‐químicos. Se trata de llegar a ellos concientizando.  comprendan  la  complejidad  del  ambiente  natural  y  el  credo  por  el  hombre.  sociales. sin perturbaciones por parte o provocadas  por el Hombre.  política  y  ecológica  del  mundo  moderno.  Desde  esta  perspectiva. como base de un  nuevo orden internacional. trabajando en  llegar a la concientización del  planeta para poder hacer poder trabajar en conjunto y logar los que es la cúspide.  Lograr  que  tanto  los  individuos  como  las  comunidades.  Resultando  este  ultimo  de  la  interacción  de  los  factores  biológicos.  Objetivo. actitudes y habilidades practicas que les permitan participar de manera  responsable y efectiva en la prevención y resolución de los problemas ambientales. “Tener Un Planeta  Sano”                 .  la  Educación  Ambiental  contribuirá  a  desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y regiones. valores.     Un objetivo fundamental es el legar a tener un Mundo sano.

                                        Ca apítulo II    (Act tividades Hu d umanas que i  incide en en el Ambiente) e b )              .

       . Desde el  inicio  del  último  siglo. con posibles efectos en los  próximos milenios.     El  manejo  de  muchos  productos  modernos  y  sus  desechos.  la  agregación  en  el  espacio  y  en  el  tiempo  de  los  impactos  ambientales  antropogéneticos hizo que estos hayan alcanzado la escala planetaria.     Desde  este  punto  de  vista.  hasta  llegar  a  su  optimo  aprovechamiento económico.  la  gran  cantidad  de  actividades  creadas  por  el  hombre  para  hacer  de  su  vida  un  poco  más  cómoda  ha  llevado  a  un  desequilibrio  en  lo  que  a  ambiente se refiere.) y por lo tanto cada  individuo  puede  aumentar  la  tasa  de  explotación  en  estos.  este  enfoque  considera  los  para proteger el medio amiente.Las actividades humanas han incidida en el medio ambiente desde la prehistoria.     Existe también otro modo de explicar las razones por las que las actividades económicas  pueden  provocar  daños  en  el  medio  ambiente.     A  medida  que  pasan  los  años  más  crece  la  ansiedad  del  ser  humano  en  crear  nuevas  alternativas  de  mejoramiento  en  distintas  áreas.  el  aprovechamiento y el abuso del medio ambiente se  Las  actividades  económicas  dan  un  gran  produce al no existe restricciones o un mecanismo  impacto  en  el  ambiente. Mantos acuíferos etc.  se  han  convertido  en  una  pesadilla para el medio ambiente. Suelos. (Océano. por la pesca irresponsable de parte  de las industrias.   Actividades  económicas  como  la  pesca  tienen gran impacto en los mares y ríos del  mundo.   efectos adversos o beneficios que se provocan en el    medio ambiente como efectos externos. entre ellas tenemos las siguientes. La emisión de estos gases  produce un gran daño o impacto en la atmosfera y en la capa de ozono.  Se  parte  del  supuesto  que  muchos  bienes  y  servicios ambientales son libres. que para el criterio  de muchos son las más resaltantes con respecto a las incidencias negativas hacia el ambiente:    Actividades económicas. Muchas de estas actividades crean repercusiones negativas al ambiente. tanto para el hombre como para el medio ambiente.    Estas  actividades  inciden  en  el  medio  ambiente  como  consecuencias  de  las  acciones  derivadas de las grandes industrias petroquímicas o metalúrgicas por la emisión de humo o gases  altamente tóxicos.       Tipos de actividades.    En  esa  incansable  búsqueda  del  mejoramiento  para  hombre  se  han  creado  una  serie  de  actividades que repercuten en el ambiente. Aire.  porque  no  se  ha  creado esa conciencia de responsabilidad o  de  auto‐equilibrio  socioeconómico  desde  una  se ha cambiar el mecanismo de producción  perspectiva  individual.

