UNIDAD 3 LA ANTIGÜEDAD CLASICA. MODO DE PRODUCCION ESCLAVISTA.

GRECIA Y ROMA

1. Elaborar un listado de las principales características del modo de producción

esclavista.

El modo de producción esclavista fue uno de los sistemas de organización de la

producción que definió Karl Marx. Así, Marx definió este modo de producción como
el modo existente en las sociedades de la época clásica. Un modo en el que los
ciudadanos carecían de derechos.

Entre las características que definen al modo de producción esclavista podemos

destacar varias

 Los esclavos eran personas que, en la ley, figuraban como objetos.

 El amo de estos debía alimentarlos y proporcionarles residencia.
 El modo se sostenía por la masiva esclavitud a nivel global.
 Eran propiedad del amo, formando parte de su patrimonio.
 Eran utilizados como objeto de cambio.

2-Responde las sigtes cuestionantes sobre la cultura de Grecia:

• Ubicación geográfica

La ubicación geográfica de la antigua Grecia se originó en la zona oriental del mar

Mediterráneo. Se extendió por tres espacios fundamentales: la península de los
Balcanes, las numerosas islas de los mares Jónico y Egeo, y las costas
occidentales de Asia Menor (en la actual Turquía).

• Aspectos importantes de cada Época

Época Arcaica (VIII-VI a. C): Se destaca la pérdida de poder de los reyes, aparece
un grupo aristocrático que se hace con el control de la ciudad. A veces, sustituido
por un tirano. Se inician las colonizaciones: se fundaba una colonia en un territorio
alejado de las polis para asentar en ella a población sobrante. Aparecen las polis
que eran ciudades- estado independientes, cada una con su propio sistema de
gobierno, leyes, ejército, moneda.

La época clásica (490-338 a.C): Fue la etapa de mayor esplendor de las polis
griegas, guerras médicas: el enfrentamiento entre griegos y persas, al intentar estos
conquistar la Grecia continental. Después del gran triunfo contra las persas en la
Guerras Médicas, Atenas vivió una etapa de prosperidad, libertad y expansión.
Liderando la Liga de Delos los atenienses vivieron varias décadas de esplendor. En
este contexto gobernó Pericles que consolidó el sistema democrático ateniense.
Guerra del Peloponeso: se produce entre los propios griegos, unos liderados por
Atenas y otros por Esparta, que tras 27 años de lucha se impuso a Atenas. La
guerra dejó a las polis muy debilitadas. Por ello, a mediados del siglo IV a.C. Filipo
de Macedonia, impuso su dominio sobre las polis griegas.

La época helenística: Alejandro Magno, hijo de Filipo II de Macedonia, continuó la

expansión territorial de su padre. En tan solo 10 años, conquistó el imperio persa y
formó un gran imperio que se extendía desde el mar Egeo hasta la frontera de India.
A su muerte, sus generales se repartieron su imperio y formaron las monarquías
helenísticas. Finalmente, las monarquías helenísticas fueron conquistadas por
Roma e integradas en el imperio romano.

• Economía en Grecia

Agricultura: El clima mediterráneo de Grecia no ofrecía las cualidades más propicias

para desarrollar una agricultura potente como sí ocurría en Egipto o Mesopotamia.
De hecho, la infertilidad de sus tierras obligaba a esta civilización a centrarse
básicamente en el cultivo de cereal (cosechado en verano) y olivas (cosechadas
durante el otoño y el invierno).

Ganadería: En cuanto a la ganadería, esta se basaba, principalmente, en la crianza

de cerdos, ovejas y cabras. Esta actividad contaba con una dificultad añadida a
razón de la gran cantidad de territorio montañoso con la que contaba (y cuenta)
Grecia.
La artesanía Sus maravillosos diseños se exportaban, en grandes cantidades, por
todo el mundo antiguo. Entre los productos artesanales provenientes de la antigua
Grecia, debemos destacar especialmente:

