Banco Metodologia 2 1 1 1

Pregunta nro: 561388, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA
Los métodos fundamentales del conocimiento científico son:
- Empíricos, experimentales, singulares y plurales
- Experimental, observación, empírico y cualitativo
- Empíricos, teóricos, particulares y generales
El tercer paso de una investigación, consiste en:
- Elaboración de la “justificación”
- Elaboración del “marco teórico”
- Planteamiento del “problema”
- Redacción de los “objetivos”
Los tipos de investigación, se centran en:
- Cualitativo y cuantitativo
- Acción y determinación
- Causa y efecto
La investigación libre o espontánea, es la que se realiza…
- De forma arbitraria a diferentes personas por cuestionamiento por medio de

grabaciones
- No existe la investigación libre
- En forma particular, por una persona o por un grupo de personas por iniciativa
propia y en forma independiente
Cuál de las siguientes funciones del MARCO TEÓRICO, es falsa:
- Orienta sobre cómo habrá de realizarse es estudio
- Conduce a establecer hipótesis
- Ayude a prevenir errores
- Limita el estudio y desviando el planteamiento inicial del problema
Qué es la investigación cuantitativa:
- Es una investigación descriptiva
- Es la recolección de datos para probar un conocimiento empírico
- Es la investigación simplificada y resumida
- Es la recolección de datos para probar hipótesis
La clasificación del “método teórico” son:
- Inductivo
y deductivo
- Análisis y conjunto de teorías

- Analogía y modelación de fenómenos
- Comparación y generalización
La clasificación del “método teórico” son:
- Inductivo y deductivo
Cuál de los siguientes pasos, NO forma parte del proceso de investigación:
- Objetivos de la investigación
- Selección de una “muestra poblacional”
- Marco teórico
- Problema de investigación
Cuál de las siguientes enunciados es falso:
- El marco teórico, se integra con las teorías, enfoques teóricos, estudios y

antecedentes en general que se refieran al problema de investigación
- La justificación del problema, es la desfragmentación de las variables de la

investigación
- El problema de la investigación, es meta a alcanzar en el trabajo de investigación

- La hipótesis, son conjeturas o respuestas reales y verdaderas
La fase donde se obtienen explicaciones de hechos, datos que empiezan a

convertirse en información; es en esta fase donde describimos, explicamos y
predecimos. Aquí es donde aceptamos o rechazamos la hipótesis. Nos estamos
refiriendo a:
- Procesamiento
- Interpretación
- Comunicación
Existen dos tipologías de trabajos de investigación:
- Los inductivos y deductivos
- Los documentales y los de campo
- Los científicos y empíricos
- Todos
Cuando se consideran los fundamentos de la investigación, los valores y objetivos

que subyacen en ella, así como su naturaleza y delimitación. Nos referimos a:
- El marco axioteleológico
- El cronograma
- Marco teórico
- Todas
Está constituido por un listado de las actividades que van a ser desarrolladas a lo
largo de la Investigación, así como los períodos tentativos en los que van a
realizarse. Hacemos referencia a:
- Cronograma
- Cronología
- Procesos
La ciencia, constituye una actividad mediante la cual los seres humanos tratamos
de identificar:
- Preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.
- Problemas y formular diferentes soluciones que se puedan aplicar.
- Problemas sociales, entenderlos y buscarles soluciones.
Cuando cuestionamos sobre si “se lograrán llenar algún vacío del conocimiento” ;
si “se podrá generalizar los resultados a principios más amplios”. Se hará énfasis
a:
- Relevancia Social
- Implicaciones prácticas
- Valor teórico
Cuál de los siguientes enunciados, NO constituye un criterio para elaborar un

problema de investigación:
- Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica
- Expresar la relación entre dos o más variables
- Formulado como pregunta y sin ambigüedades
- Es la determinación de la forma y procedimientos para elaborar un análisis
Cuál de los siguientes enunciados es FALSO, en relación al método de mapeo

para la elaboración del “marco teórico”:
- Selección de términos que estén en relación al problema de investigación
- Elaboración de mapa conceptual
- Ordenar la información recopilada
El ordenar, organizar e iniciar la medición de datos; a través de varias técnicas.

Nos referimos a:
- Interpretación
- Planeación
- Recopilación
- Procesamiento
- Comunicación

- Empíricos, experimentales, singulares y plurales
- Experimental, observación, empírico y cualitativo
- Empíricos, teóricos, particulares y generales
El tercer paso de una investigación, consiste en:
- Elaboración de la “justificación”
- Elaboración del “marco teórico”
- Planteamiento del “problema”
- Redacción de los “objetivos”
Los tipos de investigación, se centran en:
- Cualitativo y cuantitativo
- Acción y determinación
- Causa y efecto
Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición

numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías:
- Investigación Cuantitativa
- Investigación Cualitativa
- Mixta
Cuál de las siguientes funciones del Marco Teórico, ES FALSA:
- Orienta sobre cómo habrá de realizarse es estudio
- Conduce a establecer Teoría
- Ayude a prevenir errores
- Limita el estudio y desviando el planteamiento inicial del problema
La clasificación del “método teórico” es:
- Inductivo y deductivo
La clasificación de método teórico son:
- Análisis y síntesis.
- Comparación y generalización.
- Inducción y deducción.
- Analogía y modelación.
- Todas
La “Teoría”, puede ser clasificada de tres tipos:
- Descriptiva, Explicativa y Predictiva.
- Análisis, síntesis y cuantitativa.
- Conservativa, experimental y cualitativa.
La teoría, es el marco de referencia que contiene:
- Un conjunto de construcciones no hipotéticas, solo con definiciones y

relacionadas entre sí.
- Un conjunto de construcciones hipotéticas, definiciones y proposiciones

