FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SALUD PÚBLICA III

TEMA

INFORME 1
DOCENTE

Urquiaga Casos Sara Patricia

INTEGRANTES

Soriano Torres Jeannette Alexandra

CICLO:

III

TRUJILLO – PERÚ

2021

INTRODUCCIÓN
 El modelo de abordaje de promoción de la salud tiene como estrategia importante la
participación ciudadana en los distintos escenarios con énfasis en los niveles locales,
potenciando el proceso de descentralización. Lo cual plantea que la atención de salud en el
país esté basado en el desarrollo de acciones de promoción de la salud, prevención de la
enfermedad, recuperación y rehabilitación, orientados a la persona, familia y comunidad.
La promoción de salud contribuye a lograr que las personas asuman comportamientos
saludables para mantener y mejorar permanentemente su salud y contribuir a su desarrollo
humano pleno y promover la construcción de una cultura de la salud, por lo que el proceso
busca desarrollar habilidades personales y generar mecanismos administrativos,
organizativos y políticos que faciliten a las personas, las familias y la comunidad tener
mayor control sobre su salud y mejorarla.
Así mismo se entiende como funciones de la salud pública al conjunto de actuaciones que
deben ser realizadas con fines concretos, necesarios para la obtención del objetivo central,
que es asimismo la finalidad de la salud pública, es decir, mejorar la salud de las
poblaciones.
Por lo que las FEPS son consideradas fundamentales e incluso indispensables para la
realización de los objetivos y para la caracterización de la salud pública como tal. Además,
el término hace referencia también a la definición de las responsabilidades del Estado a
través de las autoridades sanitarias, consideradas esenciales para el desarrollo y la práctica
de la salud pública. En consecuencia, el núcleo de la caracterización funcional de todo el
campo de la salud pública y son, a su vez, requisitos indispensables para la mejora de la
salud de las poblaciones.

1. ¿Cuáles son los determinantes sociales y estructurales e intermedios?

DETERMINANTES DETERMINANTES DETERMINANTES
SOCIALES ESTRUCTURALES INTERMEDIOS

-Ambiente social y -Contexto socio económico y político: -Circunstancias materiales

económico A) Gobernanza (condiciones de vida y trabajo)
-Sistema de salud B) Políticas macroeconómicas
-Biológico y genético C) Políticas sociales -Factores conductuales y
-Ambiente físico D)Cultura y valores biológicos
-Posición socioeconómica
Clase social, género, etnicidad -Factores psicosociales
Educación, ocupación , ingreso

2. ¿Cuál es el modelo propuesto por DAHLGREN y

WHITEHEAD?
Pues su modelo nos da una explicación sobre como las
desigualdades sociales en la salud son el resultado de
interacciones entre diferentes niveles de condiciones
causales, y al nivel de políticas de salud nacionales
iniciando desde el individuo en sí hasta llegar a la
sociedad en conjunto.
Por lo que a través de este modelo se busca:
1er nivel: fortalecimiento del individuo

2do nivel: fortalecimiento de las comunidades

3er nivel: Mejora de acceso a los servicios y medios esenciales.

4to nivel: alienta a los cambios macroeconómicos y culturales

3. Matriz del Modelo de Abordaje de la Promoción de la Salud.

El modelo de abordaje de promoción de la salud tiene como estrategia importante que toma
como protagonistas a los actores sociales y los distintos escenarios potenciando el proceso
de descentralización. Reconoce a las personas en su carácter multidimensional, como seres
biopsicosociales, inmersos en un complejo sistema de relaciones políticas, sociales,
culturales y eco-biológicas. Se estructura de la siguiente forma:

4. ¿Por qué se priorizaron estos ejes temáticos?

Dado a que se busca dar respuesta a las principales necesidades de la población, en las
distintas etapas de su desarrollo; los cuales dentro de estas, destacan 7 ejes temáticos
prioritarios encontrados en los distintos escenarios como instituciones educativas, centros
laborales y municipios.

Sin embargo, la priorización de ejes temáticos deberá estar en concordancia con cada una
de las necesidades sanitarias locales y regionales identificadas, en tanto el Perú es un país
con diversidad geográfica, cultural, social y económica; y cada región enfrenta retos
particulares para mejorar las condiciones de salud de su población.

5. ¿Cómo se definen las Funciones esenciales de la Salud Pública?