 La cerámica: uno de los productos más codiciados en el mundo del comercio

Oriental y Mediterráneo eran los recipientes de cerámica que diseñaban los
artesanos de la antigua Grecia. Estos recipientes, en la mayoría de las
ocasiones, contaban con una calidad artística sublime, pudiéndose observar
en ellos múltiples detalles e historias sobre la vida y la cultura de la antigua
Grecia que inspiraban a las demás civilizaciones.
 El metal: en una época en la que el campo de batalla era el día a día de una
gran parte de la población mundial, no podían faltar escudos, yelmos,
espadas o armaduras. Una gran parte de este material de guerra provenía de
la antigua Grecia. Además, se exportaban también monedas, fabricadas a
través de la obtención de metales preciosos (oro, plata, bronce), que
posteriormente se acuñaban y refinaban por artesanos especializados.

El comercio: El comercio constituía el motor económico en tiempos de la antigua

Grecia. dado que la situación geográfica de Grecia siempre fue, cuanto menos,
propicia para exportar e importar todo tipo de productos. Principalmente, estos
productos eran la cerámica, el vino, el aceite de oliva, el grano, las especias, el
papiro o materiales de construcción tales como la madera, minerales como el
mármol o los metales.

• Característica de la sociedad griega

La sociedad griega era esclavista, por lo tanto, muy desigual. La componían dos
grupos de personas: los libres y los esclavos. Los griegos no pertenecían a nadie, y
podían ser propietarios de esclavos, en función de su riqueza.

• Religión y deidades
La religión griega era de tipo politeísta, es decir, se basaba en el culto a múltiples
deidades que, incluso, representaban ideas abstractas como justicia, ética y
sabiduría.

Sus deidades se regían bajo un dios supremo llamado Zeus, “padre de los dioses”.

Entre sus dioses destacan:

Atenea. Diosa de la paz

Afrodita. Diosa del amor y la belleza

Ares. Dios de la guerra

Apolo. Dios del arte y del deporte

Dionisio. Dios del vino

Hefesto. Dios del fuego

Perséfone. Diosa del inframundo

Poseidón. Dios del mar

• Enumera algunos aportes de la cultura griega para la humanidad.

En la Medicina: El aporte principal fue la creencia de que el paciente podía controlar

su salud en base a su dieta. Se considera que en Grecia nació el padre la medicina,
Hipócrates, quien fue capaz de cambiar la perspectiva del momento sobre la salud y
el cuerpo.

Matemáticas: Considerado como un lenguaje en sí mismo, las matemáticas se han

transformado en el instrumento esencial para la comprensión del mundo.

Astronomía: Grecia fue considerada pionera en el campo de la astronomía durante

siglos. Fue en su suelo que los hombres miraron al cielo y comenzaron a observar
fenómenos que cambiaron su noción sobre su lugar en el universo.

Arte: A la civilización griega se le atribuye la invención y práctica de formas

expresivas como el teatro y la poesía, así como la innovación en otras como la
escultura, la arquitectura y la pintura.
Arquitectura: Los griegos abogaron por la precisión y el trabajo meticuloso a la hora
de construir sus estructuras más representativas.

Filosofía: El amor por el saber, el conglomerado de reflexiones y observaciones

acerca de los asuntos que envuelven al hombre y lo relacionan con su igual, con su
entorno y con sus dudas.

Deportes y Juegos Olímpicos: Los Juegos Olímpicos son considerados hoy en día
como la máxima cita de competición entre una gran cantidad de disciplinas
deportivas que se remontan a siglos de existencia.

Estado y gobierno: A la civilización griega se le atribuye la concepción,

implementación y puesta en práctica de teorías y formas de orden social y político
que moldearían la estructura de la sociedad organizada que nacería a raíz de esto.

3-Responde las sigtes cuestionantes sobre la cultura de Roma:

• Destaca las diferentes etapas históricas de los romanos.

La Monarquía (del 753 a.C. al 509 a.C): En este período el monarca Numa Pompilio
instaura según la leyenda el calendario de 12 meses, el pueblo se transforma en
ciudad, el territorio romano se divide en distritos, se construye el puerto de Ostia
aumentando los intereses comerciales hacia el mar Tirreno (en el 509 a.C se firma
un tratado entre Roma y Cartago).

