GUÍA DE APRENDIZAJE REMOTO – FORMA AR2020-2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL

“Francisco Javier Cisneros”

AREA:Ciencias sociales. GRADO: GRUPO: NOMBRE DEL PERÍODO: 1

A,B,C,D,E. ESTUDIANTE:
INICIO: 5 de abril/2021 FINALIZACIÓN: 20 de abril/2020 SESIÓN:
NOMBRE DEL DOCENTE: José Víctor Rojas TOTAL, SESIONES:

¡Buenos días! Pido a Dios que te conceda sabiduría y disciplina de estudio en esta nueva actividad.
¡Tú puedes!

Indagación La revolución francesa:

A partir de este tema comenzamos a

estudiar una etapa fascinante de la historia
de la humanidad como fue la revolución Comprende la
francesa. Este tema nos permite recordar las responsabilidad que
repercusiones de este conflicto en el ámbito tiene una sociedad
político en la mayoría de los países del democrática para
mundo. evitar la violación de
los derechos
fundamentales de
1. ¿Qué fue la revolución francesa sus ciudadanos.
2. ¿Como era la organización política
de Francia, hacia 1789?

2.

1. Menciona las características de los 3 estados de la sociedad francesa

2. ¿Cuáles fueron las causas de la revolución francesa?

“Somos COLEGIO 10. Nos preocupamos por brindarte una educación de calidad para que alcances la EXCELENCIA”
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3. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la

revolución francesa?

4. ¿Cuáles fueron los cambios fundamentales que

introdujo la asamblea constituyente?

5. ¿Qué beneficios trajo para el mundo la

declaración de derechos del hombre y el
ciudadano?

Me integro con ética y religión:

• ¿Qué es la igualdad?
• ¿Qué es la igualdad social?
• ¿Qué son los derechos humanos?

1. Completa el siguiente esquema sobre la revolución francesa

Causas: Consecuencias:

Revolución Francesa

Etapas: Protagonistas:

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FUENTE BIBLIOGRÁFICA: Amórtegui Ruiz, (2013). Material de apoyo Los caminos del saber, grado 8°. Ciencias sociales.
Pineda, L. (2012). Material de apoyo SECUNDARIA ACTIVA Grado 8° Ciencias sociales. Ministerio de educación nacional.
Bogotá, Colombia.

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