CENTRO DE EDUCACIÓN

TÉCNICO PRODUCTIVA
“concepción”
C
O
M
P
U
T
A
C
DISEÑO DE PÁGINA WEB I
MODULO IV O
PROFESIONAL TÉCNICO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
EDUARDO FRANCISCO GUERREROS FABIÁN
N
COMPUTACION – DISEÑ O DE PÁ GINA WEB

Programación Curricular de Computación

Ciclo Básico

Módulo IV
Diseño de Página Web

2020
COMPUTACION – DISEÑ O DE PÁ GINA WEB

PRESENTACIÓN

Esta programación curricular, presenta los contenidos previstos para el desarrollo del Módulo de
Diseño de Página Web, Ciclo Básico en el Centro de Educación Técnico Productiva “Concepción”,
de la provincia de Concepción.

La programación curricular tiene por objetivo articular el referente productivo y el referente

educativo para realizar el proceso de diversificación curricular del Ciclo Medio tomando como punto
de partida el Catálogo Nacional Ofertas Formativas, como referente productivo y el Diseño
Curricular Básico de la Educación Técnico Productiva como referente educativo.

A partir del referente productivo obtenemos la descripción de las funciones de la especialidad, para
los desempeños que realice el estudiante en el contexto laboral específico, estos desempeños
tienen que responder a los criterios de calidad definidos por el sector productivo que permitirá el
logro de la competencia.

Dentro del referente educativo la especialidad de Computación incluye en éste módulo

convergente, los bloques de aprendizajes específicos y complementarios necesarios para el
proceso de formación que está asociado a la unidad de competencia de la competencia general y
es la unidad formativa que integra conocimientos, procedimientos de la formación específica y
complementaria; así como valores y actitudes que estructurados pedagógicamente responden a
una etapa significativa de una función productiva.

Además se incluye el itinerario formativo que se organiza en función de los módulos de

especialidad, en forma secuencial para organizar el proceso de enseñanza aprendizaje, que va a
garantizar la formación de un conjunto significativo de competencias reconocidas en el mercado
laboral. No obstante para la determinación de la oferta formativa la especialidad técnico productiva
de Computación, cumple con las condiciones de infraestructura adecuada y pertinente,
equipamiento actualizado, docentes con mención es la especialidad y los planes de desarrollo
regional, el mapa de competitividad y otros.

A partir de la concreción de esta etapa del proceso de diversificación curricular, esperamos dirigir
nuestras acciones en función de la programación curricular vigente y coadyuvar al desarrollo de un
trabajo pedagógico cohesionado.

Docente de la especialidad de Computación

COMPUTACION – DISEÑ O DE PÁ GINA WEB

Referente Productivo
Tecnologías de la Información y Comunicaciones – TICs
Actividad de Servicios de Información
para Computación

MARZO DE 2020
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ITINERARIO FORMATIVO DE LA ESPECIALIDAD

TOTAL
DENOMINACIÓN AÑO LECTIVO 2020
COMPONENT HORAS
DE LOS
ES DEL Nº NOVIEMBRE DICIEMBRE
MÓDULOS DE
MÓDULO 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
ESPECIALIDAD
EDICIÓN DE AUDIO 3 4
1 Y VIDEO 42
d d
COMPETENCIA
TÉCNICA EDITOR WEB 1 5 5
ESPECÍFICA
2 66
d d d
60% = 132 hrs.
ALOJAMIENTO WEB 1 3
3 24
d d
COMPETENCIA Unid. Didáctica Nº 04
PARA LA 1 2
EMPLEABILIDA GESTIÓN 18
d d
D 10% = 18 hrs. EMPRESARIAL
EXPERIENCIAS
FORMATIVAS Capacidades
EN desarrolladas en el
3 5 3
SITUCIONES módulo de situaciones 64
REALES DE d d d
reales de trabajo
TRABAJO (Taller o Empresa)
30% = 64 hrs.
1 3 3 3 2 3 3 1
TOTAL HORAS 8 0 0 0
6
4 0 0 8 214

CONTEXTUALIZACIÓN
DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN

Diseña y publica páginas Web utilizando

DISEÑO DE PÁGINA WEB 214 Horas
software y herramientas necesarias.
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CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

DURACI
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
ÓN

UD 1: EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO 1.1. Realiza edición de audio y vídeos

1.2. Realiza combinaciones de audio y vídeo
42
C1: Realiza la edición de audio y vídeo

2.1. Conoce y utiliza la sintaxis básica de la

UD 2: EDITOR WEB estructura de una página web.
66
C2: Diseña páginas web en HTML 2.2 Crea una página web simple utilizando
lenguaje HTML.

