República B R Bolivariana a de Venezu uela.  Ministerio del P Poder popu ular para la a Defensa  Un niversidad N Nacional Ex xperimenta al Politécnica de las Fu uerzas Arm madas Nacio onales.  U.N.E.F.A. Nú úcleo, Anzoátegui‐San tome.                           

El s r hu ano ser um o  Y el A biente Y e Amb e. 

                  Cátedra: E Educación A Ambiental.  Guía: Prof f. Napoleón n Marcano.   res:  Autor Malavé é Adrian. C.I. 18.680.8 886.  Colina a Yolimar. C C.I.16.355.6 668  Cardoz zo Annis. C.I. 15.846.3 352.  Hernán ndez Adís. C C.I.15.658.5 596    San José d de Guanipa a. Enero, 20 011 

 

 

 

El  problema  e p ecológico  y la  crisis  a y  ambiental  surgen  del hecho  de  que  los  se l  eres  human nos  pueden in ntervenir ac ctivamente e el medio p para satisfa acer sus ne ecesidades,, y a través s de ello, es stán  causando mucho dañ ño al medio o y a todos los seres vi ivos que de ependen de e este.    ón  umanidad  sobre  la  naturaleza  s ha  ampl se  liado  en  la era  moderna  a  La  intervenció de  la  hu fico  y  tecno ológico.  Alg gunas  pers sonas  han  sometido  a  la  a como  consecuencia  del  desarrollo  científ a a una sob breproducc ción, explot tando recur rsos natura ales renova ables y no r renovables s de  naturaleza manera in ncontrolada a, poniendo o, de este m modo, en pe eligro la vid da sobre el planeta.    aumento  in ncesante  d la  poblac de  ción  y  la  re evolución  industrial  crearon  la  necesidad de  d  El  a increment tar la obten nción de m materiales q que sirviera an como m materia prim ma para las s fábricas.  Por  este  moti ivo  se  pro odujo  un  incremento en  las  actividades  mineras.  Al  mism tiempo, el  o  mo  ,  crecimiento  de  la  po oblación  pr rovocó  un  increment en  la  producción  d alimentos,  lo  que  dio  to  de  desarrollo de activida ades como la agricultu ura y la gan nadería.  origen  al d   nemos  com objetivo tratar  de explicar  de  una  ma mo  o  e  anera  clara la  reper a,  rcusión  de  las    Ten actividade es humanas s en el amb biente, en lo o que son los contexto os Sociales, Económic cos, Cultura ales  y Políticos s.      

   

.....14‐15‐16    Capítulo I  III  (El Desarrollo Econ nómico en   el Ambien nte)………………………… ………………… ………………… ……………......    9   Tip pos de Activ vidades…… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………….19‐20    Conclusió ón…………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………21‐ ‐22    Bibliogra afía…………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………………………………………….   9‐ ‐10    Con ntaminació ón…………………………………………………………………………… ………………… ……………   10 0    Tip pos de contaminación Ambiental l……………… ………………… ………………… ………………… …………..  Contenido o. 11‐12    Imp pacto Ambiental en Venezuela… ………………… ………………… ………………… ………………… ………. 10‐11    Imp pacto Ambiental……… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………….   8     Res seña………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………...   1 17    seña………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………..   7   Capítulo I  II  (Actividad des Humanas que In nciden en e  el Ambiente)…………… ………………………………………….                  Pág..    Capítulo I  I  (Educació ón Ambien ntal)………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……….  1 18    Res   Eco oeficiencia… ………………… ……………………………………………………………………………………………  1 18    Nue evas Tecno ologías a Fa avor del Am mbiente…… ………………… ………………… ………………… …………....12‐13‐14    Con nsecuencia as del Impacto Ambien ntal y Camb bios Globales…………… ………………… ……….   23            .    4     Res seña………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………    5   Principios bás sicos………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………   5‐6    Metas…………… ………………… ………………… …………………………………………………………………………   6   Obj jetivo……… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………….18‐ ‐19    La responsabi ilidad Socia al y Empres sarial……… ………………… ………………… ………………… …………….

                                  Ca ulo I  apítu   (Edu ucación A Ambiental)  a           .

  culturales.  políticos.  económicos.  así  como  también  se  preocupa  por  promover  una  relación  Armónica  entre  el  medio  natural  y  las  actividades  antropogénica  a  través  del desarrollo  sostenible.  Los  procesos  y  factores  físicos. todo esto con el fin de  entender  nuestro  entorno  y  formar  una  cultura  conservacionista  donde  el  hombre  aplique  en  todos sus procesos productivos técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales).  permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. metas  y objetivos. sus principios básicos.      Principios Básicos. lo  natural  y  lo  construido. la  investigación y  la evaluación de  situaciones.Para poder tener un mejor entendimiento de lo que son las repercusiones del ser humano  en el ambiente.  morales.  químicos  así  mismo biológicos.  además  de  que  reflexionen sobre las  dimensiones mundiales del  problema  ambiental  para  que  los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.  sociales.  la  habilidad  para  solucionar  problemas.    La educación  ambiental es  un  proceso  pedagógico  dinámico  y  participativo.  como  a  nivel  especifico  (medio  donde  vive).  este  mecanismo  pedagógico  además  infunde  la  interacción  que  existe  dentro  de  los  ecosistemas.  sino  los  tecnológicos.    Promover  el conocimiento.  todo  esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras. tenemos que aclarar que es la educación ambiental.    Otro  principio  orientador  hace  énfasis  en  la  complejidad  de  los problemas  ambientales. además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los  problemas  ambientales  actuales  causados  por  actividades  antropogénica  y  los  efectos  de  la  relación  entre  el  hombre  y  medio  ambiente. como estos reaccionan.  Busca  identificar  las  relaciones  de  interacción  e  independencia  que  se  dan  entre  el  entorno  (medio  Ambiente)  y  el  hombre.    Asumir  un  enfoque  interdisciplinario  para  el tratamiento de  la  dimensión  ambiental. es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA).  no  sólo  los  aspectos  naturales.  es decir. históricos y estéticos.  que  busca  despertar  en  la  población  una  conciencia  que  le  permita  identificarse  con  la  problemática  Ambiental  tanto  a  nivel  general  (mundial).  en  los  estudiantes  en      . se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio  ambiente.  la clasificación de  valores.  por  lo  cual  es  necesario  desarrollar  el  pensamiento  crítico  y  las  habilidades  para  resolverlos.    Tratar  la  temática ambiental  desde  lo  particular  a  lo  general tiene  como  finalidad  que  los estudiantes se  formen  una  idea  de  las  condiciones  ambientales  de  otras  áreas.  que  se  inspira  en  el contenido específico  de  cada disciplina  para  posibilitar  una  perspectiva holística y equilibrada.    La educación ambiental.  que  identifiquen  las  condiciones  que  prevalecen  en  las  distintas  regiones  geográficas  y políticas.    Considerar  al  ambiente  en  forma  integral.