  calor.    Otro  de  los  problemas  relacionados  con  la  percepción  de  la  relevancia  de  las  cuestiones  medio ambientales.  La contaminación es  la  introducción  de  un  contaminante  dentro  de  un  ambiente  natural  que  causa  inestabilidad.  o  luz.  en  el  medio  físico  o  en  un ser  vivo.  ha  de  hacerse  compatible  con  el  medio  económico.  daño  o  malestar  en  un ecosistema.    Contaminación Atmosférica. pero existen excepciones como por ejemplo el  aporte al efecto invernadero de los volcanes.  No  está  de  más  mencionar que las actividades económicas podrían ser de gran ayuda si en el ámbito de la conservación  del medio ambiente.  la  destrucción  de  la  capa  de  ozono.     Hay  que  mencionar  que  un  problema  social  grande  es  el  crecimiento  exagerado  de  la  población  mundial.  así  por  ejemplo  la  población  global. en especial. se relaciona sobre todo con la contaminación. es el que intenta sondear su compatibilidad o su relación con otros recursos  económicos y sociales.  energía.       .       Tipos de contaminación Ambiental.  la evaporación de disolventes orgánicos y las emisiones de Ozono y freones. se  genera como consecuencia de la actividad humana.  puede  ser  una  sustancia  extraña.  pero  cuando  se  comienza  a  sugerir  problemas  globales y más lejanos temporalmente.  se  mencionan  entre  los  3  problemas  elegidos por la sociedad a causa de las explotaciones económicas del medio ambiente. de dióxido de carbono. Esto hace referencia a  problemas  ambientales  localizados  y  próximos.  la  máxima  sustentabilidad  de  la  sociedad.         Contaminación. cuando es natural se llama contaminante cuando excede los niveles naturales  normales.  como  sonido.  en  todo  caso  son  muy  poco  los  ciudadanos  que  desvinculan  la  actividad humana de la confluencia de dicho factor.  El  contaminante.  o  sustancia natural. Los  contaminantes  principales  son  los  productos  de  procesos  de  combustión  convencional  en  actividades  de transporte. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio.  o energía.  desorden. generación  de energía eléctrica y calefacción  domestica.  y  sin  haber  concientizado  a  las  masas  son  parte  del  deterioro  del  planeta.  Actividades Sociales.  puede  ser  una sustancia  química. Sin olvidar que es una o la principal razón de contaminación ambiental.  el  elemento  contaminante.  el  efecto  invernadero.  Los  contaminantes. industriales.  La principal asociación que realizan las personas cuando se les evoca al gran daño que se  le ha causado al ambiente.  la  desaparición  de  bosques  tropicales. se puede afirmar que existe una clara percepción de que la preservación  del  medio  ambiente.    La debida a la emisiones a la atmosfera terrestre. estos son identificados con los graves daños infringidos al  medio  ambiente. y por lo general.

     Contaminación Sónica.      Contaminación Hídrica. a los efectos de un fenómeno  natural  catastrófico.  Se  entiende  al  afecto  que  produce  una  acción  humana  sobre  el  medio  ambiente  en  sus  distintos aspectos.    Se  refiere  a  la  presencia  de  contaminantes  en  el  suelo.    Contaminación del Suelo.  Por desgracia.  las  plagas  también  son  causantes  de  grandes  catástrofes  que  afectan  a  los  seres  vivos  como  a  la  flora  y  fauna.  al menos  para quienes promueven  la actuación.         Impacto ambiental.  productos fitosanitarios aplicados en agricultura (abono y fertilizantes químicos) y purines de las  actividades ganaderas. ya que están dan un gran impacto a nuestro ambiente. de las actividades del ser humano sobre la naturaleza. y  más a menudo. El concepto puede entenderse con poca utilidad. suelos y aguas.  Se refiere a la presencia de contaminantes en el agua (Ríos.  la  radiactiva.  terremotos. que perturban.  lumínica.  vertidos  ilegales).  Tsunamis.     Es el resultado positivo o Negativo.  principalmente  debidos  a  actividades  industriales  (almacenes. Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos. Mares y Aguas subterráneas). considerada como las principales o de  más  gravedad.  provocan  efectos  colaterales sobre el medio natural o social.  vertidos  de  residuos  sólidos  urbanos. la mayor parte de los efectos que se producen son perjudiciales para el ambiente.     En el planeta la contaminación del Aire. Suelos Y Aguas es grave.  Por  otra  parte  los  fenómenos  naturales  como  Huracanes. entre muchas otras.         .  Los contaminantes principales son los vertidos de desechos industriales.  Existen  derivadas  de  estas  contaminaciones  como  la  sónica.     Es  la  contaminación  que  se  produce  en  un  lugar  determinado  por  la  presencia  de  foco  productor de altos decibelios.  la  acústica. (Presencia de metales y  evacuación de aguas a elevada temperatura) y de aguas servidas (Saneamiento de Poblaciones).  Las  acciones  Humanas. desequilibran y destruyen la calma relativa que en  ese sitio existía antes de que dicho foco se activara. Tenemos que crean mayor responsabilidad en la prevención de nuevos  contaminantes para los aires. negativos. los efectos secundarios pueden  ser positivos.  motivadas  por  distintos  fines.

