Tercer trimestre Inglés Olivares (8 SESIONES)

5 y 7 abril
13 abril ―RECUPERACIÓN 2º TRIMESTRE ‖
22 abril "PUBLICA TAREA 22 de abril"
26 y 28 abril
3 y 5 mayo
9 mayo "LÍMITE ENTREGA TAREA"
17 y 19 mayo REPASO EXAMEN
24 y25 mayo EXÁMENES 3º TRIMESTRE
7 y 8 junio EXÁMENES DE RECUPERACIÓN 3º TRIMESTRE
14 y 15 junio CONVOCATORIA RECUPERACIÓN

DIÁLOGOS MEETING PEOPLE

Para entender las cuestiones de los diálogos te ofrecemos una guía del
vocabulario y las expresiones que vas a encontrar:
Preguntas comunes:
¿Cuál es tu/su nombre? ¿Cómo te What’s your name?
llamas?
¿De dónde eres/es? Where are you from?
¿Cómo está/estás? How are you?
¿Cómo está usted? (bastante formal) How do you do?
¿Cuántos años tienes? How old are you?
¿A qué te dedicas?¿Cuál es tu What do you do? What is your job?
profesión?
¿Estás casado/soltero? Are you married/single?

Respuestas comunes:
Me llamo Pedro. Mi nombre es Pedro. My name is Peter.
Soy Pedro. I am Peter.
Soy de Madrid. Soy español. I am from Madrid.I am Spanish
Bien, gracias, ¿y tú/usted? Very well, thank you, and you?
Fine, thank you. And you?
Encantado de conocerle/te Nice to meet you.
Glad to meet you.
Tengo 19 años I am nineteen (years old)
Soy estudiante I am a student
Estoy soltero/ casado I am single/ married

La palabra DE, cuando queremos decir DE dónde venimos, se dice en Inglés

FROM.
Los nombres de profesiones u ocupaciones se dicen en Inglés, anteponiendo
a éstos la palabra A o AN. Enespañol estas palabras significan: Un, una.
Como verás en Inglés no hay diferencia entre el masculino y el femenino.Si
el nombre de ocupación comienza por una consonante, ponemos A. Si lo hace
por una vocal diremos AN.
I am a student. I am an architect. I am a policeman. She is a policewoman.
Fíjate que Pedro dice: I am 30. Cuando responde la edad que tiene. En
castellano, usamos para decir la edad el
verbo tener: Tengo 30 años. En Inglés, tendrás que acostumbrarte a pensar
que tienes que usar el verbo ser o estar, también se puede decir la edad
añadiendo: Years old.
I AM 30/I AM 30 YEARS OLD
Diálogo 1
Michael: Are you a student, Jane?
Jane: No, I’m not a student. I’m a doctor.
Michael: Are you? I am a teacher.
Jane: How old are you?
Michael: I’m 32 and you?
Jane: I’m 30.
Michael: Is that man over there your boyfriend?
Jane: No, he is my husband. His name is Nicolas
Michael: Is he English?
Jane: No, he isn’t. He’s Spanish. He is from Spain.
Michael: Oh, I love Spain.

1.Lee atentamente estas afirmaciones referentes al diálogo anterior y

decide si son Verdaderas o Falsas.
1-Jane is a student
2-Michael is thirty years old.
3-Jane is married.
4-Nicolás is English
2.Completa la siguiente conversación:
Paul: My name is Paul.________________________?
Sue: My name is Sue.________________, Paul?
Paul: I'm fine thanks, and you?
Sue: Fine,_____________.
Paul: _________________?
Sue:I'm from England. I'm English.

3.En el siguiente ejercicio tienes que hacer preguntas para las

respuestas dadas.
1-___________________________?I am a student.
2-___________________________?He is anartist.
3-___________________________?I am twenty-two years old.
4-___________________________? She is eighteen years old.
5-___________________________?Fine thank you, and you?
6-___________________________? My name is Carmen.
7-___________________________? I am fron Spain. I am Spanish.

4. Completa la conversación utilizando solo una palabra por espacio (is,

are, am)

1.- He_____ a pilot. He ____from England.

2.- How old_____ you? I____ 15 years old.
3.- They ____from Spain. They_____ English.
4.- ____you an English teacher? No, I ____a flamenco dancer.
5.- Who____ she? She____ my friend Elisa.

PAÍSES Y NACIONALIDADES Where are you from?.

5.Escribe las nacionalidades tras cada país.