- Un conjunto de diferentes hipótesis, definiciones de proposiciones sin ser

- Un conjunto de bases ideológicas no hipotéticas, ni proposiciones que se

relacionan entre sí.
Dentro del FUNDAMENTO TEÓRICO, en el protocolo de la investigación; debe

incluirse los siguiente elementos:
- Argumentación, respuestas posibles, hipótesis.
- Conclusiones arribadas en el proceso investigativo
- Recomendaciones y sugerencias a aplicarse

35. Cuando se escribe la FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO, en el sentido de fijar
metas en el protocolo de la investigación; debe incluirse los siguiente elementos:
- Objetivo general y Objetivos específicos.
- Antecedentes del pasado inmediato o remoto
- Estimaciones de los resultados esperados
Pregunta nro: 679420, registrada por: ROBERTO CARLOS VERA
Los criterios de clasificación de los diferentes tipos de estudio se sustentan en:
- 4 ejes principales
- es solo la investigación pura de un solo eje
Genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico se

denomina.
- La investigación aplicada
- La investigación selectiva
- Muestreo de datos
- Metodo experimental
La Investigación fundamental se realiza a partir:

- De la muestra de objetos, las conclusiones de la investigación no se hace
extensiva a la población y se orienta a las conclusiones.
- Su objetivo se centra en el aumento de información teórica y se relaciona con la

investigación pura (básica).
- Solo demuestra los fenómenos cuantitativos.
Los estudios correlacionales:
- Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes.
- No existe la correlación entre variables.
- La unificación de los campos de acción en el objetivo.
- Estudia la correlación de unidades de médicas.
Los estudios explicativos son:
- Un tipo de estudio que no busca el porqué de los hechos.
- Un tipo de estudio que busca el porqué de los hechos.
- Un tipo de estudio que busca solamente una justificación.
- Solo es un estudio empírico.
Se consideran investigación transversal cuando:

- Los estudios en los que se examinan el objetivo entre una enfermedad y una
serie de variables de una población determinada y en un momento del tiempo.
- Los estudios en los que se observa la relación entre una enfermedad y una serie
de variables de una población determinada y en un momento del tiempo.
- Los estudios en los que se cuantifica la relación entre una enfermedad y una
variable de una población determinada.
- Los estudios en los que se examinan la relación entre una enfermedad y una
serie de variables de una población determinada y en un momento del tiempo.
Se consideran estudios longitudinales son:
- Los estudios en los que existe un tiempo entre las distintas variables.
- Los estudios en los que no existe un tiempo entre las distintas variables.
- Los estudios en los que el tiempo entre las distintas variables van sujetos al
objetivo.
- Este estudio es sin valor técnico.
La relación entre análisis e interpretación es:
- Iguales según el nivel de elaboración realizado, el cual depende de la naturaleza

del problema de investigación.
- Diferente según el nivel de elaboración realizado, el cual depende de la

naturaleza del problema de investigación.
- Depende del nivel de elaboración realizado, el cual da la naturaleza del problema

de investigación.
- No existe esta interpretación en ninguna investigación

Hay necesidad de realizar un Análisis Situacional de una organización en un

proceso de investigación, tomando en cuenta un estudio interno y un estudio del
entorno; hacemos referencia a:
- Diagrama de Gantt
- Análisis FODA
- Espina de Ishikawa
- Árbol de Causa-Consecuencia
La planeación de una investigación (actividades Vs tiempo), se tiene al alcance

varias herramientas metodológica; una de ellas, es:
- La espina de Ishikawa
- Diagrama de Gantt
- Análisis FODA
Cuando se considera identificar las posibles “causas” que generan un problema,

hacemos uso de una herramienta metodológica en particular. Nos referimos a:
- La espina de Ishikawa
- Diagrama de Gantt
- Análisis FODA
Cuando se considera el calendario y fechas que se planifican. Nos referimos a:
- El Cronograma
- Marco Teórico
- Espina de Ishikawa.
- El Marco Axioteleológico
El TÍTULO; dá referencia de lo que trata la investigación, insinúa el tema a tratar

y ciertas característica que contempla la investigación; para ello debe ser:
- Interesante, atractivo, seductor a la lectura
- Hilo conductor, orientador del proceso de investigación
- Reflejo de lo que se quiere mostrar
- Presentación del contenido del proceso de investigación
Cuando el investigador Plantea el problema de investigación en forma de