UD 3: ALOJAMIENTO WEB 3.1. Publica en un servidor web.

C3: Realiza la publicación de página web en 3.2 Conoce servidores de páginas gratuitas y 24
Internet Otros.

4.1. La empresa - definición, características,

UD 4. GESTIÓN EMPRESARIAL
C4: Reconce a la empresa y sus características
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
TOTAL DE HORAS
importancia, clasificación y funciones 18
4.2. Micro y macro entorno de la empresa
Realiza ediciones de audio y video (para
cumpleaños, matrimonios, exposiciones)
Crea páginas web de acuerdo a las necesidades 64
del cliente
Suben en internet páginas web
214
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ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

MODULO DE DURACIÓN
UNIDADES DIDÁCTICAS INICIO TERMINO
ESPECIALIDAD (HRS)
EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO
42 04/11/2020 13/12/2020
COMPETENCIA
TÉCNICA EDITOR WEB 66 16/11/2020 30/11/2020
ESPECÍFICA
ALOJAMIENTO WEB 24 01/12/2020 04/12/2020
COMPETENCIA
PARA LA GESTIÓN EMPRESARIAL 18 07/12/2020 09/12/2020
EMPLEABILIDAD

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUCIONES

64 10/12/2020 23/12/2020
REALES DE TRABAJO

TOTAL DE HORAS DEL MÓDULO 214

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

CETPRO: “Concepción” REGIÓN: Junín UGEL: Concepción

CARRERA
Computación DURACIÓN: 214
PROFESIONAL:
P.P.P.: 64 Horas FECHA: 04/11 – 23/12 AÑO: 2020
DOCENTES: Eduardo Guerreros Fabián

II. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Diseña y publica páginas Web utilizando software y herramientas necesarias.

III. CAPACIDADES DEL MÓDULO:

 Realiza la edición de audio y vídeo

 Diseña páginas web en HTML
 Realiza la publicación de página web en Internet
 Reconce a la empresa y sus características

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES EVIDENCIAS

 Responsabilidad  Respetar el horario de  Llegar puntualmente a clases.
entrada y salida.  Compartir sus conocimientos.
 Solidaridad  Ayudar a sus compañeros  Saludar al profesor y a sus
en sus dificultades. compañeros.
 Respeto  Conservar el respeto por el  Devolver los materiales
grupo. prestados.
 Honestidad.  No apropiarse de cosas
ajenas.

V. TEMAS TRANSVERSALES

EJES TRANSVERSALES ACCIONES

 Los trabajos producido por los estudiantes, tendrán
mensajes intrínsecos acerca de nuestra identidad y
ciudadanía.
 Ciudadanía
 Se formarán grupos para analizar nuestro entorno
social, con el fin de construir una sociedad justa y
democrática.
 Se desarrollarán folletos con temas alusivos a la
contaminación del medio ambiente por la
 Medio Ambiente explotación minera.
 Se diseñarán folletos y revistas con objetivos de
prevención y cuidado de nuestro medio ambiente.
 Se elaborará normas de seguridad e higiene para
cumplir en los ambientes del aula taller.
 Seguridad y Higiene  Se diseñaran avisos con el objetivo de la
prevencion y cuidado de su integridad fisica, en el
entorno de trabajo.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO 42

EDITOR WEB 66
ALOJAMIENTO WEB 24
GESTIÓN EMPRESARIAL 18
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VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En el desarrollo de la especialidad de Computación, se utilizará diversas estrategias metodológicas para desarrollar

un aprendizaje significativo:

