Guía 2 3° B Historia

CONTENIDO MES DE SEPTIEMBRE
HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Profesora Eufelia Toledo S 3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

NOMBRE
RUT
FECHA A REALIZAR 01 /09/2020 FECHA DE ENTREGA: 30 DE SEPTIEMBRE
CLASE N°1 OA 4- Comparar modos de vida de la ACTIVIDAD: realiza lectura de los textos y
Antigüedad con el propio, considerando compara la forma de vida antigua y la
actual y qué costumbres o hechos aún
costumbres, trabajos y oficios, mantenemos o realizamos.
creencias, vestimentas y características
de las ciudades, entre otros.
¿Qué heredamos de los griegos y los romanos?
Lee las siguientes fuentes de información y, luego, aplica los pasos para comparar
sociedades.
La educación en la antigua Atenas La educación en la antigua Roma
“En la antigua Atenas, solo los niños “La mayoría de los varones se adiestraban
podían ir a la escuela (y no las niñas, pues para ser soldados del ejército de Roma. La
se dedicaban a aprender las tareas del mayoría de las niñas se preparaban para
hogar). Los padres que podían pagar ser esposas y madres. Los hijos y las hijas
enviaban a sus hijos a la escuela cuando de las familias ricas iban a la escuela
cumplían siete años. Allí los niños cuando tenían seis años. Las niñas dejaban
aprendían a leer y escribir. Solo usaban de asistir a la escuela cuando cumplían
letras mayúsculas. Trazaban las letras en once. Los varones continuaban su
arena o las tallaban en tablillas de cera. aprendizaje de literatura griega y romana,
Los niños dejaban de ir a la escuela cuando matemáticas, historia, geografía y música”
cumplían 14 años. A partir de entonces, se
dedicaban a los deportes y a fortalecer el
cuerpo. Luego, entraban en el ejército”.
El ÁGORA GRIEGO EL FORO ROMANO
Parte importante de la vida de los griegos La vida de los romanos giraba en torno a
transcurría al aire libre, por ejemplo, en el los espacios públicos; de ellos, el foro era
ágora o plaza central, donde se practicaba el más importante. En él había mercados,
el comercio y se discutían temas políticos. magníficos templos, edificios destinados al
gobierno y la administración y
monumentos.
La familia, tanto griega como romana, era la base de la sociedad.
Esta solía estar compuesta por el padre, quien era la principal autoridad, la
madre y los hijos. A ellos se sumaban algunos parientes y los esclavos, personas
que en el pasado no tenían derechos y dependían absolutamente de la
voluntad de sus dueños.
Actividades y juegos en la vida de griegos y romanos
Las niñas y los niños griegos se entretenían con juguetes, como caballos con ruedas,
pelotas, muñecas y trompos. Además, tenían mascotas, como perros, ratones o tortugas.
Las niñas y los niños romanos tenían muñecas y juguetes de terracota. Entre los juegos
conocidos estaban la gallinita ciega, los dados y las bolitas, entre otros.
GUIA N°1 MES DE SE SEPTIEMBRE
PROFESORA: Eufelia Toledo S. TERCER AÑO BÁSICO
eufeliatoledo@hotmail.com
NOMBRE
CURSO FECHA 01 DE SEPTIEMBRE DE 2020
RESPONDE MARCANDO LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS
1.- En la antigua Atenas iban a la escuela.
a) Sólo los niños.
b) Solo las niñas.
c) Niñas y Niños.
2.- Las niñas griegas se dedicaban a:
a) Jugar
b) Realizar las tareas del hogar.
c) Estudiar en la escuela.
3.-Los niños griegos sólo asistían a la escuela a partir de la edad:
a) Los cinco años
b) Los seis años
c) Los siete años
4.-Los niños griegos escribían:
a) En cuadernos con letra manuscrita.
b) En arena y tablas de cerilla con letra mayúscula.
c) En arena y tablas de cerilla con letra minúscula.