“Preguntas”, tiene la ventaja de que:
- Se hace más interesante la investigación
- La investigación es Absolutamente verificable y comprobable
- Amplia la información del objeto de estudio
- Procura respuestas asertivas que conduzcan a la solución del problema

Por cuanto; el plantear un problema de investigación en forma de “Preguntas”,
tiene la ventaja de que la investigación es:
- Más directa, más objetiva
- El hilo conductual y guía de procedimientos
- Reduce la dudas y distorsiones del proceso investigativo
- Se hace más interesante la investigación
La “justificación de la investigación”, en la mayoría de ellas se efectúan:
- Con un propósito definido, que justifique la realización de la investigación
- Comprobaciones de hechos ocurridos
- Diseños y manejo de herramientas metodológicas
- Por necesidad
Es Importante considerar cuales son los “Criterios” para evaluar el valor potencial
de una investigación, tomando en cuenta que:
- Para el investigador, considera que es relevante y debe ser investigado; de

"beneficio a la humanidad"
- Tenga alcance mundial por "intereses comunes"
- Fortalezca los convenios interinstitucionales
- Incremente los beneficios económicos de una organización

Cuando cuestionamos sobre: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?,
¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas
prácticos?. Se hace énfasis a:
- Relevancia social
- Valor teórico
- Conveniencia
La Metodología de la Investigación, la definimos como:
- Conjunto de procedimientos y aplicaciones metodológicas sobre un objeto de

estudio.
- Conjunto de métodos que no actúan en la ciencia.
- Conjunto de principios aplicados a la solución de las tareas, teorías y prácticas;

pero con argumentación no científicos.
- Conjunto de relaciones de causa y sólo un efecto.
Los tipos de investigación se centran en:
- Causa y efecto.
- Acción y determinación.
- Cualitativo y Cuantitativo.
- Ninguno

La clasificación de MÉTODO TEÓRICO son las premisas que se mencionan
abajo. una es errada. Señálela:
- Análisis y Síntesis.
- Comparación y Generalización.
- Inducción y Deducción.
- Individualización
Los ESTUDIOS EXPLICATIVOS:
- Están dirigidos a identificar las causas de los eventos y fenómenos físicos, pero
no sociales.
- Están dirigidos a Responder por las causas de los eventos y fenómenos físicos o
sociales.
- Están dirigidos proponer experimentos sólo cualitativos, con las causas de los
eventos sociales.
- Están dirigidos estrechamente con las causas políticas de los eventos y

fenómenos.
Todo Objetivo General de una investigación, debe necesariamente:
- Iniciarse con un verbo en sentido infinitivo, que induzca una acción
- Debe dar una noción clara de lo que se pretende inducir.
- Debe determinar y verificar en los “casos” de estudios con hipótesis.
En la redacción del Objetivo General de una investigación, debe necesariamente:

- dar una noción clara de lo que se pretende inducir.
- determinar y verificar en los “casos” de estudios con hipótesis
- Tener un Medio de Logro, para alcanzar dicho objetivo
Dentro del FUNDAMENTO TEÓRICO, en el protocolo de la investigación, debe

incluirse los siguiente elementos:
- Argumentación, respuestas posibles, hipótesis.
- Conclusiones arribadas en el proceso investigativo
Cuando se escribe la FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO, en el sentido de fijar

metas en el protocolo de la investigación; debe incluirse los siguiente elementos:
- Objetivo general y Objetivos específicos.
- Antecedentes del pasado inmediato o remoto
Es de rigor, dentro del FUNDAMENTO TEÓRICO (en el protocolo de la

investigación), que se incluya los siguiente elementos:
- Justificación en tres dimensiones: científica, teórica y práctica.

TEMA: TIPOS DE ESTUDIO.

Pregunta nro: 344032, registrada por: FERNANDO ANTONIO COIMBRA MELGAR
Que es un diseño metodológico.
- Todos son correctos
- El plan de acción del investigador para alcanzar los objetivos del mismo.
- La determinación de las estrategias y procedimientos que seguirán para dar

respuesta al problema y comprobar las hipótesis
- La estrategia utilizada para comprobar una hipótesis o un grupo de hipótesis.
La habilidad que tiene un test para medir algo consistentemente ( PRECISIÓN)

es:
- Confiabilidad
- Validez
- Sesgo
Es la desviación sistemática de la verdad en los resultados.
- Sesgo.
- Validez
- Confiabilidad
- Precisión
Cuál de las siguientes opciones no corresponde a un paso en la elaboración del

diseño metodológico.
- Área de estudio
- Hipótesis
- Variables
- Población y muestra
- Tipo de estudio
Los tipos de estudio según su ocurrencia temporal se dividen en:
- Analíticos y descriptivos.
- Retrospectivos, prospectivos, retroprospectivos.
- Casos y controles y cohorte.
- Todos
Los tipos de estudios según su periodo y secuencia se dividen en:
- Longitudinales y transversales.