 nacional e  internacional.  política y ecológica en áreas urbanas y rurales.   Al someter a un análisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse en consideración.formación.    Insistir  en  la  necesidad  de  cooperación  local.  cuyo interés especial sea  la  sensibilización  ambiental  para aprender sobre  la  propia comunidad.    Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo.     Promover  una  clara  conciencia  acerca  de  la  independencia  económica. es decir la educación ambiental debe cuestionar  los  actuales modelos de  desarrollo.  también debe destacar  el  aspecto  preventivo.  1‐ ) Revisar y profundizar la diferencia entre los objetivos y las metas que plantean la urgencia de una  acción. motivación.  se  propone promover una "cultura de resistencia".    Proporcionar  la  información  y  los  conocimientos  necesarios  en  la  población  mundial  para  que  esta  adquiera  conciencia  de  los  problemas  del  ambiente.      .  ayudar  a  comprender  un poco más lo  complejo  de  la  realidad  que  vivimos.  2‐)  Preguntarse  qué tipo de acciones se  llevarían  a  la  práctica.  pues  éstos  son  los  responsables  del  deterioro  ecológico  y  social  que  viven  los  países  subdesarrollados.  Esto  no  significa  que  los contenidos por  sí  solos  conduzcan  al  estudiante  a  un cambio de  actitudes.  bajo principios orientados.  valores.  además  de  pensar  en  el cuidado ambiental y no tanto en quiénes "perderían" o "ganarían" con estas acciones.     Crear  en  los  individuos.  puede.    Capacitar  a  los  alumnos  para  que  desempeñen  un  papel  en  la planificación de  sus  experiencias  de aprendizaje y  darles  la  oportunidad  de tomar  decisiones  y  aceptar  sus  consecuencias.  para  la  prevención y la solución de los problemas ambientales.  Además  de  la  adquisición  de  conocimientos.     Dar  a  cada  persona  las  oportunidades  de  adquirir  los  conocimientos. sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y  colectivamente en la búsqueda de soluciones y nuevas alternativas para la mejora del ambiente o  la restauración de este. compromisos y habilidades necesarias para proteger y mejorar el ambiente y con ella  alcanzar los objetivos del desarrollo sustentable.  el  cual  es  diferente  al  que  se  presenta  en  otros  países.  actitudes.  En  este  sentido.  grupos  y  en  la  sociedad  entera  nuevos  patrones  de  comportamiento y responsabilidades éticas hacia el ambiente.      Metas.  creando  en  ella  predisposición.  social.    El conocimiento de  los  problemas  ambientales.

 “Tener Un Planeta  Sano”                 .  comprendan  la  complejidad  del  ambiente  natural  y  el  credo  por  el  hombre.  económicos  y  culturales.  Lograr  que  tanto  los  individuos  como  las  comunidades. valores. actitudes y habilidades practicas que les permitan participar de manera  responsable y efectiva en la prevención y resolución de los problemas ambientales. para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente.  la  Educación  Ambiental  contribuirá  a  desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y regiones. Se trata de llegar a ellos concientizando. como base de un  nuevo orden internacional.  Para  que  adquieran  los  conocimientos.  Desde  esta  perspectiva. trabajando en  llegar a la concientización del  planeta para poder hacer poder trabajar en conjunto y logar los que es la cúspide.  política  y  ecológica  del  mundo  moderno.  sociales.  Objetivo.     Un objetivo fundamental es el legar a tener un Mundo sano. sin perturbaciones por parte o provocadas  por el Hombre.  físico‐químicos.  Resultando  este  ultimo  de  la  interacción  de  los  factores  biológicos.     Mostrar  claramente  la  interdependencia  económica.  debido  a  la  cual  las  decisiones  y  las  acciones  de  diferentes  países  pueden  tener  repercusiones  internacionales.

