PROYECTO DE FERIA DE EDUCACIÓN, ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE ENTRE RÍOS.

INFORME DE TRABAJO

NIVEL: Primario Y Nivel Inicial

MULTIGRADO: 4° y 6° DIVISIÓN: “U”

NIVEL INICIAL: Sala de 5
NOMBRE DEL PROYECTO:

“TODO TOMA FORMA ¡TODO SE TRANSFORMA!”

ÁREA: Tecnología

DATOS DEL EQUIPO EXPOSITOR

Apellido y Nombre DNI Grado Edad
Nivel Inicial
Alumno expositor:
Alumno expositor A:
Alumno expositor B

DOCENTE ASESOR:

AÑO: 2019
 Informe de trabajo

Título del trabajo: “Todo toma forma ¡Todo se transforma!”

Área: Tecnología

Nómina de alumnos que han participado en el proyecto:

Nombre del Alumno Fecha de D.N.I.

Nac.
NIVEL INICIAL

NIVEL PRIMARIO

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Índice:

Introducción……………………………………………………………………………4
Justificación…………………………………………………………....……………4
Resumen…………………………………….……………………….…………..……4
Marco teórico………………………………………………….………….……….……5
Problema……………………..…………….…….……………………….………….…7
Contenido……………………….....…….………….…………………….……….……7
Objetivos…………………………....……………….…………………….……….……7
Hipótesis………………………………………………….…………………..…………7
Desarrollo……………………………….………………………….………..….………8
Aproximación Metodológica……………….………………………….……………….8
Conclusión…………………………………………………….…….…………………..9
Proyección…………………………………………………….………….……………..9
Bibliografía…………………………………………………………….….…………..10
Agradecimientos………………… ……………………………………………...……11

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 Introducción

Resumen:
El proyecto “Todo toma forma ¡Todo se transforma!”
surge en las clases de Ciencias Naturales. Repasando el tema de los materiales naturales
y artificiales y su transformación, los alumnos recuerdan y relatan su experiencia en el
trabajo con la palma caranday el año anterior.
Durante el tratamiento de los materiales transformados por el hombre se nombra
el papel como un elemento natural que mediante distintos procesos se convierte en
artificial con múltiples usos en su vida. Se indagó sobre sus conocimientos del reciclaje.
La sumatoria de todo lo surgido, llevó a considerar a la docente proponer a los
alumnos continuar con el proyecto del año anterior solo que utilizando papel como
material para el tejido.

Justificación

Con este proyecto se pretende transformar el papel de diario reciclado, por

medio del tejido,  en materiales  o elementos útiles para el ser humano como pueden
ser la cestería, portarretratos, tapas, adornos, etc.
El    motivo de la realización de este proyecto es el reconocimiento de que se
desperdicia mucho papel en los hogares y la reutilización del mismo genera una
mejora del ambiente además que puede contribuir a generar ingresos para las familias
siendo una alternativa de trabajo para los jóvenes y miembros de la comunidad.

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Marco Teórico:

Un material es un elemento que puede transformarse. Existen los que

obtenemos directamente de la naturaleza, los utilizamos tal y como se obtienen o con
pequeñas transformaciones. y los artificiales  que han sido fabricados por el ser
humano a partir de otros materiales naturales mediante transformaciones que alteran
profundamente  su aspecto o sus propiedades. 
Dentro de los materiales artificiales fabricados por el hombre a partir de otro
natural, tenemos al papel, el que se consume por millones de toneladas anualmente en el
mundo. “La industria del papel supone un efecto en el medio ambiente, tanto con las
actividades previas (donde se adquieren y procesan las materias primas), como en las
posteriores (impacto de eliminación de residuos).” (https://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje_de_papel)

Es poca la gente que comprende el proceso por el cual el papel llega a sus
manos. Muchos saben que los árboles tienen que ver en este proceso. “El papel se
fabrica con las fibras de celulosa que hay en la madera, primero se separan las
fibras (unidas por una especie de pegamento denominado lignina) “moliendo” la madera
o disolviendo el pegamento con calor y productos químicos, luego se mezcla con agua.
En la máquina, la mezcla de agua y fibras se coloca sobre una larga banda conducida
por rodillos. A continuación se va retirando el agua por varios procedimientos:
gravedad, vacío, presión y secado. Y finalmente se obtiene una enorme hoja de papel,
que se enrolla para formar una bobina.” (http://www.aspapel.es/el-papel/como-se-
hace)
Para fabricar papel se requiere de una gran cantidad de materia prima que incide
en la progresiva desforestación.