 de manera inadvertida.    El problema de los derrames es  complejo y ha dado lugar a frecuentes controversias entre  las  compañías  que  operan  en  la  región.    Los  impactos  ambientales  derivados  de  la  explotación  de  los  recursos  energéticos.  situación  que  se  ha  visto  agravada  con  la  descarga  de  sustancias  tóxicas.Las  consecuencias  de  estos  impactos  afectan  a  la  vida  en  la  Tierra  en  todas  sus  manifestaciones.  No  obstante.       Impacto ambiental en Venezuela. ya que allí existen  peces  de  gran  valor  comercial.  el  gobierno  nacional  y  los  particulares  afectados. Las continuas descargas de aguas residuales domésticas e industriales. gas expelido por los  automóviles.    Otro contaminante gaseoso de la atmósfera es monóxido de carbono. Los  volúmenes descargados accidentalmente. como los quemadores de gas natural del Zulia.    En Venezuela.      La  degradación  de  las  aguas  marino‐costeras  de  Venezuela. han incidido notoriamente en su  deterioro.  que  constituyen  la  única  fuente  de  ingresos  de  los  pequeños  pescadores lacustre. en el Golfo de Maracaibo  y  en  las  zonas  costeras  vecinas. los derrames de petróleo en el Lago de Maracaibo.  es  un  buen  ejemplo  de  tales  Impactos ambientales. así  como aquellas derivadas de actividades agrícolas y petroleras. el cual es un irritante de la vista.  La  principal  industria  generadora  de  recursos  económicos  en  Venezuela  es  la  petrolera.    Las  causas  que  originan  éstas  pérdidas  están  asociadas  a  las  fases  de  explotación  y  transporte  de  los  hidrocarburos.  camarones  y  otros  recursos  importantes  dentro  de  la  economía  pesquera   regional  y  nacional.  Escapes  por  corrosión  de  las  tuberías  sub‐lacustres  y  por  desperfectos  en  las  estructuras  de  extracción  y  en  las  instalaciones  de  bombeo  y  estaciones  de  flujo.  Estos  últimos.    La combustión de gases hidrocarburos.  han  ocurrido  desde  el  mismo  momento  en  que  se  iniciaron  las  actividades petroleras y han aumentado paralelamente con la expansión de las explotaciones.  incluyendo  residuos altamente peligrosos.  El   monóxido  de  carbono  disminuye  la  capacidad  de  la  sangre  para  transportar  oxígeno generando una sobrecarga en la función bombeadora del corazón.  pero  posiblemente no se ha reflexionado el suficiente sobre el verdadero costo de esta riqueza. en  presencia  de  la  luz  solar  reacciona  formando  sustancias  más  complejas  como  el  nitrato  de  peroxiacilo.  el  patrón  de  ocurrencia  es  conocido  por  la  industria  y  las  autoridades. estos reclamos trascienden a  la opinión pública y reflejan la situación de las pequeñas pesquerías del lago. han exigido indemnización a las empresas. Algunas veces. constituyen  los elementos característicos de dicho patrón. derrames en las operaciones de deslastre o descarga de los tanqueros y otros.      . varían mucho de un año a otro  y las cifras son imprecisas.