                                        Ca apítulo II    (Act tividades Hu d umanas que i  incide en en el Ambiente) e b )              .

  el  aprovechamiento y el abuso del medio ambiente se  Las  actividades  económicas  dan  un  gran  produce al no existe restricciones o un mecanismo  impacto  en  el  ambiente.  porque  no  se  ha  creado esa conciencia de responsabilidad o  de  auto‐equilibrio  socioeconómico  desde  una  se ha cambiar el mecanismo de producción  perspectiva  individual. Suelos. por la pesca irresponsable de parte  de las industrias.     Desde  este  punto  de  vista. (Océano.  se  han  convertido  en  una  pesadilla para el medio ambiente. Aire.  este  enfoque  considera  los  para proteger el medio amiente. con posibles efectos en los  próximos milenios.  hasta  llegar  a  su  optimo  aprovechamiento económico.  Se  parte  del  supuesto  que  muchos  bienes  y  servicios ambientales son libres.     A  medida  que  pasan  los  años  más  crece  la  ansiedad  del  ser  humano  en  crear  nuevas  alternativas  de  mejoramiento  en  distintas  áreas.  la  agregación  en  el  espacio  y  en  el  tiempo  de  los  impactos  ambientales  antropogéneticos hizo que estos hayan alcanzado la escala planetaria.     El  manejo  de  muchos  productos  modernos  y  sus  desechos.  la  gran  cantidad  de  actividades  creadas  por  el  hombre  para  hacer  de  su  vida  un  poco  más  cómoda  ha  llevado  a  un  desequilibrio  en  lo  que  a  ambiente se refiere.     Existe también otro modo de explicar las razones por las que las actividades económicas  pueden  provocar  daños  en  el  medio  ambiente.       . Desde el  inicio  del  último  siglo.) y por lo tanto cada  individuo  puede  aumentar  la  tasa  de  explotación  en  estos.   efectos adversos o beneficios que se provocan en el    medio ambiente como efectos externos. entre ellas tenemos las siguientes. Mantos acuíferos etc. La emisión de estos gases  produce un gran daño o impacto en la atmosfera y en la capa de ozono.Las actividades humanas han incidida en el medio ambiente desde la prehistoria.       Tipos de actividades. que para el criterio  de muchos son las más resaltantes con respecto a las incidencias negativas hacia el ambiente:    Actividades económicas.   Actividades  económicas  como  la  pesca  tienen gran impacto en los mares y ríos del  mundo.    Estas  actividades  inciden  en  el  medio  ambiente  como  consecuencias  de  las  acciones  derivadas de las grandes industrias petroquímicas o metalúrgicas por la emisión de humo o gases  altamente tóxicos.    En  esa  incansable  búsqueda  del  mejoramiento  para  hombre  se  han  creado  una  serie  de  actividades que repercuten en el ambiente. tanto para el hombre como para el medio ambiente. Muchas de estas actividades crean repercusiones negativas al ambiente.

 en especial.  o  luz.  La contaminación es  la  introducción  de  un  contaminante  dentro  de  un  ambiente  natural  que  causa  inestabilidad. cuando es natural se llama contaminante cuando excede los niveles naturales  normales. Sin olvidar que es una o la principal razón de contaminación ambiental.  ha  de  hacerse  compatible  con  el  medio  económico.  la evaporación de disolventes orgánicos y las emisiones de Ozono y freones.  o  sustancia natural.  así  por  ejemplo  la  población  global.  puede  ser  una  sustancia  extraña.  o energía.       Tipos de contaminación Ambiental.  desorden.  Los  contaminantes.    Otro  de  los  problemas  relacionados  con  la  percepción  de  la  relevancia  de  las  cuestiones  medio ambientales.  en  el  medio  físico  o  en  un ser  vivo.  Actividades Sociales. de dióxido de carbono. se relaciona sobre todo con la contaminación. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio. estos son identificados con los graves daños infringidos al  medio  ambiente.  la  destrucción  de  la  capa  de  ozono.         Contaminación.  en  todo  caso  son  muy  poco  los  ciudadanos  que  desvinculan  la  actividad humana de la confluencia de dicho factor.  pero  cuando  se  comienza  a  sugerir  problemas  globales y más lejanos temporalmente. Los  contaminantes  principales  son  los  productos  de  procesos  de  combustión  convencional  en  actividades  de transporte.  La principal asociación que realizan las personas cuando se les evoca al gran daño que se  le ha causado al ambiente. Esto hace referencia a  problemas  ambientales  localizados  y  próximos.  energía.  calor.    Contaminación Atmosférica.  puede  ser  una sustancia  química. es el que intenta sondear su compatibilidad o su relación con otros recursos  económicos y sociales.  daño  o  malestar  en  un ecosistema.    La debida a la emisiones a la atmosfera terrestre.  el  elemento  contaminante. se puede afirmar que existe una clara percepción de que la preservación  del  medio  ambiente.  como  sonido. pero existen excepciones como por ejemplo el  aporte al efecto invernadero de los volcanes.  la  desaparición  de  bosques  tropicales. se  genera como consecuencia de la actividad humana.  la  máxima  sustentabilidad  de  la  sociedad.  se  mencionan  entre  los  3  problemas  elegidos por la sociedad a causa de las explotaciones económicas del medio ambiente. industriales.  No  está  de  más  mencionar que las actividades económicas podrían ser de gran ayuda si en el ámbito de la conservación  del medio ambiente.  y  sin  haber  concientizado  a  las  masas  son  parte  del  deterioro  del  planeta.       .     Hay  que  mencionar  que  un  problema  social  grande  es  el  crecimiento  exagerado  de  la  población  mundial.  el  efecto  invernadero. y por lo general.  El  contaminante. generación  de energía eléctrica y calefacción  domestica.

