Guía conceptual – Técnicas

Proyectivas II
Temario Bibliografía Básica Lectura del Módulo
Módulo Nº1
1. Generalidades sobre el Test de
Rorschach
Mirotti, M. (2006).
1.1 Generalidades sobre las pruebas Introducción al estudio de
que utilizan estímulos poco los test de manchas –
estructurados: estímulo – Sistema Integrado- Brujas.
Lectura 1:
Programa perceptivo – Concepto Administración de la prueba
de “realidad” – Percepción
objetiva, apercepción, distorsión
– Contenido y estructura –
Consistencia – Influencia de la
relación examinado – examinador.
1.2 La administración de la prueba:
preparación – Administración –
Consigna.- Interrogatorio –
Respuestas, reacciones
conductuales, verbalizaciones –
División de las respuestas.

2. Números de Respuestas y Tiempos

Lectura 2:
2.1 Números de Respuesta y sus Número de respuestas y tiempos
significaciones – Tiempos de respuesta Mirotti, M. (2006).
y su significado subyacente. Introducción al estudio de
los test de manchas –
Sistema Integrado- Brujas.

3. Generalidades de los Modos de

Aprehensión
Mirotti, M. (2006). Lectura 3:
3.1 Modos de aprehensión: Introducción al estudio de Modos de aprehensión
clasificación – Tipos de G – G los test de manchas –
patológicas –D –subtipos – Do – Sistema Integrado- Brujas.
B, b – GB, BG.
4. Significación de los Modos de
Aprehensión
Lectura 4:
4.1 Significación de los modos de
Significación de los modos de
Aprehensión: G esquemáticas, aprehensión
combinatorias, vagas, Mirotti, M. (2006).
impresionistas – Tendencia Introducción al estudio de los
globalizante o detallamiento – test de manchas – Sistema
Contaminadas, confabuladas, Integrado- Brujas.
combinaciones confabuladas.
4.2 Significación de D, Dd, Do, B, b,
GB y BG.- Fenómeno “N” –
Sucesión.

5. Determinante de Respuesta: Forma
5.1 Percepción de la Forma –
Procesos mentales que
intervienen - Forma como único
Determinante – Nivel Formal –
Evaluación cuantitativa: F%, F+%,
Fp%, R+%: valores normales y
significado de las desviaciones.
Módulo Nº2
Lectura 1:
La forma de la mancha como determinante
(F)
Mirotti, M. (2006).
Introducción al estudio de
los test de manchas –
Sistema Integrado- Brujas.

6. Determinante de Respuesta: Color

6.1 El Color como determinante.-
Cualidad de los sentimientos
según Piotrowski. Ausencia o
presencia de color en un Mirotti, M. (2006). Lectura 2:
protocolo- FC, CF, C.- Respuestas Introducción al estudio de los El color como determinante en las
“intelectuales” al color: Cn, Cd, test de manchas – Sistema respuesta
Cs. Integrado- Brujas. s
6.2 Modalidades especiales de
respuestas o reacciones al color:
uso como localizador –
Confabulación de color – Colores
falsos.- Adherencia y atracción.-
Color acromático.- Proyección de
Color (Cp).
6.3 Relación del Color con otros
factores de la prueba – Choque
 ante el color en general y ante
colores específicos.

7. Determinante de Respuesta:
Claroscuro
Lectura 3:
7.1 Determinante Claroscuro:
Mirotti, M. (2006). El claroscuro como determinante
claroscuro difuso y detallado
Introducción al estudio de
(“Sombras”).-Significación de
los test de manchas –
cada tipo de claroscuro.- Grupos
Sistema Integrado- Brujas.
A y B de los claroscuros.-
Contenido de las respuestas de
claroscuro.- Textura.
7.2 Interpretaciones intelectuales de
claroscuro.- Respuestas que
incluyen claroscuro y color.-
Choque al claroscuros –
Disimulo.- Atracción y
adherencia.