Spanish Mexica Greek Chinese Indian Italian British German
American Japanese Polish French Colonbian Moroccan
COUNTRY& NATIONALITY
1-China: Chinese
2-UK:___________
3-France:__________
4-Spain:___________
5-Poland:___________
6-Italy:______________
7-Germany:____________
8-Mexico:__________
9-Japan:_____________
10-US:_____________
11-Greece:______________
12-India:_______________
13-Colombia:____________
 14-Morocco:_____________

6.¿De qué países son típicos estos platos?

a)Paella:______________ b)Fish and chips:___________
c)Feta cheese:__________d) Codfish (Bacalao):______
e)Crepes: _________f)Sausages (salchichas):________
g). Pizza:__________h)Guinnes:_____________

7.Lee las siguientes frases y rellena el espacio en blanco con la

nacionalidad que corresponda.

1.Sarah is from England. She is_____________

2.Antonio is from Spain. He is_______________
3.Costas is from Greece. He is______________
4.Luigi is from Italy. He is__________________
5.Heinrich is from Germany. He is__________________

PREPOSICIONES DE LUGAR

In: en On: sobre

At:en In front of: delante de
Opposite: en frente de Between: entre
Behind: detrás Near:cerca
Next to: junto a Under: debajo

Como verás hay algunas preposiciones que significan lo mismo pero debes
tener cuidado a la hora de utilizarlas ya que son diferentes, sobre todo IN
y ON. Si decimos IN THE BEACH al tener el significado de en (dentro de)
estaríamos diciendo que estamos enterrados físicamente en la playa, por
otro lado si decimos ON THE BEACH, lo diríamos bien ya que significa ―en‖
con el sentido de ―sobre una superficie‖, con lo que estaríamos tumbados en
la playa.
*Importante
Ten cuidado con IN FRONT OF, ya que como has observado en la tabla no
significa en frente de (opposite) sino delante de. Es un error muy común.
Cuando hablamos de ON como ―EN‖, sobre una superficie, esta superficie
también se refiere a las paredes (cuadros, fotos, etc), puertas (de
frigoríficos incluidos)
The Picture is on the wall (el cuadro está en la pared)
There is a magnet on the frigde (hay un imán en el frigo)
8.Traduce las siguientes frases:

1.- She is opposite me.

______________________________________________
2.- The library is under the restaurant.
_______________________________________________
3.- El coche negro está entre el coche rojo y moto azul.
_______________________________________________
4.- El banco está detrás del parque.
_______________________________________________
5.- The hospital is next to the cinema
______________________________________________

DIRECCIONES

EXCUSE ME!(Oiga, por favor, perdone...etc)

YES,SIR/MADAM, HOW CAN I HELP YOU? Sí, señor, señorita, cómo
puedo ayudarle?
HOW CAN I GET TO....? ¿Cómo puedo llegar/ir a.....?
IS THERE A BANK/POST OFFICE.... NEAR HERE, PLEASE?(¿hay...cerca
de aquí, por favor?)
EXCUSE ME! A BANK, PLEASE? (perdone, ¿un banco, por favor?)
THANK YOU VERY MUCH (muchas gracias)

Algunas indicaciones para mostrar la ruta a seguir:

Siga todo recto Go straight ahead

Gire a la derecha/izquierdaen la Turn right/left on the corner
esquina
Siga hasta el semáforo/ la plaza/ la Go ahead until the traffic
rotonda lights/the square/the
roundabout
Tome la primera/segunda calle a la Take the first/second street on the
derecha right/left
/izquierda
Pase por delante de.... Pass by the....

Lo encontrará a su You'll find it on your right/left/

derecha/izquierda/ enfrente de ... opposite the.…
Por ahí, por allí. Over there

9 Completa el siguiente diálogo preguntando la dirección.

You: _____________ me, please! ______ _______ a bank near here?

Pedestrian: Yes, go __________ __________, then __________ the

second on your right. You´ll __________ it on your_____________ the
post office.

You: ____________ you very __________.

10. Lee atentamente las siguientes frases y elige la opción correcta.

1)
-Excuse me, how do I get to Deane Road?
-Sorry, how do I get to Deane Road?
-Hey, how get I to Deane Road?
2)
-You can take the bus to get to Deane Road.
-You are take a bus to get to Deane Road.
-You can do take a bus to get to Deane Road.
3)
-You are near quite Bayswater.
-You are quite near Bayswater.
-You do are quite near Bayswater.