 perjudicando así.  Existen  grandes  yacimientos  en  muchas  regiones  del  planeta. las actividades  mineras  en  sus  diferentes  facetas  pueden  originar  problemas  muy  graves  de  tipo  social. envenena los ríos.  por  ser  uno  de  los  países  de  exportación  de  petróleo  y  que  su  economía  se  basa  principalmente  en  este  campo  petrolero.  y  de  combustibles  como  el  carbón  y  el  petróleo. requiere la deforestación de las áreas donde se encuentra el mineral.    Las  actividades  agrícolas  y  las  de  ganadería. En general. Además los mineros buscan el mineral en las cuencas de los ríos  poniendo en peligro las reservas de agua del Gurí y las plantas hidroeléctricas del río Caroní.  que  cae  con  la  lluvia.    Impacto ambiental derivado de la explotación de recursos mineros y agropecuarios. que son de gran envergadura a  nivel  mundial.  hierro.  entre  otros.    Entre  las  consecuencias  más  graves  tenemos  la  contaminación  del  aire. estaño.    Otro  impacto  ambiental.  produciendo el fenómeno llamado lluvia ácida. el mercurio utilizado para extraer el oro.  la  cual  Sería  interesante  que  las  grandes  industrias  alcanza  en  Venezuela  cifras  alarmantes  de  venezolanas.  La  minería  contribuye  a  la  contaminación del aire mediante los gases tóxicos generados por las máquinas excavadoras.  su  combustión  produce  dióxido  de  azufre  que  al  combinarse  con  el  agua  de  las  nubes  forma  ácido  sulfúrico. como extracción de algunos materiales en la tierra.  bauxita  (aluminio).  Otros gases nocivos surgen por las explosiones que rompen las rocas. la  necesidad  creciente  de  energía  ha  hecho  que  se  deforesten  extensas  zonas  trayendo  graves  consecuencias al medio ambiente.    Los  suelos  no  escapan  al  fenómeno  de  la  contaminación.  pues  al   igual  que  el  petróleo. político y ambiental.  contribuyen  también  a  la  contaminación  del  ambiente. ríos y  lagos.  es  la  deforestación. cobre. plata.  pocas  veces  reseñado  como  tal.  económico. Los derrames  de sustancias como el petróleo causan daños muy serios al ambiente.  iniciaran  con  implementar  procesos  para  cuidar  nuestro  ambiente  y  concientizar al respecto.        .  pero  la  extracción  y  la  quema  del  carbón  también  acarrean  problemas  en  el  ambiente.El  uso  y  extracción  irracional  de  estas  importantes  fuentes  energéticas. generando enfermedades  respiratorias en los trabajadores y pobladores cercanos a la zona de excavación y perjudicando a  plantas y animales.  dio  un  notable  impulso  a  la  minería. obligando al desarrollo de nuevos combustibles  o fuentes  de  energía  alternativas.    Aunado a esto. el desarrollo de la vida.  aguas  y  el  suelo  por  las  máquinas  y  técnicas  empleadas  para  la  extracción.    La  necesidad  de  materia  prima  como  fuente  energética.    Se desarrolla así una interminable búsqueda de materiales como oro. Las partículas diseminadas  por las explosiones también ocasionan la contaminación del agua al depositarse en mares.  los  residuos  explosivos  que  se  dispersan los empobrecen. La  extracción de minerales.  conduce  a  su  agotamiento en unas cuantas décadas.  Una  de  estas  alternativas  es  el  carbón.

 la temperatura      .  pero  también  estamos  convencidos  que  es  posible.     Son de gran importancia las evaluaciones sobre el impacto ambiental mediante las cuales  se pueden estudiar  y predecir consecuencias que pongan en  riesgo la salud del ser humano así  como a aquellas que podrían provocar alteraciones del ambiente.  contracción  de  las  áreas  de  distribución  de  las  especias  animales  y  vegetales  e  incluso  la  extinción  de  razas  locales  o  especies  enteras.  La  devastación  de  los  ecosistemas  produce la degradación o pérdida de lo que se llama sus servicios naturales.       Otras consecuencias de tales impactos ambientales son:    Cambio Climático.acuerdo a organizaciones internacionales como la FAO.  pueden  llevar  aparejadas  consecuencias  negativas.     Una de las consecuencias es la destrucción de muchos de nuestros recursos naturales por  medio de la explotación económica a estos.  los  océanos  u  otros  recursos  hídricos. que muchas veces no son renovables. suelen  ser  positivos  desde  el  punto  de  vista  de  quienes  los  promueven.     Suelen  consistir  en  pérdida  de  biodiversidad  en  forma  de  empobrecimiento  de  los  ecosistemas. Después de todo. Sabemos que la solución para remediar las consecuencias de los impactos ambientales  posee  un  alto  valor  económico.  siempre  y  cuando  exista  la  voluntad.  la  tecnología  y  la  capacidad  técnica  de  nuestros  funcionarios  para  resolverlo. desde fines del siglo XIX.        Consecuencias del impacto ambiental y el Cambio Global.    Cambio global significa.  que  pueden  alcanzar  a  ser  predominantes  sobre  segmentos  de  población desprovistos de influencia.  la  productividad  de  la  tierra. en el uso restringido que se le da hoy al término.    La  contaminación  en  el  mundo  ha  desequilibrado  por  completo  las  condiciones  ambientales  y climatológicas  del planeta.     El  cambio  global  se  refiere  a  la  modificación  del  medio  ambiente  mundial  (incluyendo  alteraciones  del  clima. la destrucción  de  los recursos más  las grandes  industrias y  sus desechos son muy  perjudiciales  para el medio  ambiente por eso la palabra “Impacto ambiental”. seguimos siendo un país rico.    Una consecuencia del impacto ambiental en los efectos económicos de las acciones.     Recordemos  que  nuestro  país  ha  perdido  alrededor  del  40%  de  su  cobertura  vegetal  original. un calentamiento  global de la atmosfera producido de los gases de invernadero en la atmosfera.  la  química  atmosférica  y  los  sistemas  atmosféricos)  que  pueden  alterar  la  capacidad  de  la  tierra  para sustentar la vida. Por ejemplo.