Es el conjunto de actuaciones que deben ser realizadas con fines concretos, necesarios
para la obtención del objetivo central, que es así mismo la finalidad de la salud pública, es
decir mejorar la salud de las poblaciones. Incluye forma directa, estratégicamente
prioritaria, movilización, promoción, orientación, articulación de los otros agentes sociales y
su apoyo.

6. Mencione cuáles son las FESP, y en qué consiste cada una de ellas.
FESP 1. Diagnóstico, evaluación, análisis y seguimiento de la situación de salud:
Esta función incluye:

● La evaluación actualizada de la situación y las tendencias de salud en el país y de

los factores determinantes, con atención especial a la identificación de
desigualdades en los riesgos, en los daños, y en el acceso a los servicios.
● Identificación de las necesidades de salud de la población, incluidas la evaluación de
riesgos y la demanda de servicios de salud.
● Información actualizada de grupos de mayor riesgo.
● Información para la evaluación del desempeño en el servicio de salud.
● Identificación de recursos externos para mejorar la promoción de la salud y la
calidad de vida.
● Desarrollo de la tecnología, la experiencia y los métodos que contengan información
de los responsables de salud pública, los proveedores y ciudadanos
FESP 2. Vigilancia de la salud pública, investigación, control de riesgos y daños en
salud pública.

● Es la capacidad para llevar a cabo investigación y vigilancia de brotes epidémicos y

los métodos de presentación de enfermedades transmisibles y no transmisibles,
factores de comportamiento, accidentes y exposición a sustancias tóxicas o agentes
ambientales perjudiciales para la salud.
● La infraestructura de salud pública para conducir la realización de análisis de
población: tamizajes poblacionales, pesquisa de casos investigación epidemiológica
en general.
● Laboratorios de salud pública equipada para conducir tamizajes rápidos y de
procesar un alto volumen de pruebas necesarias para la identificación y el control de
nuevas amenazas para la salud.
● El desarrollo de programas activos de vigilancia epidemiológica y de control de
enfermedades infecciosas.
● La capacidad de conectarse con distintas redes internacionales con el fin de afrontar
mejor los problemas de salud
● La preparación de las autoridades sanitarias para activar una respuesta rápida,
dirigida al control de problemas de salud.
FESP 3. Promoción de la salud.

● El fomento de los cambios en los modos de vida y en las condiciones del entorno
para impulsar el desarrollo del programa de salud.
● El desarrollo de acciones educativas y de comunicación social dirigidas a promover
condiciones, modos de vida, y comportamiento.
FESP 4. Participación de los ciudadanos en la salud.
 ● El refuerzo del poder de los ciudadanos para cambiar sus propios modos de vida y
ser parte activa del proceso dirigido al desarrollo y comportamientos y ambientes
saludables de manera que influyan en las decisiones que afectan su salud y acceso
a unos servicios adecuados de salud pública.

FESP 5. Desarrollo de políticas y capacidad institucional de planificación, y gestión

en materia de salud pública.

● La definición de objetivos de salud pública en todos los niveles, que sean medibles y
congruentes con un marco de valores que programe la igualdad.
● El desarrollo, seguimiento y evaluación de las decisiones políticas en materia de
salud pública, a través de un proceso participativo, que sea coherente con el
contexto político y económico en el que se desarrollan esas decisiones.
FESP 6. Fortalecimiento de la capacidad institucional de regulación, y fiscalización en
materia de salud pública.

● La capacidad institucional para desarrollar el marco reglamentario con el fin de

proteger la salud pública y la fiscalización de su cumplimiento, la capacidad de
generar nuevas leyes y reglamentos dirigidos a mejorar la salud de la población, así
como fomentar el desarrollo de entornos saludables
FESP 7. Evaluación y promoción del acceso equitativo a los servicios de salud
necesarios.

● La promoción de la equidad en el acceso efectivo de todos los ciudadanos a los

servicios de salud necesarios, el desarrollo de acciones dirigidas a superar
obstáculos de acceso a las intervenciones en materia de salud pública y facilitar a
los grupos vulnerables al sistema de salud.
FESP 8. Desarrollo de recursos humanos y capacitación en salud pública.

● Identificación de un perfil para los recursos humanos en la salud pública que sean
adecuados para la asignación de los servicios de salud pública
● La educación, capacitación y evaluación del personal de salud pública con el fin de
identificar las necesidades del servicio de salud pública y de la atención de salud, de
enfrentarse eficientemente a los problemas prioritarios a la salud pública y de
evaluar adecuadamente las acciones de materias de salud pública.
FESP 9. Garantía y mejoramientos de la calidad de los servicios de salud individuales
y colectivos.

