COMUNICACIÓN SOCIAL – COMITÉ DE INVESTIGACIÓN

Formato N° 7 Evaluación-Jurado Lector-Modalidad Investigación

Evaluador: José Eduardo Rozo Jaimes Fecha: 15 de octubre de 2020
Asignatura: Seminario Integrador II y Tutoría de Proyecto II Sustentación para grado

Título del proyecto: Estrategias educomunicativas para la protección y conservación del medio ambiente en el
Colegio Gremios Unidos, Cúcuta- NDS.

Estudiantes: Andrea Juliana Moreno Reyes – Nevis Yonnelis Urbina Peña

Señor docente, diligencie el siguiente formato de evaluación de proyectos considerando asignar una
calificación de 0 a 5 según corresponda a cada ítem, considerando que: 0 = No se presenta el ítem. 1 = Se
presenta pero no cumple la condición. 2 = Se cumple insatisfactoriamente. 3 = Se cumple
aceptablemente. 4 = Se cumple en alto grado. 5 = Se cumple plenamente.
N° Título, objetivos y pregunta: 0 1 2 3 4 5
Título, objetivo general y pregunta mencionan el tema central, el tiempo y lugar de la
1 x
investigación.
2 El objetivo general se corresponde con el problema x
3 Los objetivos específicos permiten alcanzar el objetivo general x
4 Los objetivos específicos hacen referencia a las principales categorías o variables a tratar. x
¿Se diferencian claramente los objetivos específicos, de las actividades necesarias (los medios)
5 x
para alcanzar el objetivo general?
N° Descripción del problema: 0 1 2 3 4 5
6 Demuestra un conocimiento adecuado de los antecedentes del problema que trata x
El problema presenta elementos originales en cuanto a variables o categorías al periodo, o al
7 x
espacio o a la población a estudio
8 Se menciona qué aportes traerá la investigación para el área de estudios x
N° Justificación: 0 1 2 3 4 5
9 Menciona quiénes se beneficiaran con los resultados de la investigación y su alcance social x
Describe los alcances y limitaciones de la investigación, los tiempos y recursos necesarios para
10 x
desarrollarla.
11 Evidencia la relevancia del problema para la línea de investigación en la que se inscribe x
12 El problema a estudiar es pertinente para la región. x
N° Antecedentes: 0 1 2 3 4 5
13 Se han identificado investigaciones cercanas a unos o varios de los ejes del problema definido x
Las investigaciones o estudios revisados y reseñados corresponden a entornos culturales,
14 x
sociales y políticos similares al entorno del problema
15 Evidencia la exploración en el ámbito internacional, nacional y regional x
16 Se muestra los aportes de la revisión de antecedentes a la investigación en curso x
N° Marco teórico-conceptual: 0 1 2 3 4 5
17 Los conceptos y nociones centrales definidos corresponden a las necesidades teóricas para x
abordar el problema
18 Se plantean las discusiones conceptuales que permiten explicar el por qué del abordaje que se x
propone
19 Se citan como referencia autores, teorías o paradigmas reconocidos y pertinentes para abordar x
el problema
20 Hay coherencia entre los objetivos planteados y esas teorías, autores y paradigmas x
N° Marco contextual y legal: 0 1 2 3 4 5
21 Se exponen los antecedentes históricos y políticos del problema x
22 Presenta el contexto (cultural, social, organizacional, etc.) en el que se desarrollará el proyecto x
23 Se presentan los elementos legales necesarios para comprender el problema y las normas que
rigen su funcionamiento (si las hay).

N° Metodología: 0 1 2 3 4 5
24 Se define y explica el método y metodología a emplear en la investigación x
25 Los instrumentos apuntan a resolver los objetivos específicos x
26 Se delimita el corpus, actores o población y muestra según corresponda x
27 En los procedimientos se explican cómo se aplican los instrumentos y cómo se procesará la x
información
N° Capítulos de resultados: 0 1 2 3 4 5
28 Presenta una descripción y análisis de los resultados o hallazgos obtenidos x
29 Infiere a partir de los resultados y hallazgos integrando aportes teóricos x
30 Los capítulos dan respuesta a los objetivos específicos, al objetivo general y a la pregunta de x
investigación
31 Los capítulos evidencian una exposición ordenada de la investigación x
32 Se elaboran fichas, graficas e ilustraciones para exponer los resultados x
33 Establece los aportes de su investigación al estado del arte del problema x
N° Conclusiones y recomendaciones: 0 1 2 3 4 5
34 Concluye alrededor de los objetivos propuestos a partir de los resultados alcanzados x
35 Hace recomendaciones a partir de los hallazgos y resultados x
36 Hace recomendaciones desde su proyecto a la línea de investigación en la cual se encuentra x
adscrito
N° Elementos generales: 0 1 2 3 4 5
37 Se hacen las referencias siguiendo la norma APA x
38 La bibliografía corresponde a las referencias citadas en el documento x
39 El documento se escribe tercera persona del singular x
40 El texto es coherente en su planteamiento y desarrollo (objetivos, titulo, problema, teoría) x
41 El documento se redacta aplicando las normas ortográficas, de sintaxis y demás normas del x
uso del español.

Promedio general: _____

Evaluación cualitativa:
Señor docente realice a continuación los comentarios necesarios para mejorar el documento en las áreas en las que presenta debilidades:
Problema (Título, objetivos, pregunta, descripción y justificación)

Marco Referencia (antecedentes, marco teórico, marco contextual, marco legal)

Diseño Metodológico (método, metodología, muestra/corpus, cronograma, presupuesto)

Capítulos de resultados:

Conclusiones y recomendaciones:

Forma, norma y estilo:

Concepto del evaluador:

Aprobado para sustentación oral X NO aprobado para sustentación oral

FIRMA DEL JURADO: ___________________________________________