 esta  problemática influye en la regulación del clima y en la humanidad provoca grandes problemas de  salud. Argentina y Estados Unidos.  provocando  un  aumento  de  temperatura. provoca también. En 1974.  Estos  gases  de  efecto  invernadero  incluyen  sustancias  como  el  dióxido  de  carbono.  los  CFC. Tras la deforestación se alejan las lluvias. Canadá. y se eliminan elementos del paisaje. Brasil.  traen  consigo  la  extinción  de  especies      . que es la que impide que el calor del Sol se libere. asimismo. con los fines  de  explotación  comercial  de  la  madera  o  para  crear  nuevos  campos  de  cultivo  o  pastoreo.  la  ruptura  de  las  cadenas  tróficas.  Esta  transformación  se  debe  en  gran  parte  a  las  emisiones  de  gases  en  efecto  invernadero que se incrementaron a partir de esa época.    La deforestación es el resultado de la tala de árboles en un área determinada. el ozono y los óxidos de nitrógeno    Agotamiento de la capa de Ozono.  se atrae el polvo y las enfermedades. amenaza a la diversidad biológica.    Uno  de  los  problemas  más  serios  es  la  pérdida  de  biodiversidad.  La  pérdida  de  los  hábitats  naturales. que se encontraban en la mayoría de los aerosoles de  esa  época.  el  metano.  pérdida de hábitat para algunas especies animales.     El agotamiento de la capa de ozono.media mundial ha ido en aumento y llegó a niveles que no tienen precedentes es por lo menos  10000  años.  ya  sea  en  un  área  en  particular  o  en  todo  el  planeta.    Deforestación.  Por  fortuna.  cambios  en  las  condiciones  climáticas. entre ellos México.  la  caza  ilegal.        Perdida de la Biodiversidad. por mencionar algunos ejemplos. ya que ésta resulta  afectada al recibir mayor cantidad de radiación solar nociva (rayos ultravioleta).  Este  fenómeno  se  debe  a  la  acción  de  unas  sustancias  químicas  conocidas como clorofluorocarbonos (CFC). específicamente favorece al desarrollo de cáncer en la piel.    El efecto invernadero es el fenómeno que se produce cuando las radiaciones solares que  absorbe  la  Tierra  no  pueden  liberarse  nuevamente  al  espacio  y  se  quedan  "atrapadas"  en  la  atmósfera.  la  sobreexplotación. cataratas en  los ojos y deficiencias inmunológicas. etc.  varias  organizaciones  pusieron  manos  a  la  obra  y  en  1987  se  firmó  el  Protocolo de Montreal.  Esta  deforestación  trae  consigo  pérdida  de  suelos  (erosión). el químico mexicano Mario Molina Henríquez  (1943) y el químico estadounidense Sherwood Rowland (1927) publicaron un artículo donde se  advertía a la comunidad mundial del debilitamiento de la capa de ozono que nos protege de los  rayos  ultravioleta  del  Sol.  Esto  es  causado  por  la  acumulación  de  ciertas sustancias que crean una capa gruesa.     Existe  otro  problema  muy  grave  que  tiene  su  origen  en  las  sustancias  que  recibe  la  atmósfera: el agujero de la capa de ozono. donde varios países se comprometieron a reducir la producción y emisión  de CFC.  entre  otras.

     Desde  el  punto  de  vista  grupal  creemos  que  la  contaminación  del  Aire.  de  la  atmosfera  es  el  principal  problema que  tenemos.  y  también  tenemos  la  responsabilidad  de  recuperar lo que alguna vez fue un planeta sano. y de la creación de algunas organizaciones con el fin de educar a la  humanidad  de  que  tenemos  que  comenzar  a  cuidar  el  planeta.  El  aumento  de  los  mares  por  la  fundición  de  los  casquetes  polares.     La  pérdida  de  una  especie  siempre  nos  perjudica.               .  Cuando  una  especie  se  extingue  es  para  siempre  y  trae  consigo  la  eliminación de los genotipos de dicha especie del banco genético global.  por  pequeña. a causa de la retención del calor en el planeta  por los gases acumulados en ella en  efecto  invernadero.animales  y  vegetales. porque una vez  extinta cualquier especie no hay nada más que hacer.     Creemos conciencia por qué un planeta limpio y puro es una vida placentera y sin complicaciones.     Con una buena disposición de las personas. A este respecto no cabe más que la prevención.  tenemos  que  prevenir  y  reducir  lo  más  que  podamos la contaminación de la atmosfera. y anudado a esto el gran oyó en la capa de ozono.        Recordemos  que  de  nosotros  depende  que  el  mundo  este  así.  la  gran  cantidad  de  precipitaciones por el calor. que empeora la condición del  calentamiento global.  desconocida  o  insignificante que pueda parecer.