● Promoción de la existencia de los sistemas de evaluación y el mejoramiento en su

calidad.
● La definición, explicación y garantía de los derechos de los usuarios
● La existencia de un sistema de evaluación de las tecnologías de la salud que
colabore en los procesos de adopción de decisiones de todo el sistema de la salud y
contribuya a mejorar su calidad.
FESP 10. Investigación en salud pública.
 ● Investigación rigurosa dirigida a aumentar el conocimiento que apoye la adopción de
decisiones en sus diferentes niveles.
● El establecimiento de alianzas con los centros de investigación e instituciones
académicas, de dentro y de fuera del sector de la salud, con el fin de realizar
estudios oportunos que apoyen la adopción de decisiones de la ASN en todos sus
niveles y en todo su campo de actuación.
● La ejecución y el desarrollo de unas soluciones innovadoras en materia de salud
pública, cuyo impacto pueda ser medido y evaluado.
●
FESP 11. Reducción del impacto de las emergencias y desastres en la salud.

● El desarrollo de políticas, planificación y realización de acciones de prevención,

mitigación, preparación, respuesta y rehabilitación temprana, para reducir el impacto
de los desastres de la salud pública.
● Un enfoque integral con relación a los daños y la etiología de todas y cada una de
las emergencias o desastres posibles en la realidad del país.
● La participación de todo el sistema de salud y la más amplia colaboración
intersectorial e interinstitucional en la reducción del impacto de emergencias o
desastres.

7. ¿Cuál es la importancia de estudiar las FESP y evaluarlas permanentemente?

Aplicar un diagnóstico operativo de las áreas que requieren mayor apoyo para fortalecer la
infraestructura de la salud pública, incluyendo las capacidades humanas, las instalaciones y
equipamientos que resultan necesarios para su buen desempeño. Con las evaluaciones de
las FESP se espera que haya una mejora respecto a la salud haciendo una adecuada
planificación, así de esa manera haya la participación ciudadana y tenga una buena calidad
de vida con la implementación de prevención y promoción en la salud.

8. ¿A qué se debió su instalación en los países de las Américas?

La organización panamericana de la salud (OPS) con el propósito de la iniciativa de “Salud

en las Américas” para mejorar las prácticas de la salud pública en los niveles nacionales y
subnacionales, para fortalecer el liderazgo de las autoridades sanitarias respecto al conjunto
del sistema de salud.

CONCLUSIÓN:
Por lo tanto la promoción de la salud actúa sobre los determinantes sociales de la salud que
es el nombre asignado a los factores y condiciones que influyen en la salud del individuo y
la comunidad, buscando así mejorar la calidad de vida de las poblaciones y siendo
necesario complementar acciones dirigidas a la persona en sus diferentes etapas de vida, el
modelo plantea abordar a la población en los escenarios donde la gente vive, juega, trabaja,
estudia, y se interrelacionan como son: la vivienda, la escuela, municipios, centros laborales
y la comunidad en general.
A la vez las funciones esenciales de la salud pública a través de sus distintas condiciones
ocupan un lugar importante en el desarrollo integral de la salud y logro de bienestar por lo
que orientan y modulan la organización y el comportamiento de los campos poniendo como
protagonista a los actores de la sociedad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Las funciones esenciales de la salud pública: un tema emergente en las reformas del
sector de la salud [Internet]. Stelsp.org. 2000 [citado el 3 de diciembre de 2020].
Disponible en: https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v8n1-2/3012.pdf

2. Evaluación de las Funciones Esenciales de Salud Pública a nivel de la Autoridad

Sanitaria Nacional [Internet]. Bvs.minsa.gob.pe. 2006 [citado el 4 de diciembre de 2020].
Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/1077_DGSP265.pdf

3. Ministerio de Salud. Modelo de Abordaje para la Promoción de la Salud. Lima, Perú

[Publicado en sitio web] Disponible en:
http://bvs.minsa.gob.pe/local/promocion/203_prom30.pdf

4. OPS. Funciones esenciales de salud pública: documento de posición. División de

Desarrollo de Sistemas y Servicios de Salud; mayo 1998.

5. Bettcher DW, Saprie S, Goon EH. Essential public health functions: results of the
international Delphi Study. Ginebra: WHO, World Health Statistics, n. 51; 1998.

6. OPS. La salud pública en las Américas. Instrumento para la medición de las funciones
esenciales de la salud pública-Documento de trabajo; abril 2000.

7. US Institute of Medicine. The Future of Public Health. National Academy Press; 1988.