  Tsunamis.  motivadas  por  distintos  fines.         Impacto ambiental. desequilibran y destruyen la calma relativa que en  ese sitio existía antes de que dicho foco se activara. suelos y aguas. Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos.  Por desgracia.  lumínica.    Contaminación del Suelo. Mares y Aguas subterráneas).  Las  acciones  Humanas. los efectos secundarios pueden  ser positivos. y  más a menudo.  Se  entiende  al  afecto  que  produce  una  acción  humana  sobre  el  medio  ambiente  en  sus  distintos aspectos. El concepto puede entenderse con poca utilidad.     En el planeta la contaminación del Aire.  Por  otra  parte  los  fenómenos  naturales  como  Huracanes.         .  principalmente  debidos  a  actividades  industriales  (almacenes. de las actividades del ser humano sobre la naturaleza.    Se  refiere  a  la  presencia  de  contaminantes  en  el  suelo.  Los contaminantes principales son los vertidos de desechos industriales.  vertidos  ilegales).  terremotos.  las  plagas  también  son  causantes  de  grandes  catástrofes  que  afectan  a  los  seres  vivos  como  a  la  flora  y  fauna.     Es el resultado positivo o Negativo.  la  radiactiva. a los efectos de un fenómeno  natural  catastrófico. la mayor parte de los efectos que se producen son perjudiciales para el ambiente.  Existen  derivadas  de  estas  contaminaciones  como  la  sónica.  provocan  efectos  colaterales sobre el medio natural o social.  vertidos  de  residuos  sólidos  urbanos.  productos fitosanitarios aplicados en agricultura (abono y fertilizantes químicos) y purines de las  actividades ganaderas. Suelos Y Aguas es grave. Tenemos que crean mayor responsabilidad en la prevención de nuevos  contaminantes para los aires.     Contaminación Sónica. entre muchas otras. negativos.  la  acústica.      Contaminación Hídrica. que perturban.     Es  la  contaminación  que  se  produce  en  un  lugar  determinado  por  la  presencia  de  foco  productor de altos decibelios. (Presencia de metales y  evacuación de aguas a elevada temperatura) y de aguas servidas (Saneamiento de Poblaciones). considerada como las principales o de  más  gravedad. ya que están dan un gran impacto a nuestro ambiente.  al menos  para quienes promueven  la actuación.  Se refiere a la presencia de contaminantes en el agua (Ríos.

 así  como aquellas derivadas de actividades agrícolas y petroleras.       Impacto ambiental en Venezuela. gas expelido por los  automóviles.  La  principal  industria  generadora  de  recursos  económicos  en  Venezuela  es  la  petrolera.  el  patrón  de  ocurrencia  es  conocido  por  la  industria  y  las  autoridades. en  presencia  de  la  luz  solar  reacciona  formando  sustancias  más  complejas  como  el  nitrato  de  peroxiacilo. derrames en las operaciones de deslastre o descarga de los tanqueros y otros.  es  un  buen  ejemplo  de  tales  Impactos ambientales.      La  degradación  de  las  aguas  marino‐costeras  de  Venezuela.  han  ocurrido  desde  el  mismo  momento  en  que  se  iniciaron  las  actividades petroleras y han aumentado paralelamente con la expansión de las explotaciones.    Las  causas  que  originan  éstas  pérdidas  están  asociadas  a  las  fases  de  explotación  y  transporte  de  los  hidrocarburos. en el Golfo de Maracaibo  y  en  las  zonas  costeras  vecinas. varían mucho de un año a otro  y las cifras son imprecisas.    En Venezuela.    Los  impactos  ambientales  derivados  de  la  explotación  de  los  recursos  energéticos.  que  constituyen  la  única  fuente  de  ingresos  de  los  pequeños  pescadores lacustre. los derrames de petróleo en el Lago de Maracaibo. Las continuas descargas de aguas residuales domésticas e industriales.  el  gobierno  nacional  y  los  particulares  afectados.  Escapes  por  corrosión  de  las  tuberías  sub‐lacustres  y  por  desperfectos  en  las  estructuras  de  extracción  y  en  las  instalaciones  de  bombeo  y  estaciones  de  flujo. de manera inadvertida. han incidido notoriamente en su  deterioro.  El   monóxido  de  carbono  disminuye  la  capacidad  de  la  sangre  para  transportar  oxígeno generando una sobrecarga en la función bombeadora del corazón. el cual es un irritante de la vista.      . constituyen  los elementos característicos de dicho patrón. estos reclamos trascienden a  la opinión pública y reflejan la situación de las pequeñas pesquerías del lago.  Estos  últimos.  camarones  y  otros  recursos  importantes  dentro  de  la  economía  pesquera   regional  y  nacional.  situación  que  se  ha  visto  agravada  con  la  descarga  de  sustancias  tóxicas. han exigido indemnización a las empresas.Las  consecuencias  de  estos  impactos  afectan  a  la  vida  en  la  Tierra  en  todas  sus  manifestaciones.  pero  posiblemente no se ha reflexionado el suficiente sobre el verdadero costo de esta riqueza. Algunas veces.    Otro contaminante gaseoso de la atmósfera es monóxido de carbono. ya que allí existen  peces  de  gran  valor  comercial.  No  obstante.    El problema de los derrames es  complejo y ha dado lugar a frecuentes controversias entre  las  compañías  que  operan  en  la  región.  incluyendo  residuos altamente peligrosos. Los  volúmenes descargados accidentalmente. como los quemadores de gas natural del Zulia.    La combustión de gases hidrocarburos.