                                        (El l Desarrol a llo Eco mico y onóm  y el Ambiente)  m         Cap lo III pítul I      .

los recursos naturales y en la utilización de algunos de ellos  como recipientes de desechos. Las  industrias se han apoderado de miles de hectáreas para desarrollar sus proyectos madereros y  han quedado  extensas superficies para iniciativas agrícolas y ganaderas.  las  tendencias del comercio mundial.  arrojan  como  resultados  que  los  avances  son  insignificantes  y  que  los  impactos  negativos  contra  los  recursos  mantienen  su  curva  ascendente. tierras y  daño causado a la tierra. la exportación de industrias contaminantes. se modifiquen los hábitos  de consumo y exista una mayor conciencia social sobre el entorno natural.      Ecoeficiencia.  la  productividad  y  la  biodiversidad.    Una  producción  contaminante.   Es  una  situación  muy  grave  que  ha  concitado  el  interés  mundial. creando las condiciones para que disminuya la contaminación.  la  iniquidad  en  el  acceso  a  la  ciencia  y  la  tecnología.  El  modelo  de  desarrollo  económico  imperante  en  el  mundo  es  altamente  agresivo  con  el  medio  ambiente  y  ello  se  evidencia  a  través  de  la  estructura  productiva. generando un proceso  de deforestación que está convirtiendo en zonas áridas lo que ayer fueron bosques y selvas.   La  actividad  productiva  se  sustenta  en  la  explotación  de        .    Los  representantes  de  las  naciones  desarrolladas  han  adoptado  medidas  para  la  protección  del  medio ambiente. la eco‐ eficiencia se alcanza mediante la distribución de "bienes con precios competitivos y servicios que  satisfagan  las  necesidades  humanas  y  brinden  calidad  de  vida  a  la  vez  que  reduzcan  progresivamente los impactos medioambientales de bienes y la intensidad de recursos a través  del ciclo de vida entero a un nivel al menos en línea con la capacidad estimada de llevarla por la  Tierra. Pero el uso  de los invernaderos para la producción agrícola reduciría a su vez el consumo de agua. la baja calidad  de  las  infraestructuras  de  servicios  en  las  naciones  pobres.     El  término eco‐eficiencia  está  basado  en  el  concepto  de  crear  más  bienes  y  servicios  utilizando  menos recursos y creando menos basura y polución.    De acuerdo con la definición del WBCSD (World Business Council for Sustainable Development).  Sin embargo.    Una de las grandes causas del deterioro del medioambiente es la agricultura. la pobreza.    La degradación del medio ambiente supone uno de los problemas más importantes de la  actualidad y uno que tiene muchas fuentes y causas."      Nuevas tecnologías a favor del Ambiente.  con  mayores  y  más  evidentes  implicaciones sociales y ambientales que en el pasado. evaluaciones que  se  han  hecho  en  este  campo.    La extracción de minerales de la tierra es otro problema.  al  comprobarse  sus  efectos  negativos  sobre  la  salud  de  las  personas.  los  parámetros  de  consumo.  y  las  normatividades  ambientales. pero con la nanotecnología habrá  mucho menos necesidad de minerales y se podrá proceder al cierre de muchas minas.

