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Nombre del estudiante:

Guadalupe Cuero Torres.

Martha Pérez Martínez

Nombre del trabajo: Cuestionario identidad

Docente: Suanky Castañeda Trujillo

Campus: Toluca

Materia: Pruebas psicométricas en la adolescencia.

Carrera: Licenciatura Ejecutiva Psicología.

05 de febrero de 2021.

Solución de problemas y toma de decisiones Psicología en las

Organizaciones Psicología en las Organizaciones 1
 Cuestionario de la Lectura Identidad y Plan de vida en la adolescencia.

1.- En que consiste la identidad para Erickson: en un sentimiento vigorizante y

subjetivo de mismidad y continuidad.

2.- En la adolescencia que implica la tarea de desprenderse: implica romper con

lazos familiares de dependencia a los que estaba sometido totalmente
desprendimiento que es un requisito indispensable para ingresar a la sociedad
desempeñando los roles que corresponden a los adultos.

3.- De que manera favorecen las operaciones formales en el adolescente: gracias

a esta etapa el adolescente puede pasar de pensar en objetos concretos a
reflexionar en sus propios pensamientos e ideas, los vínculos que establece con la
realidad se transforman.

4.- Describe como comienza a utilizar el pensamiento el adolescente de acuerdo

con el artículo. se da un tipo de movimiento que va de la acción al pensamiento
para luego pasar del pensamiento a una nueva forma de operar, ya no sólo sobre
los objetos reales sino sobre los objetos ideales que harán posibles nuevas
configuraciones".

5.- De acuerdo con (R. Josselson) ¿en que consiste el sentimiento de identidad.
Se conquista por primera vez en la adolescencia como un logro personal, porque
en ese momento de la vida coinciden el desarrollo físico, las habilidades
cognoscitivas y las expectativas sociales

6.- De que manera influye el contacto con los demás (en el mundo) en la
adolescencia. A través del contacto con los demás el adolescente construye poco
a poco una imagen y un concepto de sí mismo, hasta que puede reconocerse
como una entidad separada y distinta de su entorno: "que tiene continuidad y
capacidad para seguir siendo la misma en una sucesión de cambios" (Grindberg,

Pruebas psicométricas en la adolescencia

1981:18). Es entonces cuando el adolescente adquiere un "sentimiento de
identidad" que vive como propia, la reconoce en los cambios que ha
experimentado y en la anticipación de los que habrán de seguir; al pensar en la
persona que desea llegar a ser.

7.- Explica la importancia del pasado, presente y futuro en la identidad del

adolescente. Al relacionar el pasado con el presente y con el futuro comienza a
buscar el sentido que tiene su existencia en el tiempo. La tarea principal para
encontrar su camino hacia la adultez, consiste en reordenar el pasado, en relación
con la situación presente y las expectativas que se tienen del futuro.

8.- Cual es la importancia de que el adolescente ejercite la capacidad de elaborar

hipótesis y teorías para explicar la realidad. Es importante, porque su pensamiento
se torna más flexible y versátil, puede tratar un problema de varias maneras y
desde distintas perspectivas; paulatinamente puede entender los puntos de vista
de los demás.

9.- Porque conformar un plan de vida juega un papel importante en la regulación

de la personalidad. Conformar este plan de vida les ayuda a descender de la
fantasia a la realidad, es decir organizan, conjugan sus elementos cognitivos,
afectivos y volitivos, con un sentido dirigido hacia los valores y las metas que
habrán de lograrse en el futuro.

10.- Explica la relación de la búsqueda de una pareja y la identidad en la

adolescencia. Al buscar una pareja la identidad se consolida, esto se puede
observar en la calidad y firmeza de los planes de vida, asociados a la voluntad con
la que se asumen los compromisos y las metas planeadas

11.- Justifica la importancia de la elección de carrera y la identidad. La elección de

una carrera, como un medio para desempeñar una ocupación y como un elemento
central del plan de vida, es determinante en la culminación de la adolescencia,
porque como dice, Rapapport, implica un compromiso, nada menos que con la
identidad personal.

Pruebas psicométricas en la adolescencia

12.- Realiza una conclusión de la lectura con mínimo 200 palabras.

La adolescencia es una etapa de grandes cambios, pues se desorganiza la

identidad infantil construida en la edad escolar básica, es un periodo difícil,
tormentoso de gran vulnerabilidad, pero también de grandes oportunidades en
todas las esferas: física, intelectual, moral, social y es aquí donde empieza una
nueva organización de la personalidad y la conquista de la identidad.

Es de gran importancia entender que los adolescentes necesitan encontrar su

identidad, sin embargo este proceso trae consigo cambios que no son fáciles de
asimilar para ellos, es necesario por lo tanto la creación de un plan de vida, que
permita al alumno plantearse, planes y metas que lo centren en la realidad.

Pruebas psicométricas en la adolescencia