Los tipos de estudios según análisis y alcance de los resultados se dividen en.
- Analíticos, descriptivos y experimentales.
- Casos y controles, cohorte.
Los tipos de estudios analíticos se dividen principalmente en:
Los tipos de estudios se clasifican según su enfoque:
- Cualitativo y cuantitativo.
- Experimental y no experimental.
- Básico y aplicado.
- General y particular.
La investigación que tiene un carácter o enfoque cualitativo se divide en:
- Investigación participativa de acción y etnográfica.
- Descriptivos y analíticos.
Cuál de los siguientes enunciados es una desventaja de los estudios analíticos.
- Si poseen un grupo de comparación, dan idea de la magnitud del efecto

estudiado.
- Mayor dificultad y más caros que los descriptivos.
- Aportan mayor evidencia científica que los estudios descriptivos
Los estudios descriptivos pueden ser de dos tipos cuales son:
- Serie de casos, estudios ecológicos.
- Experimental, cuasiexperimental.
Qué tipo de estudio describe de las características de toda una población o la

comparación de más de una población respecto a una determinada cualidad o
enfermedad, a partir de registros poblacionales existentes.
- Estudios ecológicos.
- Serie de casos.
- Cohorte.
- Casos y controles
Cuales es el inconveniente que tienen los estudios descriptivos.
- Sometidos a sesgos y confusos pues no existe grupo control.
- Los estudios ecológicos permiten evaluar el efecto de intervenciones

comunitarias
- Son fuente de hipótesis para estudios analíticos
- Baratos y fáciles
Estudian la presencia de (variables) determinados factores en un momento

concreto y en un lugar determinado, a partir de una muestra aleatoria y
representativa.
- Estudios transversales.
- Estudios longitudinales.
- Estudios de cohortes.
- Todos.
Respecto a las ventajas de los estudios transversales cuál de las siguientes no es

correcta.
- Son útiles en el estudio de enfermedades agudas.
- Dan información sobre prevalencia, permitiendo hacer previsiones de recursos y

programas de salud
- Poco costosos
- Todas son correctas.
Qué tipo de estudio compara un grupo de sujetos que ya sufrieron el efecto

estudiado, con otro grupo de sujetos procedentes de la misma población y
semejantes a los anteriores salvo por la ausencia del efecto.
- Casos y controles.
- Cohorte
- Serie de casos.
Que es un “diseño metodológico”.
- El plan de acción del investigador para alcanzar los objetivos del mismo.
- La determinación de las estrategias y procedimientos que seguirán para dar

respuesta al problema y comprobar las hipótesis,
- La estrategia utilizada para comprobar una hipótesis o un grupo de hipótesis.
- Todas son correctas
La habilidad que tiene un test para medir algo consistentemente ( tener

PRECISIóN) es:
- Confiabilidad
- Validez
- Inseguridad
Cuando hablamos de la desviación sistemática de la verdad en los resultados.

Hacemos referencia a:
- Confiabilidad
- Seguridad
- Sesgo
- Validez
- Presiciòn
Los tipos de estudio según su ocurrencia se dividen en:

- Casos, controles y cohorte.
Los tipos de estudios según análisis y alcance de los resultados se dividen en.
- Casos, controles y cohorte.
Los tipos de estudios se clasifican según su enfoque:
La investigación que tiene es de carácter o enfoque cualitativo se divide en:
- Experimental y no experimental
Cuál de los siguientes es una desventaja de los estudios analíticos.

estudiado.
Los estudios descriptivos pueden ser de dos tipos cuales son:
- Serie de casos, estudios ecológico

- Casos y controles
- Serie de casos.
Cuál es el inconveniente que tienen los estudios descriptivos.
Estudian la presencia (variables) determinados factores en un momento concreto y

en un lugar concreto, a partir de una muestra aleatoria y representativa.

correcta.
- Poco costosos

programas de salud


- Serie de casos.
- Estudios ecológicos
Qué tipo de estudio es el que toma un grupo o población expuesto a un factor de

riesgo comparado con un grupo no expuesto y el resultado es incidencia de la
enfermedad en cada grupo.
- Cohorte
- Serie de casos
El ÁREA DE ESTUDIO consta con las siguientes características:
- Lugar donde se realizará la investigación
- Ubicación
- Tamaño (población, tamaño de la institución…)
- Todas son correctas

La UNIDAD de ANÁLISIS se refiere a que es:
- Es “qué” o “quién” se está estudiando.
- Es la ubicación de “donde” se realiza.
- Es “cuando” se realiza el estudio
Qué tipo de estudios son los grandes proveedores de hipótesis con los que cuenta
la epidemiología para su relación con importantes problemas de salud
- Estudios descriptivos.
- Estudios analíticos.
- Estudios experimentales.
Es el conjunto de individuos y objetos de los que se desea conocer algo en una

investigación.
- Población
- Muestra.
- Cohortes
Es un subconjunto o parte del universo sobre el que se llevará a cabo la

investigación, para luego generalizar los hallazgos al todo.
- Muestra.
- Población
- Universo.
Es una característica o propiedad de una realidad (o de una unidad de análisis) que

puede cambiar cualitativa o cuantitativamente, en un individuo ó de un individuo
a otro.
- Diseño metodológico.
- Variables
- Tipos de estudio.
Cuál de las siguientes modalidades de la encuesta, "No" Es Estructurada:
- Focalizada
- Clínica
- Participariva
Las conclusiones y recomendaciones consiste en la presentación de los hallazgos

y sugerencias más sobresalientes de la discusión, deben ser:
- Específicos,
- Concretos,
- Todos son correctos.
El tercer paso de una investigación consiste en:

- Elaboración del problema.
- Elaboración de objetivos.
- Elaboración de marco teórico.
De la siguiente clasificación de los tipos de estudio cuales es la incorrecta:
- Finalidad del estudio y Secuencia temporal.
- Control de factores de asignación de estudio.
- Relación de la cronología de los hechos.
- Relación de observación y de la descripción.
La Investigación fundamental se realiza a partir:
- De la muestra de objetos, las conclusiones de la investigación no se hace

extensiva a la población y se orienta a las conclusiones.
- Su objetivo se centra en el aumento de información teórica y se relaciona con la

investigación pura (básica).
- Ninguna.
Investigación acción no se centra en:
- Generar cambios en una realidad estudiada

- No coloca énfasis en lo teórico.
- Trata de unir la investigación con la práctica a través de la aplicación,
- No orienta en la toma de decisiones y es de carácter ideográfico
Los estudios exploratorios no cumple con:
- Conocido como estudio piloto
- Aquellos que se investigan por primera vez.
- Estudios muy pocos investigados.
- Aquellos que no se emplean para identificar una problemática.

- Cohorte
- Estudios ecológicos
- Serie de casos.
El AREA DE ESTUDIO consta con las siguientes características excepto.
- Muestra.
- Tamaño (población, tamaño de la institución

- Ubicación
- Lugar donde se realizará la investigación
La UNIDAD de ANALISIS se refiere a que es:
- Es “qué” o “quién” se está estudiando.
- Es la ubicación de “donde” se realiza.
- Es “cuando” se realiza el estudio.
Qué tipo de estudios son los grandes proveedores de hipótesis con los que cuenta
la epidemiología para su relación con importantes problemas de salud
- Estudios descriptivos.
- Estudios analíticos.
- Estudios experimentales.
- Todos.
Es el conjunto de individuos y objetos de los que se desea conocer algo en una

investigación.
- Población.
- Muestra.
- Cohortes
- Variables.
Es un subconjunto o parte del universo sobre el que se llevará a cabo la

investigación para luego generalizar los hallazgos al todo.
- Muestra.
- Población.
- Universo.
- Todos
Las variables se definen como:
- Es cualquier característica a estudiar.
- Es algo que se puede modificar en un momento dado.
- Se definen operacionalmente para poderlas medir.
Es una característica o propiedad de una realidad (o de una unidad de análisis) que

puede cambiar cualitativa o cuantitativamente, en un individuo ó de un individuo
a otro.
- Diseño metodológico.
- Variables
- Enfoques
- Tipos de estudio
Dentro de la operacionalización de variables los indicadores son:
- Indica el factor a medir de las variables.
- Señala como medir cada uno de los factores o rasgos de las variables.
- Es la ponderación porcentual del valor de las variables.
- Todos.
Qué tipo de variable es el efecto, en una relación causa-efecto además es el

atributo, que pensamos que cambia mediante la manipulación o cambio de otra
variable.
- Variable dependiente.
- Variable independiente.
- Variable interviniente.
- Todos.
Qué tipo de variable es la que presentan un orden en sus categorías, pero no

implica grados de distancia iguales entre ellas:
- Variables ordinales.
- Variables cardinales.
- Variables generales.
- Variables exploratorias.
Los estudios descriptivos se describen como:
- Hechos como son observados.
- Hechos no lógicos sino más bien experimentales.
- Hechos ideales.
- Ninguna.
- Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes.
- No existe la correlación entre variables.
- La unificación de los campos de acción en el objetivo.
- Un tipo de estudio que no busca el porqué de los hechos.
- Ninguno.
Cual es la respuesta incorrecta. El método inductivo analiza:
- Solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones
de carácter general.
- A partir de las observaciones sistemáticas de la realidad se descubre la

generalización de un hecho y una teoría.
- No emplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades

de hechos que se repiten una y otra vez.
- No existe repuestas incorrectas.
El método hipotético-deductivo es:
- A través de observaciones realizadas de un caso particular no plantea un

problema.
- Lleva a un proceso de inducción que no remite el problema a una teoría para

formular una hipótesis.
- No ve un razonamiento deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente.
- Ninguna.
Se consideran estudios longitudinales son:
- Los estudios en los que existe un tiempo entre las distintas variables.
- Los estudios en los que no existe un tiempo entre las distintas variables.
- Los estudios en los que el tiempo entre las distintas variables van sujetos al
objetivo.
- Ninguna
Se consideran retrospectivos:
- Aquellos cuyo diseño no es posterior a los hechos estudiados y son datos de

archivos.
- Aquellos cuyo diseño es posterior a los hechos estudiados y los datos se obtiene
de archivos.
- Aquellos cuyo diseño es objetivo principal a los hechos estudiados y no se