  permite  que  estos  dispositivos  sean una ayuda perfecta para algunas tareas.    Las nuevas tecnologías cuentan. de una forma cómoda.    Consciente de su responsabilidad social y medioambiental formar parte de los socios que  colaboran  con  la  sociedad  civil  y  el  Estado  venezolano  en  su  ambición  colectiva  de  desarrollo  sostenible. cada vez más. la  fabricación  molecular auto‐contenida  permitiría  el desarrollo rápido de tecnología que no daña al medioambiente.  pantanos.  En  general.  sobre todo gracias a sus conexiones inalámbricas. también lo son para el entorno. En la mayor parte de los casos. están resultando de gran utilidad para cometidos medioambientales.  contribuir  al  desarrollo  económico  y  social  de  la  parte  implicada  y  anticipar  necesidades  de  futuro. es su  utilización para mantener el medio ambiente a salvo. Ante este desafío la contribución aportada por la empresa se basa en tres planes de  acción:  Controlar  y  reducir  el  impacto  de  sus  actividades  sobre  personas  y  medio  ambiente.  Incluso  en  aquellas  zonas  que  no  disponen  de  una  infraestructura  tecnológica. Las instalaciones pueden efectuarse sin ningún  tipo de agresividad ni intromisión y permiten. además de contar con múltiples ventajas para el usuario.      La responsabilidad Social y Empresarial. En el caso de  las cámaras IP.      Actualmente.      ¿Por qué no podemos saber qué está ocurriendo en todo momento en nuestros bosques.  centros  comerciales  o  club  deportivos  hasta  hoteles  o  complejos  turísticos. en ocasiones. con una alta calidad de imagen. Una de ellas.  Su  calidad  de  imagen. NOx. con nuevas aplicaciones.  si  se  cazan  animales  en  tiempos  de  veda  o  si  se  están  produciendo migraciones de aves a deshora. hollín. Es el caso de las cámaras de videovigilancia  IP que. la capacidad para almacenar y transmitir todo aquello que ocurre sin ocupar gran ancho  de  banda.      . sin instalaciones que  perjudiquen nuestro medio ambiente y con un simple click de ratón?     Las  herramientas  que  actualmente  existen  en  el  mercado  permiten  llevar  a  cabo  numerosos e importantes proyectos de investigación. gracias a su fácil instalación.También  se  podrá  limitar  mucho  más  el  número  de  fábricas  de  producción  cuya  actividad  contamina  de  forma  grave  al  medioambiente.  pero  también  para  observar  y  estudiar  cigüeñas. su cada vez mayor  resistencia  y  la  posibilidad  de  conexión  con  la  tecnología  Wi‐Fi. estamos ante una tecnología que. si  se  cortan  más  árboles  de  los  necesarios. análisis y previsión. CO2 y  petróleo.  las  cámaras  de  video‐vigilancia  IP  se  utilizan  para  múltiples  aplicaciones. habrán incentivos económicos muy fuertes para aplicar  nuevas  tecnologías  más  eficientes  lo  más  rápido  posible.  o  la  disponibilidad  que  ofrece  un  navegador  web  para  saber  lo  que  está  pasando  en  cualquier parte del mundo. bastante complicadas.    Energía solar almacenable reducirá emisiones de ceniza. que no se pierda  detalle de lo que está ocurriendo.  y  la  fabricación  más  económica permite que se puedan incorporar mejoras a un coste relativamente bajo. rápida.  las  nuevas  tecnologías  permiten  desarrollar  actividades  contaminantes  a  ser  más  compactas  y  controladas. hidrocarbono.  desde  bancos.  cordilleras  o  bosques. estudio.

 en diseñar  un modelo de RSC que considere las particularidades del entorno en que se desenvuelven. apoyo a la salud.  constitución  de  un  fondo de donaciones. el desempeño en el cuidado del medio  ambiente comúnmente resaltado. respeto al medio ambiente y a la diversidad. a la educación.     Adaptabilidad: Una de las definiciones hace  referencia a la importancia de adaptar  la RSC al contexto y realidad de las sociedades en la que operan las empresas.  consolidación  del  centro  de  gestión  comunitaria  de  información. puesta en marcha de un programa de micro finanzas rurales.  expuestas  hasta  ahora  son los siguientes:     Compromiso  de  las  empresas:  Referido  a  la  responsabilidad  o  compromiso  de  las  compañías de operar de tal forma que agregue valor a la sociedad.               .     Decisión  Voluntaria:  Varias  definiciones  resaltan  el  enfoque  de  carácter  exclusivamente voluntario de la RSC y no regulada por ley. es decir.     Beneficios  para  la  sociedad  y  públicos  de  interés:      Este  es  un  tema  amplio.     Las  principales  acciones  desplegadas  giran  en  torno  a  estas  estrategias  enfocándose  en  programas de acceso a la energía.En Venezuela Total viene desarrollando exitosamente una serie de programas y proyectos  que  marcaron  los  postulados  anteriores. clientes. proveedores.  y  que  demuestran  un  compromiso  y  responsabilidad  social corporativa.    Los  elementos  importantes  que  comparten  las  diversas  definiciones.  empleados y familias como parte de la sociedad que debe beneficiarse de las operaciones de la  compañía.  sin  embargo algunas definiciones son específicas en listar a las comunidades. contribución a  la formación del talento nacional. e incluye las expectativas de la sociedad acerca de lo que significa  prácticas de negocios aceptables.    Conducta Ética: La ética en estas definiciones se mueve más allá de las expectativas  tradicionales de los negocios. educación para prevención de  desastres.     Desempeño  Ambiental:      Aunque  la  RSC  es  un  concepto  amplio  que  atañe  varios  aspectos de la operación del negocio en distintos ámbitos.