Un poco de historia
“Durante unos cinco siglos solo se conoció en China, en torno al año 610 llegó a Japón
y en el siglo siguiente se introdujo en Asia Central. Su producción se extendió entre los
árabes, que lo llevaron a España y a Sicilia en el siglo X y de ahí a Francia y al resto de
Europa. El surgimiento de la imprenta junto a la disponibilidad del papel provocaron el
nacimiento de los libros como un producto habitual y no un objeto de lujo, con lo que
esto significó para la profundidad y dispersión de todo tipo de ideas y saberes. Solo con
la generalización de la informática y posteriormente de internet el libro de papel
comenzó a perder relevancia como contenedor de la cultura en todos sus aspectos.
(https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2015-11-22/materiales-creados-por-el-hombre-que-cambiaron-la-
historia_1101884/)

Reciclaje
“El reciclaje es un proceso donde las materias primas que componen los
materiales que usamos en la vida diaria como el papel, vidrio, aluminio, plástico, etc.,
una vez terminados su ciclo de vida útil, se transforman de nuevo en nuevos
materiales.” (https://www.concienciaeco.com/2012/08/21/que-es-el-reciclaje/)
  El reciclaje de papel es el proceso de recuperación de papel ya utilizado creado
para transformarlo en nuevos productos de papel. Existen tres categorías de papel que
pueden utilizarse como materia prima para papel reciclado: molido, desechos de pre-
consumo y desecho de post-consumo. El papel molido son recortes y trozos
provenientes de la manufactura del papel, y se reciclan internamente en una fábrica de
papel. Los desechos pre-consumo son materiales que ya han pasado por la fábrica de
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papel, y que han sido rechazados antes de estar preparados para el consumo. Los
desechos post-consumo son materiales de papel ya utilizados que el consumidor
rechaza, tales como viejas revistas o periódicos, material de oficina, guías telefónicas,
etc. El papel que se considera adecuado para el reciclaje es denominado "desecho de
papel". (https://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje_de_papel)
La intensión del reciclaje es recuperar el papel ya utilizado como   periódicos ,
revistas, material de oficina, guías telefónicas, etc. para transformarlo en nuevos
productos de papel ya que una vez leídos o terminada su vigencia  pierden su
importancia, y es rechazado por el consumidor. La industria del papel supone un efecto
en el medio ambiente, tanto con las actividades previas (donde se adquieren y procesan
las materias primas), como en las posteriores (impacto de eliminación de residuos). El
reciclaje del papel reduce este impacto. Actualmente, el 90% de la pasta de papel está
fabricada con madera. La producción de papel representa aproximadamente un 35% de
árboles talados, suponiendo el 1,2% del volumen de producción mundial total.
http://proyectocestadepapelperiodico.blogspot.com/)

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Problema:

¿Cómo se puede usar el papel de diario eficazmente para el beneficio del

hombre y el ambiente?

Contenidos:
 Reutilizar el papel periódico en la creación  de artículos para el beneficio del
hombre.
 Indagación sobre la continuidad y cambios que experimenta la tecnología a
través del tiempo: los materiales.
 Valoración de la tecnología como alternativa de mejora social y cultural,
evaluando sus impactos negativos y construyendo explicaciones y sentidos: El
reciclado como proceso para el cuidado del ambiente y como generador de
trabajo

Objetivos:

Generales:

Reflexionar acerca de la reutilización las materias primas que componen los

materiales que usamos en la vida diaria.
Analizar la importancia de reutilización del papel.
Reutilizar el papel periódico en la creación   de artículos para el beneficio del
hombre.
Innovar en la creación de artículos de uso cotidiano y de bajo costo
aprovechando el papel reciclado.

Específicos:
Ampliar el conocimiento sobre la materia prima.
Desarrollar la creatividad a partir de la utilización del papel de diario.
Gestar la idea del trabajo cooperativo.
Crear distintas técnicas de tejidos con el papel de diario.
Reconocer las ventajas sobre la reutilización del papel de diario.

Hipótesis
Se pueden hacer objetos de papel de diario que utilizaremos en casa.