obtiene de archivos.
- Ninguna.
La operacionalización de las variables:
- Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de

factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.
- El proceso obliga a realizar una definición no conceptual de la variables para

romper el concepto difuso que ella engloba y así darle sentido concreto dentro de
la investigación.
- Se procese a realizar la definición operacional de la misma para identificar los

indicadores que permitirán realizar su hiptesis.
- Ninguna
La definición operacional enuncia:
- Constituida por un objetivo específico que procede a indicaciones para realizar

la medición definida conceptualmente.
- Constituida por una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la

medición de una variable definida conceptualmente.
- Constituida por un único procedimiento teórico para realizar la medición de una
variable definida conceptualmente.
- Constituida por una gama de procedimientos para realizar una sola medición de
una variable definida conceptualmente.
Las características de las variables individuales son:
- Absolutas, Corelacionales, Comparativas y Descriptivas.
- Absolutas, Relacionales, Comparativas y Descriptivas.
- Absolutas, Relacionales, Observacionales e Individual.
- Absolutas, Relacionales, Comparativas y Contextuales.
Cuál de los siguientes enunciados es falso en relación al método de mapeo para

elaboración de marco teórico.
- Selección de términos de acuerdo al problema de investigación.
- Elaborar mapa conceptual.
- Ordenar la información recopilada
Cuando un individuo identifica una dificultad y/o plantea un cuestionamiento a un

hecho, nos estamos refiriendo a:
- Identificación del problema
- Formulación de hipótesis
- Comprobación de la hipótesis
Al plantear una explicación provisional para el problema que percibimos, sea

inductivo o deductivo, nos estamos refiriendo a:
- Formulación de hipótesis
- Creación de principios y leyes
- Construcción de o incorporación a una teoría
Es un conjunto de principios y leyes que dan la explicación completa de un cierto

orden de hechos; da forma o enriquece a una teoría. Nos estamos refiriendo a:
- Identificación del problema
- Construcción o incorporación a una teoría
- Comprobación de la hipótesis
Cuando hablamos de ordenar, organizar y empezar a medir nuestros datos a través

de varias técnicas y herramientas metodológicas, nos estamos refiriendo a:
- Recopilación de información
- Procesamiento de datos
- Interpretación de resultados

Es una investigación donde se pretende llegar a describir un objeto de estudio
basado exclusivamente en fuentes ya socializadas (libros, revistas, periódicos,
cintas, etc.). En este tipo de trabajo, no interesa probar nada. Nos referimos a:
- Monografía
- Tesis
- Documentales
El plantear un problema de investigación en forma de preguntas, tiene la ventaja

de que la investigación es:
- Más directa, descriptiva… el objeto de estudio
- El hilo conductual y guía de procedimientos
El Plantear el problema de investigación en forma de “Preguntas”, tiene la ventaja

de que la investigación:
- Especifica la información del objeto de estudio
- Comunica el problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido
Una investigación sigue un procedimiento, una guía, lo cual asigna una Utilidad
Metodológica. Siendo así, la investigación:
- Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos
- No necesariamente vincula las variables a la hipótesis
- Es Obvia a los intereses de personas u organizaciones
Estudio cuyos datos son utilizados con finalidad puramente descriptiva, no

enfocados a una presunta de relación causa-efecto se denomina:
- Descriptivo
- Justificativo
- Correlacional
Los diferentes tipos de estudio se sustentan en:
- Tes ejes principales
- Dos ejes principales
- Cuatro ejes principales
- Un eje principal que es la hipotesis
De la siguiente clasificación de los tipos de estudio, ¿cual es la incorrecta?
- Finalidad del estudio y Secuencia temporal
- Control de factores de asignación de estudio
- Relación de la cronología de los hechos
- Relación de observación y de la descripción

Esta investigación busca aumentar la teoría, por lo tanto, se relaciona con nuevos
conocimientos; de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan
hacer referencia los análisis teóricos.
- Es la investigación cronológica
- Es la investigación pura o básica
- Es la Investigación descriptiva
- Es la investigación apriori
Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos, con un margen de

generalización limitado.
- Es investigación aplicada
- Es investigación pura
- Es investigación deductiva
Genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico,

se denomina:
- Investigación aplicada
- Investigación deductiva
- Investigación cronologica
- Investigación temporal

La Investigación acción:
- Genera cambios en una realidad estudiada
- No coloca énfasis en lo teórico.
- Trata de unir la investigación con la práctica a través de la aplicación
- No orienta en la toma de decisiones y es de carácter ideográfico
Los estudios exploratorios no cumple con:
- Conocido como estudio piloto
- Aquellos que se investigan por primera vez
- Estudios muy pocos investigados.
- Aquellos que no se emplean para identificar una problemática.
Los estudios descriptivos se describen como:
- Hechos como son observados.
- Hechos no lógicos sino más bien experimentales.
- Hechos ideales.
- Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes

- No existe la correlación entre variables
- La unificación de los campos de acción en el objetivo
- Un tipo de estudio que no busca el porqué de los hechos
El método hipotético-deductivo es:
- A través de observaciones realizadas de un caso particular no plantea un

problema.
- Lleva a un proceso de inducción que no remite el problema a una teoría para

formular una hipótesis.
- No ve un razonamiento deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente.
La características de la investigación cualitativa es:
- No busca la replica, se conduce básicamente en ambientes naturales, los

significados se extraen de los datos y no se fundamenta en la estadística.
- Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar

preguntas de investigación en el proceso de interpretación
- Es una técnica basada con formalismo matemático que predicen la situación de

una investigación.
¿Qué es la investigación Cuantitativa?
- Es la recolección de datos para probar.... hipótesis.
- Es la recolección de datos para probar.... de forma empírica.
- Es la investigación... simplificada y resumida.
- Es una investigación solo de manera... descriptiva
El Método hipotético-deductivo se centra en:
- Dar solución a un problema aplicando los conocimientos empíricos al caso

concreto.
- Dar solución a varios problemas aplicando solo conocimientos a priores al caso

concreto.
- Dar solución a un problema aplicando los conocimientos generales al caso

concreto.
El Método inductivo, conceptualizamos como un proceso de investigación que

va…:
- De lo general a lo particular
- De lo abstracto a lo casual
- De lo particular a lo general.

El Método Sistemático:
- Estudia los pasos consecutivos no documentado de fenómenos hasta llegar a una

solución única.
- Estudia los pasos consecutivos documentado de un fenómeno hasta llegar a una

solución coherente.
- Estudia los pasos no consecutivos ni documentado de un fenómeno hasta llegar a

una solución.
El Método Analítico:
- Es analizar “todos los fenómenos” implicados de manera general para la

“solución del problema”.
- Es separar el “todo” en cada uno de sus elementos para encontrar su “esencia”.
- Es preparar un análisis cognitivo donde cada elemento tenga varias soluciones

esenciales.
La investigación-acción es:
- Un estilo de investigación y, no un método específico.
- Un estilo de investigación y un método específico de la investigación.
- No es un estilo de investigación pero, si un método específico de investigación.
La teoría es el marco de referencia que contiene:

- Un conjunto de construcciones hipotéticas, definiciones y proposiciones
- Un conjunto de construcciones no hipotéticas, solo con definiciones y

- Un conjunto de diferentes hipótesis, definiciones de proposiciones sin ser

La “Teoría”, puede ser clasificada en tres tipos:
- Descriptiva, explicativa y Predictiva.
- Análisis, síntesis y cuantitativa.
- Conservativa, experimental y cualitativa.
- Experimental, Observación, empírico y cualitativo.
- Empíricos, teóricos, particulares, y generales.
- Empíricos, experimental, singulares y pluviales.
Al seleccionar, plantear y busca maximizar la validez y confiabilidad de la

información y reducir los errores en los resultados. se debe elaborar..
- Diseño metodológico
- Justificacion
- Objetivos
- Hipotesis
La habilidad que tiene un test para medir algo consistentemente ( PRECISIÓN)

es:
- Sesgo de estudio
- Validez del estudio
- Confiabilidad del estudio
Es la desviación sistemática de la verdad en los resultados.
- Sesgo.
- Validez
- Confiabilidad
Cuál de las siguientes opciones no es un paso de diseño metodológico?
- Área de estudio
- Elaboración de Hipótesis
- Variables
- Tipo de estudio

Los tipos de estudio según su ocurrencia se dividen en:
Los tipos de estudios según análisis y alcance de los resultados se dividen en:

- Retrospectivos, prospectivos, retroprospectivos
Los tipos de estudios se clasifican según su enfoque en:
La investigación que tiene es de carácter o enfoque cualitativo se divide en:
¿Cuál de los siguientes es una desventaja de los estudios analíticos?

estudiado.

Los estudios descriptivos pueden ser de dos tipos. ¿Cuales son?
- Serie de casos, estudios ecológicos.

- Serie de casos.
- Cohorte.
- Casos y controles
Cuales es el inconveniente que tienen los estudios descriptivos.
- Los estudios ecológicos permiten evaluar el efecto de intervenciones

comunitarias
Estudian la presencia (variables) determinados facto res en un momento concreto

y en un lugar concreto, a partir de una muestra aleatoria y representativa.

correcta.

programas de salud
- Poco costosos

- Cohorte
- Serie de casos.