 ho ollín  y otros ele ementos qu ue contaminan el aire que todos los seres v vivos respir ran. Es  . la tala y y la  Los utilización n de fertiliz zantes en lo os suelos.  oro diamant y  var  o.    s nuevos si istemas agr rícolas producen daños al ambie ente como  en la quem ma. hem mos  La  cantidad d o medio am mbiente de u una manera a aterroriza ante.  P Para  la  extr racción  de  los  minera ales  se  def forestan  gr randes  exte ensiones  de  bosques. Ademá ás de produ ucir  fuertes ruidos que pr rovoca con ntaminación n sónica.  E Esta  activid dad  minera  se realiza  es e  specialmen en  el  es nte  stado  Bolív donde  se  extrae  hierro. el aire.  lo  que  produciría  u una  sobreexplotación de recursos n naturales.     impacto am mbiental es s la contam minación de e todos esto os compon nentes. P Por lo gener ral las indu ustrias expu ulsan gases s.  destruido y estamos destruyendo nuestro   pende  de  nosotros  y estamos  en  la  obligación  de comenzar no  a  re y  e  r.      El a ambiente  e es todo lo q que nos rodea a un or rganismo c constituido o por componentes co omo  el agua.    Las diferente activida s  es  ades  miner ocasion ras  nan  proble emas  ambientales. animales y personas s.    de problemas que el h hombre le h ha dado al  medio amb biente es in nfinito.   po or parte de  los  El i cuales no medimos la as consecuencias que se les pued de causar a a nuestro planeta. polvo.  sino  a  Dep controlar y y tratar de ubicar el p planeta a lo o que Hera. Los g gobiernos o obligan a c colocar disp positivos y y sistemas q que  ayuden a t tratar estos s desechos para evitar r la contam minación. la f flora y la fa auna.  evertir.         .  necesario reglament tar.  te  bauxita. controla ar y vigilar r las conces siones mine eras para e evitar daños irreparab bles  a las cuenc cas de los r ríos y logra ar el equilib brio ecológi ico. una Tierra a sana. suelo o.    bemos tom mar concien ncia de que hay que re educir las a actividades s que altere en el ambie ente  Deb tales como o:    El  desarrollo  industrial  depende  de  la  utilización  de  minerales. e el agua.    Tam mbién las in ndustrias d desechan su ustancias s sólidas y líq quidas altam mente tóxic cas que dañ ñan  el suelo.

  por  pequeña.Es nuestra obligación en tratar de recuperar nuestros ecosistemas.  y  eso  nos  perjudica  directa  o  indirectamente.    A este punto no hay más que la prevenir y tratar de llevar de nuevo nuestro planeta por  ese camino VERDE que tenía hace mucho.  desconocida  o  insignificante  que parezca.    Recordemos  que  una  vez  extinta  una  especia  animal  o  vegetal  ya  no  hay  mas  nada  que  hacer.             .  por  simple  crecimiento  económico. de lo contrario poco a  poco.  por  caprichos  o  por  negación  a  hacer  algo  eremos  destruyendo el planeta llevando a la extinción a especies animales y vegetales.

com/ens sayos/Nuevas‐Tecnologia as‐A‐Favor‐D Del‐Ambiente e/406817.com/ /2009/06280 01‐educacion n‐ambiental‐unidad‐ii‐contenido‐2. El ser humano y y el ambiente e.‐Ac ctividades‐hu umanas‐que‐ ‐inciden‐en‐e el‐ ambiente. Sa an tome.degerencia a.es/com mputerworld/ /articulo.php  http://s3. Enero 201 11            .com/tema/ /responsabili idad_social   http://www w.2‐ ‐actividades‐ ‐ humanas‐que‐inciden‐e en‐e.net/ /post/2010/ /05/27/h‐a‐actividades‐humanas‐inci iden‐el‐ambi iente    Trabajo grupal.    http://www w. UNEFA.blogia.am mazonaws. Núcleo – An nzoátegui.asp p?id=181428 http://es.htm ml  http://www w.laco octelera.pdf  http://cielo o‐aliendo.wikipedia.buenastare eas.co om/lcp/estela‐cielo/myfiles/Guia‐did dactica‐3.org/ /wiki/Ecoefic ciencia  http://pietr roambiental.idg.