5.-La mayor parte de los niños romanos:
a) se preparaba estudiando en la escuela.
b) se quedaba en casa jugando.
c) se adiestraba para ser soldado romano.
6.- Las niñas romanas:
a) Asistía a la escuela.
b) se preparaba para ser esposa y madre.
c) se preparaban para ser grandes profesionales.
II.-Completa con la palabra correcta luego de leer los textos anteriores.
COLISEO POLÍTICA AGORA O PLAZA CENTRAL PÚBLICOS COMERCIO
1.-Los griegos pasaban gran parte de su tiempo al aire libre en un lugar

llamado________________________ O__________________________________________.
2.- Los griegos discutían gran parte del tiempo temas sobre el_______________________ y
___________________________________________________.
3.- La vida de los romanos giraba alrededor de espacios ______________________________.
4.- En el foro habían _____________________________, ____________________________ y
___________________________________.
5.- Los edificios del foro estaban destinados al ______________________________________ y

_______________________________________.
III.- DIBUJA Y NOMBRA ALGUNOS JUEGOS QUE TENÍAN LOS NIÑOS ROMANOS Y GRIEGOS Y QUE
AÚN PERSISTEN. TE INVITO A QUE TAMBIÉN INVESTIGUES MÁS JUEGOS DE ESA ÉPOCA.
1.- ¿Se parece la vida de los niños griegos y romanos a la tuya? ¿En qué aspecto puedes relacionar
con tu vida?

NOMBRE
RUT
CLASE N°2 OA 4- Comparar modos de ACTIVIDAD: realiza lectura de

vida de la Antigüedad con el los textos y compara la forma
propio, considerando de vida antigua y la actual y
qué costumbres o hechos aún
costumbres, trabajos y
mantenemos o realizamos.
oficios, creencias,
vestimentas y características
¿Qué nos legaron griegos y romanos?
Los adultos también se entretenían jugando.

En reuniones sociales como los simposios
griegos o banquetes romanos, los hombres
jugaban a los dados, al tiro al blanco y a las
adivinanzas. Existían espectáculos como el
teatro y, en el caso de los romanos, el
Coliseo, en que se llevaban a cabo
representaciones de combates navales y
luchas de gladiadores; y el circo, en que se
hacían carreras de carros. Las mujeres
griegas y romanas dependían de su padre
o su marido. Su vida estaba principalmente
centrada en el hogar, donde eran muy
valoradas, pues se encargaban del cuidado
y la educación de los hijos y las hijas. La mujer romana, con el paso del tiempo, adquirió
mayores grados de libertad y tuvo una intensa vida social, puesto que participaba en
banquetes y practicaba oficios tradicionalmente asociados a los hombres.
¿En qué creían los griegos y los romanos?

Cuando los romanos expandieron su territorio, conquistaron a los
griegos y adoptaron sus dioses, cambiando solo sus nombres y, luego,
ciertas características. Griegos y romanos creían en varios dioses, es
decir, eran politeístas. Sus dioses tenían forma humana, eran
inmortales y, tal como los seres humanos, tenían virtudes y defectos.
Griegos y romanos creían que los dioses podían tener hijos con los
seres humanos. Estos eran llamados héroes y eran mortales pero muy
poderosos. Los mitos o las historias de los dioses y héroes se
transmitían de manera oral. Por medio de estos relatos, hemos podido conocer parte de
las creencias de griegos y romanos. La mitología (conjunto de mitos y leyendas) griega y
romana ha tenido gran influencia en el arte y la literatura hasta el día de hoy .
La mujer griega.
NOMBRE
CURSO FECHA 08 SE SEPTIEMBRE DE 2020.
I.-Responde la siguiente alternativa marcando la opción correcta.
1.-Los adultos griegos y romanos se entretenían jugando a:
a) Dado, tiro al blanco y fútbol.
b) Tiro al blanco, dado y adivinanzas.
c) jockey, fútbol y adivinanzas.
2.-parte de los espectáculos eran:
a) El teatro y dado.
b) El circo, teatro y cine
c) El circo, teatro.
3.- Las representaciones teatrales eran:
a) Luchas de gladiadores y combates navales.
b) políticos
c) humor político.
4.-Las mujeres griegas realizaban.
a) las mismas cosas, oficios que los hombres.
b) Labores del hogar
c) labores políticas y del hogar