  Otros gases nocivos surgen por las explosiones que rompen las rocas.  y  de  combustibles  como  el  carbón  y  el  petróleo.  por  ser  uno  de  los  países  de  exportación  de  petróleo  y  que  su  economía  se  basa  principalmente  en  este  campo  petrolero. Además los mineros buscan el mineral en las cuencas de los ríos  poniendo en peligro las reservas de agua del Gurí y las plantas hidroeléctricas del río Caroní. el desarrollo de la vida. estaño.  la  cual  Sería  interesante  que  las  grandes  industrias  alcanza  en  Venezuela  cifras  alarmantes  de  venezolanas.    Impacto ambiental derivado de la explotación de recursos mineros y agropecuarios.    La  necesidad  de  materia  prima  como  fuente  energética. que son de gran envergadura a  nivel  mundial.    Otro  impacto  ambiental.  Una  de  estas  alternativas  es  el  carbón.  entre  otros. Las partículas diseminadas  por las explosiones también ocasionan la contaminación del agua al depositarse en mares. generando enfermedades  respiratorias en los trabajadores y pobladores cercanos a la zona de excavación y perjudicando a  plantas y animales.  contribuyen  también  a  la  contaminación  del  ambiente.  La  minería  contribuye  a  la  contaminación del aire mediante los gases tóxicos generados por las máquinas excavadoras.  su  combustión  produce  dióxido  de  azufre  que  al  combinarse  con  el  agua  de  las  nubes  forma  ácido  sulfúrico. plata.    Las  actividades  agrícolas  y  las  de  ganadería.  produciendo el fenómeno llamado lluvia ácida.  hierro.  pues  al   igual  que  el  petróleo.  que  cae  con  la  lluvia.  aguas  y  el  suelo  por  las  máquinas  y  técnicas  empleadas  para  la  extracción.  bauxita  (aluminio).  es  la  deforestación. envenena los ríos. Los derrames  de sustancias como el petróleo causan daños muy serios al ambiente.    Se desarrolla así una interminable búsqueda de materiales como oro.  pero  la  extracción  y  la  quema  del  carbón  también  acarrean  problemas  en  el  ambiente. como extracción de algunos materiales en la tierra. requiere la deforestación de las áreas donde se encuentra el mineral. La  extracción de minerales.    Los  suelos  no  escapan  al  fenómeno  de  la  contaminación.  económico. cobre. perjudicando así. el mercurio utilizado para extraer el oro.  conduce  a  su  agotamiento en unas cuantas décadas. las actividades  mineras  en  sus  diferentes  facetas  pueden  originar  problemas  muy  graves  de  tipo  social. la  necesidad  creciente  de  energía  ha  hecho  que  se  deforesten  extensas  zonas  trayendo  graves  consecuencias al medio ambiente.  Existen  grandes  yacimientos  en  muchas  regiones  del  planeta. político y ambiental.  los  residuos  explosivos  que  se  dispersan los empobrecen.  iniciaran  con  implementar  procesos  para  cuidar  nuestro  ambiente  y  concientizar al respecto.        . ríos y  lagos.  dio  un  notable  impulso  a  la  minería.    Aunado a esto. obligando al desarrollo de nuevos combustibles  o fuentes  de  energía  alternativas.El  uso  y  extracción  irracional  de  estas  importantes  fuentes  energéticas.  pocas  veces  reseñado  como  tal. En general.    Entre  las  consecuencias  más  graves  tenemos  la  contaminación  del  aire.

  pueden  llevar  aparejadas  consecuencias  negativas.       Otras consecuencias de tales impactos ambientales son:    Cambio Climático.  contracción  de  las  áreas  de  distribución  de  las  especias  animales  y  vegetales  e  incluso  la  extinción  de  razas  locales  o  especies  enteras.     Recordemos  que  nuestro  país  ha  perdido  alrededor  del  40%  de  su  cobertura  vegetal  original.    Cambio global significa. seguimos siendo un país rico.    La  contaminación  en  el  mundo  ha  desequilibrado  por  completo  las  condiciones  ambientales  y climatológicas  del planeta.  la  química  atmosférica  y  los  sistemas  atmosféricos)  que  pueden  alterar  la  capacidad  de  la  tierra  para sustentar la vida.  La  devastación  de  los  ecosistemas  produce la degradación o pérdida de lo que se llama sus servicios naturales.  pero  también  estamos  convencidos  que  es  posible.     Suelen  consistir  en  pérdida  de  biodiversidad  en  forma  de  empobrecimiento  de  los  ecosistemas. la destrucción  de  los recursos más  las grandes  industrias y  sus desechos son muy  perjudiciales  para el medio  ambiente por eso la palabra “Impacto ambiental”. Sabemos que la solución para remediar las consecuencias de los impactos ambientales  posee  un  alto  valor  económico.  los  océanos  u  otros  recursos  hídricos. que muchas veces no son renovables. la temperatura      .        Consecuencias del impacto ambiental y el Cambio Global.     Una de las consecuencias es la destrucción de muchos de nuestros recursos naturales por  medio de la explotación económica a estos.     Son de gran importancia las evaluaciones sobre el impacto ambiental mediante las cuales  se pueden estudiar  y predecir consecuencias que pongan en  riesgo la salud del ser humano así  como a aquellas que podrían provocar alteraciones del ambiente.  la  productividad  de  la  tierra.  que  pueden  alcanzar  a  ser  predominantes  sobre  segmentos  de  población desprovistos de influencia.acuerdo a organizaciones internacionales como la FAO. desde fines del siglo XIX. Por ejemplo. Después de todo. en el uso restringido que se le da hoy al término. suelen  ser  positivos  desde  el  punto  de  vista  de  quienes  los  promueven.     El  cambio  global  se  refiere  a  la  modificación  del  medio  ambiente  mundial  (incluyendo  alteraciones  del  clima. un calentamiento  global de la atmosfera producido de los gases de invernadero en la atmosfera.  siempre  y  cuando  exista  la  voluntad.  la  tecnología  y  la  capacidad  técnica  de  nuestros  funcionarios  para  resolverlo.    Una consecuencia del impacto ambiental en los efectos económicos de las acciones.