IMPERATIVO

Las palabras en negrita son órdenes:

Tell me! --- ¡Dime!
Wait for me here!--- ¡Esperadme aquí!
Put it back! ---- ¡Ponlo en su sitio!
Don´t be late! ---- ¡No lleguéis tarde!
Como veis para dar una orden en inglés lo único que hay que hacer es poner
el verbo que indica la orden.
Ej: ¡Come! --- Eat! ¡ Juega! --- Play!
Si queremos dar una orden negativa simplemente ponemos ―Don´t‖ delante
del verbo.
Ej: ¡No comas! ---- Don´t eat! ¡No juegues! ---- Don´t play!

*Importante
Órdenes: SIMPLEMENTE SE PONE LA PALABRA: Eat! Drink!
Si la orden es negativa se pone delante DON´T: Don´t eat! Don´t drink!

11. Traduce al inglés las siguientes órdenes en afirmativo:

(Comer—eat, saltar—jump, llorar—cry, correr—run, parar—stop,beber—
drink, trabajar—work )
1. ¡Come! ____________________________
2. ¡Salta! ____________________________
3. ¡No llores! _________________________
4. ¡Corre! ____________________________
5. ¡Para! _____________________________
6. ¡No pares! _________________________
7. ¡No bebas! _________________________
8. ¡Trabaja! ___________________________

12. ¿Cómo de dice...?recuerda que son órdenes

1- ¡No saltes!
a)jump!
b)don´t jump!
c)don´t eat!
2- ¡Ven aquí!
a)Come here!
b)Don´t come here!
c)You come here
3- ¡No corras!
a)you don´t run
b)you run
c)don´t run!
4- ¡Sonrie!
a)Smile!
b)don´t smile!
c)you smile
5- ¡No trabajes más!
a)You don´t work
b)don´t work any more!
c)not work!

13. Completa las oraciones con la forma e imperativo de los verbos

entre paréntesis.

a)___________________to James. (to speak)

b)___________________your name on paper.(to write)
c)___________________ and drive.(not, to drink)
d)___________________with your partners in the classroom.(not, to
speak)
___________________the door, please. (to open)

FUTURO SIMPLE

Para formar el futuro tan sólo hay que poner will seguido del verbo en
infinitivo: I will call – yo llamaré. Es lo mismo para todas las personas, no
cambia con ningún sujeto: He will call - Él llamará
Si queremos hacer la forma negativa simplemente añadimos not después
de will: I will not buy – yo no compraré. (will not se puede contraer y
entonces se escribe won´t: I won´t buy)
Por último, si queremos hacer una pregunta en futuro tan sólo tenemos que
poner primero will, luego el sujeto o persona que hace la acción y por último
el verbo: will you decorate? - ¿Decorarás tú?
Expresiones temporales para el futuro
- Tomorrow: mañana
- Next week: la semana que viene
- Next month: el mes que viene
- Next year, hour, summer

AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

I will work I won’t work Will I work?
You will work You won’t work Will you work?
He will work He won’t work Will he work?
She will work She won’t work Will she work?
It will work It won’t work Will it work?
We will work We won’t work Will we work?
You will work You won’t work Will you work?
They will work They won’t work Will they work?

14. Rellena los huecos con el futuro.

1. I____________ (play)football next Sunday.

2. I _____________(not go) to the party.
3. you___________ (bake) a cake for the party?
4. They _____________(arrive)at half past eight.
5. She_____________ (tell)you the secret.
6. We ____________(go) on holidays next summer.
7. You___________ (live)in London next year?
15. Escribe en inglés:

1. Yo comeré ___________________________
2. Tú irás _____________________________
3. Él no dormirá _________________________
4. ¿jugará ella? _________________________
5. Nosotros trabajaremos __________________
6. vosotros no comeréis ____________________
7. ¿Trabajarán ellos? _____________________

PREDICCIONES

Ahora que ya te has familiarizado con esta forma verbal, "WILL" se utiliza,
sobre todo, para hacer predicciones y hablar hablan sobre proyectos de
futuro.

16.Ordena las siguientes predicciones de futuro con will

EJEMPLO: You/ live/ many years. => You will live for many years.
1. You/ win/ the lottery._____________________________
2. Your mother / find/ a new job.______________________
3. You/ not be/ a teacher____________________________
4. You/ marry/ an American__________________________
5.You and your husband/ have / three
children________________________________________

Las expresiones "I think""Creo que" y "I don't think""No creo que"
acompañan muchas veces al futuro WILL.
Por ejemplo:
I think it will rain tomorrow (Creo que lloverá mañana)
I don't think it will rain tomorrow. (No creo que llueva mañana).