La República (del 509 a.C. al 27 a.C.): Después de la expulsión del último rey, los
romanos iniciaron una nueva forma de gobierno: la República.

El Imperio (del 27 a.C al 476 d.C): Este período empieza en el año 27 a.C con
Octavio Augusto como emperador y durará hasta la desaparición de Rómulo
Augústulo, el último emperador romano de Occidente, en el año 476 d.C.

• Establece las diferencias de las diversas clases sociales en la época de la

republica romana.
Patricios: la clase aristocrática. Descendientes de los primeros habitantes de Roma.
Tenían todos los derechos y eran los únicos que podían acceder a los cargos
públicos.

Plebeyos: eran la mayor parte de la población, tenían algunos derechos que

lograron tras mucho luchar, por ejemplo, el cargo de Tribuno de la Plebe, que velaba
por los plebeyos y que sólo podía ser ejercido por ellos. Se dedicaban al comercio y
a los oficios no serviles (alfareros, carpinteros, etc.).

Esclavos: eran una propiedad, pertenecían a su dueño. Podían venderse y

comprarse. Se encargaban de todos aquellos trabajos que los plebeyos no
realizaban, así como el servicio doméstico. No tenían ningún derecho.

Extranjeros: aunque eran libres, no tenían ningún derecho ni opinión sobre los
asuntos del estado.

• Destaca la arquitectura, obras públicas y monumentos de la civilización

romana.

La arquitectura romana de la época de la República, resultó uno de los grandes

aportes para las culturas posteriores. Aunque esta civilización construyó más
edificios civiles que religiosos, se destacaron las obras de ingeniería como los
acueductos, puentes, termas, calzadas, arcos y columnas conmemorativas. El
coliseo romano fue una de las construcciones más majestuosas de la antigüedad (la
obra comenzó en el año 71 a.C.).

Algunas obras publicas encontramos en sus acueductos, vías o calzadas, cloacas,

puentes, túneles, edificios públicos tales como teatros, anfiteatros, circos, termas,
baños, fuentes etc...

Monumentos como El Coliseo Romano, El Panteón de Roma, Fontana di Trevi etc.

• Identifica y explica las principales actividades económicas de la época

romana.

La actividad agrícola, la explotación de esclavos y el comercio fueron las principales

fuentes productivas.
La agricultura, era la actividad básica, se basó en el cultivo de cereales, vid, olivo,
frutas y hortalizas. Los romanos construyeron embalses y acequias para el riego,
usaron el arado con reja de hierro y el barbecho. Para obtener la harina utilizaron
molinos de agua y prensas para el vino y el aceite.

El comercio de bienes se realizaba a cambio del trueque de otros bienes o a través

de un sistema de monedas de latón, bronce, cobre, plata y oro, acuñadas bajo
estrictas reglas de pesos, tamaños y valores.

• Refiérete a la religión romana.

La religión romana era politeísta y desempeñaba un rol muy importante en la vida

cotidiana de los romanos. Adoraban a divinidades que eran protectoras de los
hogares a las que llamaban lares
El dios más importante era Júpiter, rey de los dioses que, junto a su esposa Juno la
diosa del cielo, gobernaban al resto de las deidades, como:
Marte. Dios de la guerra

Mercurio. Mensajero de los dioses

Neptuno. Dios del mar

Diana. Diosa de la caza

Vesta. Diosa del hogar

Minerva. Diosa de la curación y la sabiduría

Venus. Diosa del amor

• Explica como el cristianismo influyo en el imperio romano.

El 27 de febrero de 380, el emperador romano de Oriente Teodosio (347-395) firmó

un decreto con el que declaró al cristianismo religión del Estado y estipuló un
castigo a quienes practicaran cultos paganos. Ese día se convirtió en un hito de la
historia europea porque unió las raíces judeo-cristianas con la antigüedad greco-
romana, una simbiosis que trasciende hasta la actualidad.
Geisy Franciel Guzmán Fabian GB5294