5.- con el pasar del tiempo la mujer adquirió:
a) fama
b) realizar oficios de hombres.
c) Participar de banquetes y realizar oficios que hacían los hombres.
6.-Los griegos y romanos creían en:
a) muchos dioses (politeísta)
b) Un solo dios (monoteísta)
c) Cristo.
7.- los dioses eran:
a) Con aspecto humano y mortales.
b) Con aspecto de animales e inmortales.
c) Con aspecto de seres humanos e inmortales.
8.- Los hijos de los dioses con los mortales eran:
a) Héroes mortales.
b) Héroes inmortales.
c) Antihéroes mortales.
9.-Sobre el texto de la mujer greca, compara esa época y la actual con respecto a la mujer.
2. Comenten, ¿cuáles de esas actividades se realizan en el presente?, ¿dónde se llevan a cabo? .
_____________________________________________________________________________.

NOMBRE
RUT

oficios, creencias,
Te invito a revisar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=gDiewd8QCc4
¿ESCUCHASTE HABLAR O HAZ VISTO LOS JUEGOS OLÍMPICOS?

NOMBRE
CURSO FECHA: 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020
I.-MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA.
1.- El derecho romano se refiere a:
a) Base del sistema judicial y las leyes actuales del mundo contemporáneo.
b) Sistema jurídico que rige la vida de los habitantes.
c) Todas las respuestas anteriores.
2.- Una de las arquitecturas romana más conocidas:
a) Acueductos -barcos.
b) acueductos- Coliseo Romano
c) Ninguna de las anteriores.
3.-El idioma de los Romanos era:
a) francés.
b) italiano.
c) latín.
4.-El latín es la lengua madre de:
a) chino mandarín, italiano, francés.
b) Castellano, francés, italiano.

5.-La religión adoptada por el Imperio Romano es:
a) Budismo.
b) Cristianismo.
c) Islam.
II .- Realiza un cuadro resumen de lo visto en la guía y video de las cosas o hechos que se
realizaban y que hoy heredamos de estos imperios.
III.-Escoge uno de los siguientes temas y compáralo con la actualidad mediante un dibujo, un
esquema o un escrito.
Juegos Olímpicos Arte griego y romano Teatro


NOMBRE
RUT

oficios, creencias,
TE INVITO A REVISAR EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE EL ORIGEN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS.
https://www.youtube.com/watch?v=kmo7vaFeiIg
LOS JUEGOS OLÍMPICOS
Las primeras olimpiadas se celebraron en el año 776 a.C. Lo sabemos porque es

la primera vez que se escribieron los nombres de los ganadores de una carrera
pero, quizá se celebraron otros antes y no los notaron ¿quién sabe?
Los Juegos Olímpicos, u olimpiadas, se llaman así porque, originalmente, se
celebraban en la ciudad de Olimpia, Grecia. Cada cuatro años se reunían en esta
ciudad los mejores atletas de cada ciudad-estado y reino de la antigua Grecia, y
competían en honor a Zeus, uno de los dioses griegos. Los Juegos Olímpicos eran
un acontecimiento tan importante que las guerras y conflictos entre las ciudades-
estado y reinos se paraban durante esos días, y se reflejaban en diversas obras
de arte, como el Discóbolo de Mirón.
NOMBRE
CURSO
I.-Marca la alternativa correcta.
1.- los juegos olímpicos se celebraron:
a) en el año 767 a.c. (antes de cristo)
b) En el año 776 a.c.
c) en el año 776 d.c . (después de cristo)
2.- las olimpiadas debe su nombre debido a:
a) La cuidad de Olivia.
b) La ciudad de Olimpo.
c) La cuidad de Olimpia.
3.- Cada cuántos años se realizaban los juegos Olímpicos.
a) cada 4 años.
b) cada 4 décadas.
c) Cada 4 meses.
4.-las olimpiadas eran en honor a:
a) Dios Poseidón.
b) Diosa Afrodita.
c) Dios Zeus.
5.-Cuando se realizaban los Juegos Olímpicos.
a) Los hombres seguían su vida normal.
b) Las guerras y conflictos paraban.
c) sólo los conflictos entre ciudades paraban.
6.- Nombra algunos deportes o juegos realizados por los griegos.
7.- . Establezcan similitudes y diferencias entre las actividades y juegos de griegos y romanos y las
de ustedes y sus familias. Elige uno de los juegos nombrado y dibújalo.

