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  • Mapa Conceptual Conceptos

    Cargado por

    Carlos Yépez
    37 vistas1 página
    El documento contrasta el saber y el conocer. El saber implica propiedades y operaciones de objetos, mientras que el conocer requiere experiencia directa del objeto o persona e integra diferentes grados de conocimiento. El conocimiento se adquiere a través de los sentidos y el sistema nervioso mediante la aprehensión, percepción e integración mental de informaciones sensoriales dentro de un contexto de espacio y tiempo.

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    de 1

    Conocimiento y Saber

    Saber Conocer Objetos


    Propiedades de los objetos
    Sabemos Conocemos Personas
    Operaciones
    Implica Saber algo del objeto
    No implica Una experiencia Directa
    Experiencia Directa Nos lleva a conocer
    El conjunto de estos saberes Integrados en una unidad
    Diferentes Grados De conocimiento
    Nos lleva a Conocer
    Sentido Débil Contacto Superficial

    Múltiples/Variadas/
    Sentido Fuerte Experiencias
    Profundas

    Sensación Se adquiere el conocimiento

    Este proceso se da A través Órganos de los sentidos Aprehensión inmediata Mediante estos

    Sistema Nervioso Son experiencias Las conseguimos


    Conlleva La parte física
    A través de los sentidos
    Receptores Sensoriales
    Conocer No equivale a tener
    Percepción
    Serie de datos Sino Integrarlos
    Varía De un individuo a otro En la unidad del objeto

    Conlleva Proceso Mental Condiciones Para conocer Algo/Alguien

    Integración de Determinados Conjuntos Permanencia/Continuidad Espacio/Tiempo

    Informaciones Sensoriales Regularidad Variaciones de sus presentaciones

    Existencia del objeto Mundo Real Cada una


    Nombre: Carlos Vilcacundo
    Carrera: Fisioterapia
    De sus presentaciones
    Materia: Fundamentos de la Investigación P2572

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