Desarrollo:

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 El proyecto “Todo toma forma ¡Todo se transforma!” surge en las clases de
Ciencias Naturales. Repasando el tema de los materiales naturales y artificiales y su
transformación, los alumnos recuerdan y relatan su experiencia en el trabajo con la
palma caranday que fue el tema de trabajo en el Proyecto de Ciencias del año anterior:
cómo aprendieron a tejer con la palma y los objetos que hicieron, Los alumnos se
expresaron con mucho entusiasmo y manifestaron que les encantaría seguir aprendiendo
ese tejido pero la abuela de una de sus compañeras quién les había enseñado, se fue de
la zona por razones de salud y que ahora no tenían a quién preguntarle.
Durante el tratamiento de los materiales transformados por el hombre se nombra
el papel como un elemento natural que mediante distintos procesos se convierte en
artificial con múltiples usos en su vida. Una de las alumnas comentó que ella con su
mamá habían hecho un portarretrato de rollitos de papel, lo que derivó en una charla
sobre sus conocimientos del reciclaje.
La sumatoria de todo lo surgido, llevó a considerar a la docente proponer a los
alumnos continuar con el proyecto del año anterior solo que utilizando papel como
material para el tejido. De allí surge la pregunta..

Aproximación metodológica:
 Se realizará un trabajo conjunto entre padres, alumnos y docente para ampliar
los conocimientos sobre el reciclaje del papel. Se investigará en internet y con
los conocimientos que aporten las familias.
 Se mirarán videos que permitan conocer sobre el tema y específicamente sobre
la reutilización del papel.
 Se realizará el tejido de distintos objetos con la técnica del trenzado de papel.

Conclusión

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 No se puede realizar una conclusión porque el presente proyecto se encuentra en
proceso.

Proyección
En la actualidad es de suma importancia el conocimiento de los materiales que
son posibles de reciclar, como en este caso el papel de diario, que generalmente se tiran
en cantidades y contaminan el ambiente. Su reutilización a través de la creación de
distintos objetos utilizables en nuestra vida diaria, no solo beneficia al medio ambiente
sino que es una buena opción para la economía familiar.

Bibliografía:
Diseño curricular de Educación Primaria Educación Tecnológica 2.011
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 0150-19-CGE-Reglamento-Unificado-de-Ferias-de-Educación-de-Entre-Ríos-
2019
Cuadernos para el Aula Tecnología

Webgrafía

Portal Educativo.Net, “Los Materiales”  Actividad 774

https://www.portaleducativo.net/primero-basico/774/Los-Materiales

EJEMPLOS, “40 ejemplos Materiales Naturales y Artificiales”

https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-materiales-naturales-y-artificiales/

PROCOFORMAS S.A., “De dónde proviene el papel”

http://www.procoformas.com/noticias/de-d%C3%B3nde-proviene-el-papel.html

ELBLOGVERDE.COM, “El proceso del palel o cómo un árbol se vuelve papel”

https://elblogverde.com/el-proceso-del-papel-o-de-como-un-arbol-se-vuelve-papel/

EL PAÍS DE LOS ESTUDIANTES, “¿Quién inventó el reciclaje?”

https://estudiantes.elpais.com/EPE2016/periodico-digital/ver/equipo/1987/articulo/quien-
invento-el-reciclaje

CONCIENCIA ECO, “¿Qué es el reciclaje?,

https://www.concienciaeco.com/2012/08/21/que-es-el-reciclaje/ Agosto, 21 2012

BLANCO AGUDELO, Daniel Alejandro. “Proyecto Cesta de papel periódico”.

http://proyectocestadepapelperiodico.blogspot.com/ 2013

BricoBlog, 1000 Manualidades reciclando papel

https://www.bricoblog.eu/manualidades-reciclando-papel/

Videos

GUTIERREZ, Ma. Isabel Cestería, “Iniciando en Cestería de papel. Trucos y

sugerencias” https://www.youtube.com/watch?v=uHp9m87MJxg

GUTIERREZ, Ma. Isabel Cestería, “ Cestería de papel. Tejidos fáciles para nuevo
diseño ovalado” https://www.youtube.com/watch?v=k645MBhIwDQ
GUTIERREZ, Ma. Isabel Cestería, “Canasto grande para ropa tejido de papel. DIY”,
https://www.youtube.com/watch?v=7IEwNAnGI_Q

Agradecimientos: 

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 Todas las actividades que hemos realizado a lo largo del desarrollo; en forma exitosa;
del proyecto amerita un agradecimiento a docentes; familias que han participado con su
aporte.

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