Guía 2 3° B Historia

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CONTENIDO MES DE SEPTIEMBRE

Profesora Eufelia Toledo S 3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

¿Qué heredamos de los griegos y los romanos?

La educación en la antigua Atenas La educación en la antigua Roma

La familia, tanto griega como romana, era la base de la sociedad.

Actividades y juegos en la vida de griegos y romanos

PROFESORA: Eufelia Toledo S. TERCER AÑO BÁSICO

RESPONDE MARCANDO LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS

1.- En la antigua Atenas iban a la escuela.

a) Sólo los niños.

b) Solo las niñas.

2.- Las niñas griegas se dedicaban a:

b) Realizar las tareas del hogar.

3.-Los niños griegos sólo asistían a la escuela a partir de la edad:

a) Los cinco años

b) Los seis años

c) Los siete años

4.-Los niños griegos escribían:

a) En cuadernos con letra manuscrita.

b) En arena y tablas de cerilla con letra mayúscula.

c) En arena y tablas de cerilla con letra minúscula.

a) se preparaba estudiando en la escuela.

b) se quedaba en casa jugando.

c) se adiestraba para ser soldado romano.

6.- Las niñas romanas:

b) se preparaba para ser esposa y madre.

c) se preparaban para ser grandes profesionales.

II.-Completa con la palabra correcta luego de leer los textos anteriores.

COLISEO POLÍTICA AGORA O PLAZA CENTRAL PÚBLICOS COMERCIO

1.-Los griegos pasaban gran parte de su tiempo al aire libre en un lugar

3.- La vida de los romanos giraba alrededor de espacios ______________________________.

4.- En el foro habían _____________________________, ____________________________ y

5.- Los edificios del foro estaban destinados al ______________________________________ y

Profesora Eufelia Toledo S 3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

CLASE N°2 OA 4- Comparar modos de ACTIVIDAD: realiza lectura de

¿Qué nos legaron griegos y romanos?

Los adultos también se entretenían jugando.

¿En qué creían los griegos y los romanos?

PROFESORA: Eufelia Toledo S. TERCER AÑO BÁSICO

I.-Responde la siguiente alternativa marcando la opción correcta.

1.-Los adultos griegos y romanos se entretenían jugando a:

a) Dado, tiro al blanco y fútbol.

b) Tiro al blanco, dado y adivinanzas.

c) jockey, fútbol y adivinanzas.

2.-parte de los espectáculos eran:

b) El circo, teatro y cine

3.- Las representaciones teatrales eran:

a) Luchas de gladiadores y combates navales.

4.-Las mujeres griegas realizaban.

a) las mismas cosas, oficios que los hombres.

b) Labores del hogar

c) labores políticas y del hogar

b) realizar oficios de hombres.

c) Participar de banquetes y realizar oficios que hacían los hombres.

6.-Los griegos y romanos creían en:

a) muchos dioses (politeísta)

b) Un solo dios (monoteísta)

7.- los dioses eran:

a) Con aspecto humano y mortales.

b) Con aspecto de animales e inmortales.

c) Con aspecto de seres humanos e inmortales.

8.- Los hijos de los dioses con los mortales eran:

2. Comenten, ¿cuáles de esas actividades se realizan en el presente?, ¿dónde se llevan a cabo? .

4.- En el foro habían _, y