Actividad 1. Responde las siguientes preguntas y las envías mediante una nota de voz.

A. ¿Recuerdas algunos autores que planteen la lectura y la escritura en sus escritos?

 Paulo Freire
 Frank Smith
 Ana Teberosky Coronado

B. Mencione algunos aspectos planteados por los autores que hayas leído.

 Paulo Freire; el acto de leer se configura en una búsqueda por tratar de

comprender el contexto social mediante la asociación de la experiencia escolar
con la cotidianidad del alumno (FREIRE, 1997).
 Frank Smith: Siempre es mejor tratar de describir la situación que tratar de definir
lo que las palabras significan: Una descripción general de lo que está
ocurriendo en todos los ejemplos anteriores podría serla información que
el lector está buscando para responder a preguntas que variarán de
acuerdo a la situación particular. Esto conduce a una definición que ofrecí,
que la comprensión se obtiene cuando se responden las preguntas que uno
plantea. Los fundamentos gemelos de la lectura tienen que ser capaces de
formular preguntas (hacer predicciones) en primera instancia, y saber
cómo y dónde mirar en lo impreso para que al menos haya una oportunidad de
obtener respuesta a estas preguntas.
 Ana Teberosky Coronado:  cuando se refiere a la escritura, refleja
claramente la importancia que la misma tiene en el hombre y la educación;
sin la escritura el hombre no sería capaz de crear ciencia, ya que no podría
escribirla y explicarla como lo han hecho los científicos e investigadores en
épocas anteriores; también recalca que la escritura representa el medio
perfecto para el desarrollo intelectual del ser humano, ya que a través de
ella, el hombre “escribe” lo que ha aprendido, reconociendo sus aciertos y
errores, siendo capaz de corregirlos. Cuando el individuo aprende a leer y a
escribir no solamente está aprendiendo a decodificar mensajes y a escribir
los mismos, sino que ya está capacitado para comprender los mensajes y
crear sus propios criterios.
Actividad 2. Te invito a leer y comprender algunas ideas que plantean ciertos autores
respecto a la lectura y la escritura. De cada frase y/o reflexión, escribe 2 o 3 palabras que
consideres son claves.
A. La lectura para Isabel Solé es el proceso mediante el cual se comprende el lenguaje
escrito, en esta comprensión interviene tanto el texto, su forma y su contenido, como el
lector sus expectativas y conocimientos previos.
 Comprensión
 Texto
 Lector
 B. El acto de la lectura involucra comprensión. Todo depende del contexto en el cual se usan
las palabras. (Frank Smith)
 Contexto
 Palabras
C. Según Vygotsky, la escritura es una forma de lenguaje, un sistema de signos y por tanto es
una herramienta psicológica. La escritura es una actividad conscientemente dirigida, nos
ayuda a organizar el pensamiento y a elaborar nuevos conocimientos.

 Escritura
 Sistema
 signos

Actividad 3. Lee el siguiente texto basado en un congreso que presidió Paulo Freire

Responde: 1. Escribe un párrafo sobre lo que entiendes por Lectura del mundo, teniendo en
cuenta lo que plantea Paulo Freire

Para mi la lectura del mundo significa, leer a través de lo que veo, siento, y conozco del entorno en
el que desarrollo mis actividades y en donde vive mis experiencias, es comprender las situaciones
que ocurren en este entorno, como los animales que hay, las cosas, las personas, los sentimientos
y de esta manera poder hacer esta lectura del mundo en el que estoy que me permito ser esa niña
inquieta, observadora y con grandes preguntas y respuestas por descubrir, que con palabras de mi
mundo, y que trascendió a ser una persona hoy en día mas racional, y se complemento con la
lectura impartida por la escuela, lo dio paso a construir esa palabra del mundo en general y en que
yo era parte. Y por ello la lectura del mundo, nos permite hacer la relación del mundo de lo que
leemos en los distintos libros y autores, con nuestro mundo y de esta manera poder llegar a
comprender estos textos desde nuestra perspectiva.