 El Rompecabezas o Trabajo en grupos Cruzados: Porque esta estrategia de enseñanza tiene una
estructura de dependencia mutua para ejecutar exitosamente una tarea; los alumnos se ven obligados a
cooperar porque cada uno dispone solamente de una parte de la información. Esta estrategia permitirá que los
alumnos se estimulen mutuamente.
 El Tandem: Se caracteriza por una estructura de parejas más o menos estable de alumnos, en todas
las actividades del salón. El trabajo del Tandem es una forma más elemental y sencilla de cooperación y
orientación entre dos alumnos durante las fases de un proceso de aprendizaje.
 El Rally: Es una estrategia importante donde se estimula el espíritu de equipo, la colaboración dentro
de los grupos y la competencia entre ellos. Los alumnos consideran a su equipo como una base de confianza
porque en conjunto son fuertes y pueden demostrar a los demás cuánto valen.
 La Lluvia de Ideas: Son las repuestas de los alumnos a las preguntas e interrogantes que el docente
formula con la finalidad de activar los conocimientos previos. Sirve para recoger los saberes previos de los
alumnos. La lluvia de ideas es una técnica de creatividad, por lo que es muy importante que quede claro que, en
una primera fase, se trata de recoger cuantas más ideas mejor, sin que puedan ser criticadas.
 Método Deductivo: Es un método necesario para completar el proceso que sigue el pensamiento
mediante la inducción.
 Mapa Conceptual: Consiste en registrar gráficamente el conjunto de conceptos sobre un tema
precisando sus relaciones jerarquizadas, Los conceptos que se grafican pueden estar en un texto o como
saberes existentes del estudiante. El Mapa Mental es una técnica que sirve para archivar la información en
nuestro cerebro, retenerla, modelarla y duplicarla. El Mapa Mental consiste en dibujar un organigrama mediante
formas, colores y dibujos, todos los puntos importantes de un tema.

VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

 La evaluación del proceso formativo del módulo es permanente.

 Se evalúa el logro de capacidades: la nota mínima aprobatoria del módulo es 13.
 Hasta la unidad didáctica se trabajan los criterios de evaluación en las actividades de aprendizaje (se
trabajan indicadores de evaluación).
 Para la evaluación se requiere utilizar un registro auxiliar que, de manera resumida, traslade las notas al
formato del registro oficial. Se recomienda ser muy cuidadosos al poner los promedios del módulo.

IX. BIBLIOGRAFÍA
 Editorial MACRO : Computación para Todos.
 SENATI – Manual del Estudiante : Microsoft Office 2016.

REFERENCIAS DE INTERNET
http://www.rincondelvago.com
http://www.monografías.com
http://www.altillo.com/
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PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

CETPRO : “CONCEPCIÓN” DRE/UGEL : JUNÍN
Modulo : DISEÑO DE PÁGINA WEB
Docente : EDUARDO GUERREROS FABIÁN
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO: DISEÑO DE PÁGINA WEB
Unidad de Competencia asociada al módulo: Diseña y publica páginas Web utilizando software y herramientas necesarias.
Unidad Didáctica Capacidades Indicadores de Logro Contenidos Crédito Hora
s

Descargar e instalar

Iniciar AVS Audio Editor y especificar archivo de vídeo de
1.1. Realiza edición de audio y
UD 1: EDICIÓN DE AUDIO 1. Realiza la edición vídeos entrada
42
Y VIDEO de audio y vídeo 1.2. Realiza combinaciones de
 Editar pista de audio: aplicar efectos
audio y vídeo  Editar pista de audio: superponer audio
 Guardar cambios
 Introducción al HTML
2.1. Conoce y utiliza la  Sintaxis del HTML
sintaxis básica de la  Tu primera página
2. Diseña páginas estructura de una  Formatos de texto y párrafos en HTML
UD 2: EDITOR WEB web en HTML página web.  Los colores y HTML 66
2.2 Crea una página web  Enlaces en HTML
simple utilizando  Imágenes en HTML
lenguaje HTML.  Tablas en HTML
 Declaración Metatag
 Reconoce el concepto de web hosting
3. Realiza la 3.1. Publica en un
 Reconoce el concepto de servidor Web
servidor web.
UD 3: ALOJAMIENTO publicación de  Navega en distintos servicios en internet
3.2 Conoce servidores de 24
WEB página web en  Reconoce la ventaja de un servidor gratuito y con pago
páginas gratuitas y
Internet  Conoce empresas que alquilan su servidores en
Otros.
nuestro medio
4.1. La empresa -  La empresa - definición, características, importancia, 18
4. Reconce a la definición, clasificación y funciones
UD 4: GESTIÓN
empresa y sus características,  MICRO Y MACRO ENTORNO DE LA EMPRESA
EMPRESARIAL
características importancia,  Pasos para constituir una empresa
clasificación y
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funciones
4.2. Micro y macro
entorno de la
empresa
COMPUTACION – OFIMÁ TICA EMPRESARIAL

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