17. Escribe lo que una pitonisa cree que va a ocurrir en el futuro.

Fíjate en el ejemplo:

1. Manchester United /win the 1.I think Manchester United will win
league. the league.
2. Javier Barden and Penelope Cruz/
have another baby
3. It/ rain a lot next year.
4. David and Victoria Beckam / get
divorced
 5. Charo and Richard / get married
6. Peter / be a doctor when he
grpws up
7. You/ stay at home on Sunday

18.Tienes que hacer predicciones. Rellena los huecos con la forma

correcta del verbo entre paréntesis

1)I think Penélope Cruz _____________another Oscar one day. (win)

2)I don't think Penélope and Javier Bardem ____________soon. (divorce)
3)I think Penélope _________________two children.(have)
4)I think Penélope _____________in Paris in the future.(live)
5)I think she _________________new friends in the USA.(make)
6)I don't think she ______________any films for Chinese television.(not
make)

19.Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas

My name is Jenny, I’m sixteen years old. I’m not very tall but I’m thin. My
hair is short and curly; I think I’m quite pretty. I have got a sister, her
name ´s Vanessa, she is twenty years old, she's taller than me but people
say she is not so pretty as me. I usually wear jeans and T-shirts though
today I’m wearing a nice dress. I study and work in Seville but I was born
in Madrid.

Seville is a beautiful city in the south of Spain. There are about 800.00
inhabitants. Many tourists visit the city and its attractions, especially, in
May and April. In Spring the weather is very nice: it’s sunny and warm; but
in the summer, there are not many tourists because it’s very hot and dry- it
never rains. They go to the beach to sunbathe. I like the beach very
much too.

Now I have to work very hard because in the future, when I finish my
studies, I´ll stop working as a waitress, I think, I will live and work in New
York,- I have some friends there and it won´t be difficult to find a job. I´ll
marry an American boy and we´ll have a lot of children.

A)How old is Jenny´s sister

____________________________________________________
B)What will she do when she finishes her studies?
_________________________________

C)Where will she live?

_______________________________________________________
_

D)What wild she do in New York?

___________________________________________________

E)Who will she get married?

___________________________________________________

F)How many children will they have?

__________________________________________________

20.Lee el siguiente texto y contesta verdadero o falso

How do you imagine life in the year 2300? About one thing I am
absolutely certain:Technology will dominate our life. We won´t be able to
do anything without the help of computers and we will depend entirely on
them. I do not know if we should call that evolution, but that is the way it
will be. Our houses will be controlled by a computer and we won´t have to
turn the lights on or off, or to open or close the windows, we will just tell
the house computer to do it. Our fridge will probably tell us if we need to
buy bread or milk and most of our food will just need a couple of seconds
in the oven to be ready to eat. We will even have some kind of robot to do
all the housework (in this case, I will admit that we should indeed call it
evolution). But how will we manage if our house system gets a virus or if
the power supply is cut off? Will we be able to open the door to get out
of our house or will we have to wait till the power is back and the system
does it.

.......The writer doesn´t know if technology will dominate our life in 2300.

…... We will have to cook regularly.

…... A robot will clean our house.

…... The writer thinks we can be locked in our house if the system doesn´t
work.
VERBOS MODALES

Can/can't (permiso y habilidad)

La idea de permiso se expresa con CAN

-You CAN drink alcohol in a pub at the age of 18.(Tú puedes para beber
alcohol a la edad de 18 años,tienes permiso para beber).
-You CAN'T drive a car if you are under 17.(Tú no puedes conducir un coche
si eres menor de 17 años (no tienes permiso para conducir)

21 Rellena los huecos ocn la forma correcta del can/can't

1- El puede venir -He ______come

2.- Ella no puede abrir la puerta-She______ open the door
3.- Tú sabes hablar francés- You_______ speak French
4.- Ella no sabe bailar-She ________dance
5.- Yo puedo comprar el regalo- I_______ buy the present
6.- Él no sabe cocinar- He_________ cook

Must/ mustn't

Must significa ―deber‖ en el sentido de ―tener la obligación de‖. Fíjate en la

frase I must go to work tomorrow‖. (Tengo que ir a trabajar mañana). Sin
embargo cuando lo utilizamos en negativo significa ―no deber‖ en el sentido
de ―estar prohibido‖ o ―tener la obligación de no hacer algo‖. Fíjate en la
carta y verás varias frases con este significado: You mustn´t smoke (Está
prohibido fumar).

22.Rellena los huecos con MUST o MUSTN´T.

1.- You _______drive on the left in England.

2.- You__________ drive on the left in Spain.
3.- You__________ smoke in bars and restaurants.
4.- I ___________go to work at 8:00 o´clock every day.
5.- You_________ cross the street at a green traffic light.
6.- I _________tidy up my room.

