SEMANA/DÍA : SEMANA 2 – DÍA 1

FECHA : MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

ÁREA : MATEMÁTICA
¿QUÉ APRENDEREMOS HOY? : Hoy aprenderemos a relacionar los movimientos que se
repiten para crear patrones con movimiento o con figuras.

NOS LAVAMOS LAS MANOS SIGUIENDO PATRONES DE

MOVIMIENTO
1. Lee la siguiente información.
Ya has aprendido, en la actividad anterior, sobre la importancia de lavarte bien las manos y
que, si no lo haces de manera correcta, puedes adquirir muchas enfermedades que debilitarán
tu salud.
Hoy, aprenderás que lavarte las manos no solo es una actividad importante, sino también
interesante, en la que interviene la matemática a través de los patrones.
¿Recuerdas qué es un patrón? Esta actividad te ayudará a recordarlo.
2. Reflexiono con la familia.
 Pregunta a tus familiares: ¿Cómo se lavan las manos?
 Pide que hagan los movimientos del lavado de manos, aunque, en realidad, no se laven en
ese momento.
 Reflexiona. ¿Todos hicieron los mismos movimientos? Quizás no fueron exactamente los
mismos, pero sí muy parecidos.
 Observa estas imágenes.

 ¿De qué tratan?

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3. Practico con la familia.
 Pide a un familiar que realice contigo los pasos observados en la familia, solo para

practicar. Una y otra vez, que cada quien con sus manos realice la acción; de esta manera,

podrán asegurarse de recordar todos los pasos del lavado de manos.

 Con ayuda de ese mismo familiar, lávate las manos con agua y jabón de verdad. Háganlo

de la siguiente manera:

 Mójense un poco las manos y froten el jabón. Asegúrense de tener una cantidad

suficiente para el lavado de las dos manos.

 Dejen el jabón en la jabonera y repitan los pasos del 1 al 6, una vez cada paso.

 ¿Ya estarán lo suficientemente limpias sus manos? Quizás no. Mejor asegúrense de

tener las manos bien limpias y repitan los pasos.

 Al enjuagarse, sus manos estarán más limpias, ¿verdad?

4. Reflexiona:
 ¿Te das cuenta de que es como un patrón? Repites varias veces:
 Ya sabes, entonces, cómo hacer un correcto lavado de manos. Puedes repetir los pasos 1,

2, 3, 4, 5 y 6 varias veces, cada vez que te enjabonas las manos.

 Ahora, lee la actividad “Jugamos a repetir movimientos”, de las páginas 9 y 10 del

cuaderno de trabajo de Matemática. Dicha actividad trata también de patrones con el

movimiento del cuerpo.

 Lee atentamente la actividad “a” de la página 9 y realiza los movimientos del patrón. Si

es necesario, pide a una persona mayor que te lea o explique la actividad y te acompañe a

realizar los movimientos, para que así pueda corregirte si te equivocas. ¡Será muy

divertido!

 Lee de manera secuencial y ordenada el resto de indicaciones y preguntas de las páginas

9 y 10. Puedes pedir apoyo de un familiar para resolverlas.