8. Determinante de Respuesta:
Movimiento
8.1 La kinestesia como
Lectura 4:
determinante: respuestas M –
Para una comprensión teórica de Mirotti, M. (2006).
las M.- M y Fantasía. M y Introducción al estudio de los La Kinestésia determinante
Proyección.- M y empatía. test de manchas – Sistema como respuesta de
Integrado- Brujas. movimiento
8.2 Tipos de M.- Relación F y M.-
Mextensión y flexión.- M
bloqueadas, estáticas,
complejas, ambiguas,
asimétricas.- Sensaciones de
movimiento.- Represión de las
M.- Choque kinestésico.
8.3 Relación de M con los modos de
aprehensión: M y G.- M y Dd.-
Relación de M con otros
determinantes: M y C.- M y K.-
Contenido de las M.- M y
Frecuencia
 Módulo Nº3
9. Tipo Vivencial
Lectura 1:
9.1 Tipo Vivencial: tipos, tendencias y Mirotti, M. (2006). Tipo Vivencial
significaciones. Introducción al estudio de los
test de manchas – Sistema
Integrado- Brujas.

10. Análisis de Contenido

10.1 Análisis del Contenido:
generalidades.- Interpretación Lectura 2:
simbólica.- Niveles de Análisis del Contenido
funcionamiento psíquico. Mirotti, M. (2006).
Introducción al estudio de los
10.2 Análisis por categorías:
test de manchas –
Contenido “H”.- Contenido “A”,
Sistema Integrado- Brujas.
Contenido “Anatómico”.-
Contenido “Sexual”.- E.S.S.-
Contenido “Sangre”.
10.3 Otras categorías de contenido y
su significado.- Contenidos
“Profesionales”.- Riqueza del
contenido.- Análisis temático.

11. Frecuencia de Respuesta

11.1 Frecuencia de las respuestas:
respuestas “Populares”.-
Populares y F+.- I.R.- Respuestas
“Originales”.- Tipos de O: según
nivel formal.- Según contenido,
elaboración y percepción.- O
profesionales.
Lectura 3:
Mirotti, M. (2006). Frecuencia de respuestas
Introducción al estudio de
los test de manchas –
Sistema Integrado- Brujas.

12. Fenómenos Especiales

12.1 Fenómenos especiales:
Autorreferencias.- Censura inicial
y final.- Conciencia de
interpretación.- Observaciones
 críticas.- Choque de adaptación.-
Choque al vacío.-
Lectura 4:
Desvitalización.- Deterioro.-
Fenómenos especiales
Edging.- Fracasos.- Inversión Mirotti, M. (2006).
inmediata.- Mutilación.- Introducción al estudio de los
Determinantes Número y test de manchas – Sistema
Posición.- Respuestas “o”.- Integrado- Brujas.
Perseveración .- Perspectiva.-
Reflejos.- Respuestas invertidas.-
Respuestas en forma negativa o
interrogativa.- Simetría.

Módulo Nº4
13. Otros aportes para la evaluación de
la prueba Mirotti, M. (2006). Lectura 1:
Otros aportes para la evaluación de la
13.1 Síndrome Normal - indicadores Introducción al estudio de los
prueba
de debilidad del yo - Control de test de manchas – Sistema
la realidad. Integrado- Brujas.

14. Los mecanismos de defensa

14.1 Mecanismos de defensa: Mirotti, M. (2006). Lectura 2:
Generalidades.- Represión.- Introducción al estudio de los Los mecanismos de defensa
Aislamiento.- Formación test de manchas – Sistema
reactiva.- Desplazamiento e Integrado- Brujas.
intelectualización.- Renegación.-
Regresión neurótica y psicótica.

15. Valencia de las láminas

15.1 Propiedad estimulante o Mirotti, M. (2006).
“valencia” de cada una de las Introducción al estudio de los Lectura 3:
láminas del test. test de manchas – Sistema Valencia de las láminas
Integrado- Brujas.

16. Procesos de evaluación: la redacción

del informe
Lectura 4:
16.1 Informe. Elaboración del Proceso de evaluación: la elaboración del
Mirotti, M. (2006). Informe
Informe. Estructuración del
Introducción al estudio de los
informe según los diferentes
ámbitos de Aplicación. test de manchas – Sistema
Diferencia entre Evaluación Integrado- Brujas.
Psicológica y Psicodiagnóstico.
Aspectos técnicos y legales.
Devolución.