  Esto  es  causado  por  la  acumulación  de  ciertas sustancias que crean una capa gruesa. etc. específicamente favorece al desarrollo de cáncer en la piel.  traen  consigo  la  extinción  de  especies      .  la  ruptura  de  las  cadenas  tróficas. asimismo. que es la que impide que el calor del Sol se libere. Canadá. ya que ésta resulta  afectada al recibir mayor cantidad de radiación solar nociva (rayos ultravioleta).    Uno  de  los  problemas  más  serios  es  la  pérdida  de  biodiversidad. esta  problemática influye en la regulación del clima y en la humanidad provoca grandes problemas de  salud.media mundial ha ido en aumento y llegó a niveles que no tienen precedentes es por lo menos  10000  años.  provocando  un  aumento  de  temperatura. En 1974.  Este  fenómeno  se  debe  a  la  acción  de  unas  sustancias  químicas  conocidas como clorofluorocarbonos (CFC).  Esta  transformación  se  debe  en  gran  parte  a  las  emisiones  de  gases  en  efecto  invernadero que se incrementaron a partir de esa época.    La deforestación es el resultado de la tala de árboles en un área determinada.     El agotamiento de la capa de ozono.  la  caza  ilegal. por mencionar algunos ejemplos.     Existe  otro  problema  muy  grave  que  tiene  su  origen  en  las  sustancias  que  recibe  la  atmósfera: el agujero de la capa de ozono. y se eliminan elementos del paisaje.  entre  otras.        Perdida de la Biodiversidad.  cambios  en  las  condiciones  climáticas.  Estos  gases  de  efecto  invernadero  incluyen  sustancias  como  el  dióxido  de  carbono. provoca también.  Por  fortuna. el ozono y los óxidos de nitrógeno    Agotamiento de la capa de Ozono. con los fines  de  explotación  comercial  de  la  madera  o  para  crear  nuevos  campos  de  cultivo  o  pastoreo. que se encontraban en la mayoría de los aerosoles de  esa  época.  pérdida de hábitat para algunas especies animales.    Deforestación.    El efecto invernadero es el fenómeno que se produce cuando las radiaciones solares que  absorbe  la  Tierra  no  pueden  liberarse  nuevamente  al  espacio  y  se  quedan  "atrapadas"  en  la  atmósfera.  el  metano.  la  sobreexplotación. entre ellos México. donde varios países se comprometieron a reducir la producción y emisión  de CFC. cataratas en  los ojos y deficiencias inmunológicas. Brasil.  los  CFC. Argentina y Estados Unidos. amenaza a la diversidad biológica.  La  pérdida  de  los  hábitats  naturales.  varias  organizaciones  pusieron  manos  a  la  obra  y  en  1987  se  firmó  el  Protocolo de Montreal. el químico mexicano Mario Molina Henríquez  (1943) y el químico estadounidense Sherwood Rowland (1927) publicaron un artículo donde se  advertía a la comunidad mundial del debilitamiento de la capa de ozono que nos protege de los  rayos  ultravioleta  del  Sol. Tras la deforestación se alejan las lluvias.  Esta  deforestación  trae  consigo  pérdida  de  suelos  (erosión).  se atrae el polvo y las enfermedades.  ya  sea  en  un  área  en  particular  o  en  todo  el  planeta.

  tenemos  que  prevenir  y  reducir  lo  más  que  podamos la contaminación de la atmosfera.  de  la  atmosfera  es  el  principal  problema que  tenemos.  por  pequeña.  desconocida  o  insignificante que pueda parecer.     Con una buena disposición de las personas. que empeora la condición del  calentamiento global.     Creemos conciencia por qué un planeta limpio y puro es una vida placentera y sin complicaciones.  y  también  tenemos  la  responsabilidad  de  recuperar lo que alguna vez fue un planeta sano. A este respecto no cabe más que la prevención.               .        Recordemos  que  de  nosotros  depende  que  el  mundo  este  así. y de la creación de algunas organizaciones con el fin de educar a la  humanidad  de  que  tenemos  que  comenzar  a  cuidar  el  planeta.     La  pérdida  de  una  especie  siempre  nos  perjudica.  El  aumento  de  los  mares  por  la  fundición  de  los  casquetes  polares.  la  gran  cantidad  de  precipitaciones por el calor.animales  y  vegetales. porque una vez  extinta cualquier especie no hay nada más que hacer. y anudado a esto el gran oyó en la capa de ozono.  Cuando  una  especie  se  extingue  es  para  siempre  y  trae  consigo  la  eliminación de los genotipos de dicha especie del banco genético global.     Desde  el  punto  de  vista  grupal  creemos  que  la  contaminación  del  Aire. a causa de la retención del calor en el planeta  por los gases acumulados en ella en  efecto  invernadero.

                                        (El l Desarrol a llo Eco mico y onóm  y el Ambiente)  m         Cap lo III pítul I      .