Have to/don't-doesn't have to

La idea de obligación se recurre a HAVE TO.
Fíjate que después de HAVE TO ponemos el verbo en su forma de infinitivo.
Se traduce al español como TENER QUE + infinitivo. recuerda que HAVE
TO expresa obligación y DON'T/DOESN'T HAVE TO ausencia de la misma,
nunca "prohibición":
a) She has to make her bed every morning. (obligación)
b) She doesn't have to make her bed every morning. (ausencia de
obligación)

23. Rellenar el espacio en blanco con have to/don't have to.

1. People____________eat food to stay alive
2. You ______________________smoke to stay alive.
3. You ___________________be 16 to buy cigarettes
4. You ____________________be 18 to open a bank account.
5. You _____________________be 18 to borrow money from a bank.
6. You ______________________do wash the dishes. I have got a
dishwasher
7. You ______________________be strong and healthy if you want to be
a firefighter.
8. You ______________________wear elegant clothes when you go to
the beach.
9. People ______________________go to a driving school if they want to
pass their driving test.
10. You _______________________understand all the words in a text in
English- only enough to understand it.

24.Completa con can/can't, have to/don't have to, must/mustn't

A)If you want to lose weight, you____________ eat more vegetables and
fruit

B) You ______________ be 16 if you want to buy cigarettes.

C)You ______________ be 18 to open a bank account.

D)You ______________ drive a car if you are under 17.

E)Jenny and Tommy ___________ arrive home late.

F)Children ______________work before they are 13.

G)An under-16 person ______________ work full time

I)You__________________come to Marta's birthday if you don't want
to.

J)Peter __________________________get up early every day because

he is retired*. (*jubilado)

TIME CONNECTORS

Cuando cuentas lo que ha pasado a lo largo de un determinado espacio de

tiempo, se hace necesario el uso de los conectores de tiempo. Éstos son
expresiones de tiempo que utilizamos cuando, por ejemplo, contamos lo que
hicimos ayer o durante unas vacaciones o incluso cuando "narramos" una
divertida anécdota. "Time connectors" son las palabras encargadas de
establecer el orden cronológico en el que ocurren las cosas.

Conectores temporales

Antes de (que) BEFORE (that)

Después de (que) AFTER (that)
Seguidamente NEXT
Luego, después THEN
Mientras WHILE
Cuando WHEN
Primero, segundo, tercero FIRST, SECOND, THIRD
Finalmente FINALLY

25. Lee atentamente las siguientes oraciones y subraya los conectores

temporales

Laura and Daniel went to work by bus, then they met some friends and
after that, they went home.Before cooking dinner, they washed vegetables,
next they cut them to prepare a delicious saldad. When their parents
arrived, thee drink some wine and finally they all had dinner.

26. rellena los huecos con uno de los conectores de tiempo:When /

Then/ Next / While /Before/ After

a)The telephone rang _________Peter was having a bath.

b)Yesterday I went to work and _________I went home.
c)Don't forget to wash your hands ________having lunch.
d)__________leaving the plane we went to collect our luggage.
 e)Linda finished work ___________she went to visit her parents.
f)First he got up at 7:30, then he had breakfast. __________he went to
work.
g)Peter's mother arrived home_______ he was having breakfast.

REDACCIÓN

-Escribir un texto sobre tus preferencias cuando lees un libro, revista o

textos en internet, argumentando por qué razones, y utilizando cuantas más
conjunciones o conectores entre frases mejor.
-Escribir un texto sobre cómo y cuándo usas internet y las redes sociales,
cuáles son sus favoritas, siempre justificando su elección.

VOCABULARIO GRAMÁTICA

-tipos de novela: -conjunciones: and(y),also/too(también)

Aventuras (adventure) but(pero), because(porque),although(aunque),
Románticas (romance) however(sin embargo), so (así que)
Fantasía (fantasy)
Históricas (historical fiction) -verbos de preferencia:
Ciencia-ficción(science-fiction) Like (gustar)
Misterio (mystery) Love(encantar)
Terror (horror) Hate (odiar)
Humor (comedy) Don’t mind (no importar)
-Redes sociales: Enjoy(disfrutar)
Googlear(buscar en Google)
Follower(seguidor)
Hashtag(tema )
Smartphone(teléfono inteligente)
Post(publicación)
Event(evento)
Message(mensaje)
Comment(comentario)
Share(compartir)
Like(gustar)
Status(estado)

-Escribe sobre tus planes de futuro, una vez hayas terminado tus estudios
de la ESPA.(I think I will…/ I don’t think I will…)