Integración de TIC en la educación

El mundo está atravesando por un proceso de transformación digital empujado por una
imponente globalización que involucra varios aspectos entre ellos a la educación. La
educación está obligada a reinventarse e innovarse tecnológicamente y dar oportunidad a
otras propuestas educativas como el uso de las TIC para que sean parte de este cambio
que signifique un avance de las nuevas formas de enseñar y aprender, dado que es
evidente que las propuestas educativas que se han venido utilizando año tras año han
fracasado. Los últimos años muchas instituciones y organismos han hecho
recomendaciones pretendiendo influenciar en las propuestas educativas de los diferentes
países para la incorporación o integración de las TIC en sus modelos educativos prueba
de ello, la Unesco, la OCDE y la OEI han venido persuadiendo para que las TIC se
convierta en una alternativa de solución en la educación. Dichos organismos han
influenciado tanto en las propuestas educativas. Sin embargo, algunas propuestas
consideran que la incorporación de TIC solamente involucra la implementación de
infraestructura tecnológica y manejo de software, olvidándose de aspectos fundamentales
como hacer una verdadera transformación y propuesta en el currículum educativo y una
verdadera capacitación de los docentes para que usen las TIC como un medio
significativo de alto impacto en la educación.

Es necesario desarrollar capacidades y habilidades TIC en los estudiantes porque

favorece el proceso del aprendizaje significativo, es decir el manejo adecuado de las TIC
bajo el monitoreo del docente (orientador) permite al estudiante entre otras cosas como; el
acceso de información diversa y procesarla, aprender bajo su propio ritmo, uso de
recursos diversos (vídeos, aplicaciones, evaluaciones en línea, editores, redes sociales,
blogs, wikis, etc.) incrementado su interés y potenciando el trabajo colaborativo y
cooperativo.

Existen infinidad de investigaciones que concluyen que el uso de TIC en la

educación mejora significativamente el rendimiento académico. En consecuencia,
ya no es tanto el problema su eficacia, sino el proceso de incorporación de la
misma, dado que implica una reingeniería en la propuesta pedagógica, donde no
se debe descuidar el lado del cómo aprende el estudiante y del cómo debe
enseñar el docente. Así mismo el liderazgo de quienes van a asumir esta tarea de
incorporar las TIC en la educación mostrando un verdadero compromiso con la
mejora educativa desligándose de temas subjetivos que tanto daño le han hecho a
la educación.

Frases como: “Así pues cualquier proyecto que implique utilización de las TIC,
cambios metodológicos, formación de los profesores universitarios, etc. constituye
una innovación. En este sentido, creemos que aquellas universidades que no
contemplen cambios radicales en relación a los medios didácticos y a los sistemas
de distribución de la enseñanza pueden quedar fuera de la corriente innovadora
que lleva a las nuevas instituciones universitarias del futuro.” (Salinas, 1999)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Incorporación de las TIC en la Educación. Recomendaciones de organismos de

cooperación internacional 1972-2018. RECIE. Revista Caribeña de Investigación
Educativa, 5(1), 101-115. https://doi.org/10.32541/recie.2021.v5i1.pp101-115

ALÁRCON Néstor, RAMIREZ Melva, VILCHEZ María(2014). Las Tecnologías de la

Información y Comunicación (TIC) y su relación con el aprendizaje del idioma Inglés en
los estudiantes de la especialidad de Inglés-Francés, promoción 2011 de la Universidad
Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle 2013, Chosica.Tesis de pregrado.UNE

Gallardo Luz, Macedo Julio (2010). Importancia de las TIC en la educación básica regular.
Recuperado de: file:///C:/Users/User/Downloads/4776-Texto%20del%20art%C3%ADculo-
16134-1-10-20140312.pdf

 Manual de la UNSMP:
Lectura: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (T.I.C.) EN EL
APRENDIZAJE de Consuelo Belloch Ortí.
Recuperado de: https://usmp.instructure.com/courses/5260/pages/modulo-1-materiales-
de-uso-obligatorio?module_item_id=318081