      Ecoeficiencia.  al  comprobarse  sus  efectos  negativos  sobre  la  salud  de  las  personas.  la  iniquidad  en  el  acceso  a  la  ciencia  y  la  tecnología.    La degradación del medio ambiente supone uno de los problemas más importantes de la  actualidad y uno que tiene muchas fuentes y causas. la eco‐ eficiencia se alcanza mediante la distribución de "bienes con precios competitivos y servicios que  satisfagan  las  necesidades  humanas  y  brinden  calidad  de  vida  a  la  vez  que  reduzcan  progresivamente los impactos medioambientales de bienes y la intensidad de recursos a través  del ciclo de vida entero a un nivel al menos en línea con la capacidad estimada de llevarla por la  Tierra.    Una  producción  contaminante.los recursos naturales y en la utilización de algunos de ellos  como recipientes de desechos. la baja calidad  de  las  infraestructuras  de  servicios  en  las  naciones  pobres.  los  parámetros  de  consumo.    Una de las grandes causas del deterioro del medioambiente es la agricultura.  arrojan  como  resultados  que  los  avances  son  insignificantes  y  que  los  impactos  negativos  contra  los  recursos  mantienen  su  curva  ascendente. tierras y  daño causado a la tierra.    De acuerdo con la definición del WBCSD (World Business Council for Sustainable Development).  El  modelo  de  desarrollo  económico  imperante  en  el  mundo  es  altamente  agresivo  con  el  medio  ambiente  y  ello  se  evidencia  a  través  de  la  estructura  productiva. Las  industrias se han apoderado de miles de hectáreas para desarrollar sus proyectos madereros y  han quedado  extensas superficies para iniciativas agrícolas y ganaderas.  y  las  normatividades  ambientales.  Sin embargo. creando las condiciones para que disminuya la contaminación.   La  actividad  productiva  se  sustenta  en  la  explotación  de        .    Los  representantes  de  las  naciones  desarrolladas  han  adoptado  medidas  para  la  protección  del  medio ambiente.  la  productividad  y  la  biodiversidad. se modifiquen los hábitos  de consumo y exista una mayor conciencia social sobre el entorno natural. la exportación de industrias contaminantes.    La extracción de minerales de la tierra es otro problema.  con  mayores  y  más  evidentes  implicaciones sociales y ambientales que en el pasado. Pero el uso  de los invernaderos para la producción agrícola reduciría a su vez el consumo de agua. evaluaciones que  se  han  hecho  en  este  campo. pero con la nanotecnología habrá  mucho menos necesidad de minerales y se podrá proceder al cierre de muchas minas. la pobreza.     El  término eco‐eficiencia  está  basado  en  el  concepto  de  crear  más  bienes  y  servicios  utilizando  menos recursos y creando menos basura y polución.   Es  una  situación  muy  grave  que  ha  concitado  el  interés  mundial. generando un proceso  de deforestación que está convirtiendo en zonas áridas lo que ayer fueron bosques y selvas.  las  tendencias del comercio mundial."      Nuevas tecnologías a favor del Ambiente.

  las  nuevas  tecnologías  permiten  desarrollar  actividades  contaminantes  a  ser  más  compactas  y  controladas.  En  general.    Las nuevas tecnologías cuentan. análisis y previsión.  si  se  cazan  animales  en  tiempos  de  veda  o  si  se  están  produciendo migraciones de aves a deshora.  y  la  fabricación  más  económica permite que se puedan incorporar mejoras a un coste relativamente bajo.      Actualmente.  centros  comerciales  o  club  deportivos  hasta  hoteles  o  complejos  turísticos. Las instalaciones pueden efectuarse sin ningún  tipo de agresividad ni intromisión y permiten.    Energía solar almacenable reducirá emisiones de ceniza. su cada vez mayor  resistencia  y  la  posibilidad  de  conexión  con  la  tecnología  Wi‐Fi. hidrocarbono.  pantanos. habrán incentivos económicos muy fuertes para aplicar  nuevas  tecnologías  más  eficientes  lo  más  rápido  posible.  cordilleras  o  bosques.      . Una de ellas. En la mayor parte de los casos. gracias a su fácil instalación.  Su  calidad  de  imagen. la capacidad para almacenar y transmitir todo aquello que ocurre sin ocupar gran ancho  de  banda.  desde  bancos. estudio.      ¿Por qué no podemos saber qué está ocurriendo en todo momento en nuestros bosques. de una forma cómoda.  permite  que  estos  dispositivos  sean una ayuda perfecta para algunas tareas. están resultando de gran utilidad para cometidos medioambientales. con nuevas aplicaciones. Es el caso de las cámaras de videovigilancia  IP que. cada vez más. es su  utilización para mantener el medio ambiente a salvo.    Consciente de su responsabilidad social y medioambiental formar parte de los socios que  colaboran  con  la  sociedad  civil  y  el  Estado  venezolano  en  su  ambición  colectiva  de  desarrollo  sostenible.También  se  podrá  limitar  mucho  más  el  número  de  fábricas  de  producción  cuya  actividad  contamina  de  forma  grave  al  medioambiente. que no se pierda  detalle de lo que está ocurriendo.  o  la  disponibilidad  que  ofrece  un  navegador  web  para  saber  lo  que  está  pasando  en  cualquier parte del mundo. la  fabricación  molecular auto‐contenida  permitiría  el desarrollo rápido de tecnología que no daña al medioambiente. con una alta calidad de imagen. Ante este desafío la contribución aportada por la empresa se basa en tres planes de  acción:  Controlar  y  reducir  el  impacto  de  sus  actividades  sobre  personas  y  medio  ambiente. en ocasiones. estamos ante una tecnología que. En el caso de  las cámaras IP. también lo son para el entorno. hollín. si  se  cortan  más  árboles  de  los  necesarios.  sobre todo gracias a sus conexiones inalámbricas.  Incluso  en  aquellas  zonas  que  no  disponen  de  una  infraestructura  tecnológica. sin instalaciones que  perjudiquen nuestro medio ambiente y con un simple click de ratón?     Las  herramientas  que  actualmente  existen  en  el  mercado  permiten  llevar  a  cabo  numerosos e importantes proyectos de investigación.      La responsabilidad Social y Empresarial. CO2 y  petróleo. rápida. bastante complicadas.  las  cámaras  de  video‐vigilancia  IP  se  utilizan  para  múltiples  aplicaciones.  pero  también  para  observar  y  estudiar  cigüeñas. además de contar con múltiples ventajas para el usuario. NOx.  contribuir  al  desarrollo  económico  y  social  de  la  parte  implicada  y  anticipar  necesidades  de  futuro.

