SESIÓN 2

RÚBRICA: AUTOESTIMA I

ESCUELA: _______________________ AULA: ________________ TURNO: __________________ FECHA: __________________

INTEGRANTES:

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CRITERIO POR MEJORAR EN PROCESO DESARROLLADO ÓPTIMO

Los miembros del grupo

Los alumnos muestran las siguientes
muestra uno de Los alumnos muestra conductas :
Los alumnos muestra tres
TRABAJO EN los cuatro dos de los cuatro - Coordinación
(1) (1) de los cuatro elementos (1)
EQUIPO elementos elementos señalados - Comunicación
señalados anteriormente
señalados anteriormente - Respeto a las ideas de los
anteriormente demás
- Complementariedad
El grupo no El grupo cumple El grupo cumple
El grupo cumple con el
TIEMPO cumple con el (1) mínimamente con el (1.5) parcialmente con el tiempo (1.5)
tiempo asignado.
tiempo asignado tiempo asignado. asignado.
El grupo :
- Se ordena por iniciativa
propia
- Levanta todo lo que ha
El grupo cumple
El grupo cumple con El grupo cumple con tres dejado en el piso, incluso
ORDEN Y con uno de los
dos de los cuatro de los cuatro criterios de los papeles que otros
LIMPEZA EN EL cuatro criterios de (1) (1.5) (1.5)
criterios de limpieza y limpieza y orden pueden haber dejado
AULA limpieza y orden
orden establecidos establecidos - Usa su propia bolsa de
establecidos
desechos.
- Ordena sus carpetas de
trabajo

Las ACCIONES Señala 5 ACCIONES

Señala 5 ACCIONES y
IDENTIFICACION señaladas NO pero sólo 3 de ellas Señala 5 ACCIONES y
cada una evidencia de
DE LAS evidencian la evidencian la todas evidencian la
(2) (3) (4) manera óptima la dimensión
DIMENSIONES DE dimensión dimensión dimensión desarrollada
desarrollada
LA AUTOESTIMA desarrollada desarrollada

Plantea estrategias para el

Plantea estrategias Plantea estrategias
desarrollo de las tres Plantea de forma muy
adecuadas para el adecuadas para el
dimensiones de la precisa y con absoluta
PLANTEAM,IENTO desarrollo de un desarrollo de dos
(2) (3) autoestima pero alguna de (4) claridad las estrategias
DE ESTRATEGIAS una dimensión de dimensiones de la
éstas no evidencia absoluta adecuadas para el desarrollo
la autoestima autoestima
claridad de todas las dimensiones

El desarrollo de
El desarrollo de las El desarrollo de las
las respuestas El desarrollo de las
respuestas evidencia respuestas evidencia
evidencia poca respuestas evidencia un
cierto grado de EXCELENTE nivel de
NIVEL DE reflexión y buen nivel de reflexión y
reflexión y análisis de reflexión y análisis
REFLEXIÓN Y análisis básico de análisis de la realidad
(1) la realidad nacional (2) (3) críticode la realidad
ANÁLISIS la realidad nacional respecto a la
respecto a la nacional respecto a la
CRÍTICO nacional respecto autoestima de sus
autoestima de sus autoestima de sus
a la autoestima de pobladores
pobladores pobladores
sus pobladores

NOTA