- Serie de casos.
- Cohorte
El AREA DE ESTUDIO consta con las siguientes características excepto:
- Hipotesis.
- Tamaño (población, tamaño de la institución…)
- Ubicación y lugar donde se realizará la investigación
Cuando cuestionamos sobre: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?,

¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas
prácticos?. Se hace énfasis a:
- Conveniencia
- Relevancia social
- Valor teórico
- Implicaciones experimentales
Es necesario que el investigador se cuestione acerca de las “consecuencias” de su

estudio; a ello se tomará en cuanta:
- Qué aporte significativo se va a alcanzar para la humanidad
- Cómo va a afectar o influir en la sociedad
- Será práctico, aplicable en un determinado plazo

- Reflexionar sobre la conveniencia de efectuar o no la investigación
- Todas
Qué significa plantear el problema de investigación
- Determinar, qué es lo que quiero hacer con la idea de investigación
- Confeccionar informes de la idea de la investigación
- Afinar y estructurar formalmente la idea de la investigación
- Establecer conjeturas o posibles respuestas a la idea de la investigación
Qué enfoque de la investigación es susceptible a la interpretación del

investigador; el cuál, tiene que sensibilizarse con su entorno:
- Cuantitativo
- Cualitativo
- Mixto
En qué ayuda y qué importancia tiene conocer lo que se ha hecho sobre la idea de
investigación:
- Darle una visión diferente, innovadora a un tema; aunque se haya examinado

repetidamente
- A seleccionar la perspectiva principal, desde la cuál se abordará la idea principal

de investigación
- A no investigar sobre un tema que ya se haya estudiado a fondo

Existe una serie de pasos para lograr investigar, estos pasos llamamos “Proceso de
Investigación”; estos pasos son:
- Planeación
- Recopilación
- Procesamiento
- Todas
Establecer actividades, objetivos, fechas y toda la información que nos ayude a

seguir paso a paso nuestro proyecto, será necesario en este primer paso realizar un
cronograma que nos servirá para el control del Proyecto. Nos estamos refiriendo
a:
- Planeación
- Recopilación
- Interpretación
- Comunicación
El ordenar, organizar y empezar a medir nuestros datos, a través de varias

técnicas. Nos estamos refiriendo a:
- Recopilación
- Procesamiento
- Interpretación

Una investigación, donde se pretende llegar a describir un objeto de estudio
basado exclusivamente en documentos (libros, revistas, periódicos, cintas, etc.),
en este tipo de trabajo, no interesa probar nada. Nos referimos a:
- Tesis
- Monografía
- Documentales
- Memoria
Una investigación que suponemos que existe una relación entre dos fenómenos
(causa-efecto); donde se puede establecer y luego probar; Nos referimos a:
- Tesis
- Monografía
- Tesina

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Pregunta nro: 561388, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Los métodos fundamentales del conocimiento científico son:

- Empíricos, experimentales, singulares y plurales

- Experimental, observación, empírico y cualitativo

- Empíricos, teóricos, particulares y generales

Pregunta nro: 561401, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

El tercer paso de una investigación, consiste en:

- Elaboración del “marco teórico”

- Planteamiento del “problema”

- Redacción de los “objetivos”

Pregunta nro: 561880, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Los tipos de investigación, se centran en:

Pregunta nro: 561891, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

La investigación libre o espontánea, es la que se realiza…

- De forma arbitraria a diferentes personas por cuestionamiento por medio de

Pregunta nro: 561974, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Cuál de las siguientes funciones del MARCO TEÓRICO, es falsa:

- Orienta sobre cómo habrá de realizarse es estudio

- Conduce a establecer hipótesis

- Ayude a prevenir errores

- Limita el estudio y desviando el planteamiento inicial del problema

Pregunta nro: 561992, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Qué es la investigación cuantitativa:

- Es una investigación descriptiva

- Es la recolección de datos para probar un conocimiento empírico

- Es la investigación simplificada y resumida

- Es la recolección de datos para probar hipótesis

Pregunta nro: 562014, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

La clasificación del “método teórico” son:

- Análisis y conjunto de teorías

Pregunta nro: 562049, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

La clasificación del “método teórico” son:

- Análisis y conjunto de teorías

- Analogía y modelación de fenómenos

Pregunta nro: 562058, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Cuál de los siguientes pasos, NO forma parte del proceso de investigación:

- Selección de una “muestra poblacional”

Pregunta nro: 562164, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Cuál de las siguientes enunciados es falso:

- El marco teórico, se integra con las teorías, enfoques teóricos, estudios y

- La justificación del problema, es la desfragmentación de las variables de la

- El problema de la investigación, es meta a alcanzar en el trabajo de investigación

Pregunta nro: 562388, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

La fase donde se obtienen explicaciones de hechos, datos que empiezan a

Pregunta nro: 562408, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Existen dos tipologías de trabajos de investigación:

- Los inductivos y deductivos

- Los documentales y los de campo

- Los científicos y empíricos

Pregunta nro: 562497, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Cuando se consideran los fundamentos de la investigación, los valores y objetivos

Pregunta nro: 567170, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

- Preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.

- Problemas y formular diferentes soluciones que se puedan aplicar.

- Problemas sociales, entenderlos y buscarles soluciones.

Pregunta nro: 567189, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Pregunta nro: 567206, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Cuál de los siguientes enunciados, NO constituye un criterio para elaborar un

- Expresar la relación entre dos o más variables

- Formulado como pregunta y sin ambigüedades

- Es la determinación de la forma y procedimientos para elaborar un análisis

Pregunta nro: 567214, registrada por: JOSE BISMARCK ORTIZ BAPTISTA

Cuál de los siguientes enunciados es FALSO, en relación al método de mapeo

- Selección de términos que estén en relación al problema de investigación