 apoyo a la salud. en diseñar  un modelo de RSC que considere las particularidades del entorno en que se desenvuelven. contribución a  la formación del talento nacional.    Los  elementos  importantes  que  comparten  las  diversas  definiciones.  constitución  de  un  fondo de donaciones.En Venezuela Total viene desarrollando exitosamente una serie de programas y proyectos  que  marcaron  los  postulados  anteriores. el desempeño en el cuidado del medio  ambiente comúnmente resaltado. e incluye las expectativas de la sociedad acerca de lo que significa  prácticas de negocios aceptables.    Conducta Ética: La ética en estas definiciones se mueve más allá de las expectativas  tradicionales de los negocios.  consolidación  del  centro  de  gestión  comunitaria  de  información.     Las  principales  acciones  desplegadas  giran  en  torno  a  estas  estrategias  enfocándose  en  programas de acceso a la energía.     Decisión  Voluntaria:  Varias  definiciones  resaltan  el  enfoque  de  carácter  exclusivamente voluntario de la RSC y no regulada por ley.     Desempeño  Ambiental:      Aunque  la  RSC  es  un  concepto  amplio  que  atañe  varios  aspectos de la operación del negocio en distintos ámbitos.  sin  embargo algunas definiciones son específicas en listar a las comunidades. respeto al medio ambiente y a la diversidad.     Beneficios  para  la  sociedad  y  públicos  de  interés:      Este  es  un  tema  amplio. a la educación.               . es decir. proveedores.  y  que  demuestran  un  compromiso  y  responsabilidad  social corporativa.     Adaptabilidad: Una de las definiciones hace  referencia a la importancia de adaptar  la RSC al contexto y realidad de las sociedades en la que operan las empresas.  empleados y familias como parte de la sociedad que debe beneficiarse de las operaciones de la  compañía. educación para prevención de  desastres. puesta en marcha de un programa de micro finanzas rurales.  expuestas  hasta  ahora  son los siguientes:     Compromiso  de  las  empresas:  Referido  a  la  responsabilidad  o  compromiso  de  las  compañías de operar de tal forma que agregue valor a la sociedad. clientes.

 animales y personas s. Ademá ás de produ ucir  fuertes ruidos que pr rovoca con ntaminación n sónica.    Las diferente activida s  es  ades  miner ocasion ras  nan  proble emas  ambientales. e el agua.  evertir. la f flora y la fa auna.  te  bauxita. P Por lo gener ral las indu ustrias expu ulsan gases s.    s nuevos si istemas agr rícolas producen daños al ambie ente como  en la quem ma.     impacto am mbiental es s la contam minación de e todos esto os compon nentes.  destruido y estamos destruyendo nuestro   pende  de  nosotros  y estamos  en  la  obligación  de comenzar no  a  re y  e  r.         .  P Para  la  extr racción  de  los  minera ales  se  def forestan  gr randes  exte ensiones  de  bosques.  necesario reglament tar. la tala y y la  Los utilización n de fertiliz zantes en lo os suelos. Es  .   po or parte de  los  El i cuales no medimos la as consecuencias que se les pued de causar a a nuestro planeta. Los g gobiernos o obligan a c colocar disp positivos y y sistemas q que  ayuden a t tratar estos s desechos para evitar r la contam minación.    de problemas que el h hombre le h ha dado al  medio amb biente es in nfinito.  sino  a  Dep controlar y y tratar de ubicar el p planeta a lo o que Hera.  lo  que  produciría  u una  sobreexplotación de recursos n naturales. suelo o. polvo.    bemos tom mar concien ncia de que hay que re educir las a actividades s que altere en el ambie ente  Deb tales como o:    El  desarrollo  industrial  depende  de  la  utilización  de  minerales.  E Esta  activid dad  minera  se realiza  es e  specialmen en  el  es nte  stado  Bolív donde  se  extrae  hierro. ho ollín  y otros ele ementos qu ue contaminan el aire que todos los seres v vivos respir ran. el aire. hem mos  La  cantidad d o medio am mbiente de u una manera a aterroriza ante.  oro diamant y  var  o. controla ar y vigilar r las conces siones mine eras para e evitar daños irreparab bles  a las cuenc cas de los r ríos y logra ar el equilib brio ecológi ico.    Tam mbién las in ndustrias d desechan su ustancias s sólidas y líq quidas altam mente tóxic cas que dañ ñan  el suelo.      El a ambiente  e es todo lo q que nos rodea a un or rganismo c constituido o por componentes co omo  el agua. una Tierra a sana.

             .    A este punto no hay más que la prevenir y tratar de llevar de nuevo nuestro planeta por  ese camino VERDE que tenía hace mucho.  por  simple  crecimiento  económico.  y  eso  nos  perjudica  directa  o  indirectamente.  por  caprichos  o  por  negación  a  hacer  algo  eremos  destruyendo el planeta llevando a la extinción a especies animales y vegetales.    Recordemos  que  una  vez  extinta  una  especia  animal  o  vegetal  ya  no  hay  mas  nada  que  hacer.  por  pequeña. de lo contrario poco a  poco.Es nuestra obligación en tratar de recuperar nuestros ecosistemas.  desconocida  o  insignificante  que parezca.

degerencia a. El ser humano y y el ambiente e.net/ /post/2010/ /05/27/h‐a‐actividades‐humanas‐inci iden‐el‐ambi iente    Trabajo grupal.    http://www w.idg.com/ens sayos/Nuevas‐Tecnologia as‐A‐Favor‐D Del‐Ambiente e/406817.com/tema/ /responsabili idad_social   http://www w.am mazonaws.2‐ ‐actividades‐ ‐ humanas‐que‐inciden‐e en‐e.buenastare eas.‐Ac ctividades‐hu umanas‐que‐ ‐inciden‐en‐e el‐ ambiente. Sa an tome.pdf  http://cielo o‐aliendo.php  http://s3.htm ml  http://www w.org/ /wiki/Ecoefic ciencia  http://pietr roambiental. UNEFA.asp p?id=181428 http://es.wikipedia.laco octelera. Núcleo – An nzoátegui.es/com mputerworld/ /articulo. Enero 201 11            .com/ /2009/06280 01‐educacion n‐ambiental‐unidad‐ii‐contenido‐2.blogia.co om/lcp/estela‐cielo/myfiles/Guia‐did dactica‐3.

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