UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO VIRTUAL

CÓDIGO DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
AUTOMOTRIZ EXCT- 10002
ELECTROMECÁNICA EXCT- 10002 Física I
ELECTRÓNICA EXCT- 10150
PETROQUÍMICA EXCT- 10309 NRC:______________
MECATRÓNICA EXCT- 10002

PRÁCTICA DURACIÓN
LABORATORIO DE: LABORATORIO DE FÍSICA
N° (HORAS)

Movimiento Rectilíneo (Uniforme y

1 TEMA: 2
Variado)

1 OBJETIVO
Objetivo General:

 Analizar las variables físicas que intervienen en los movimientos rectilíneos uniforme y
variado, mediante la simulación en los programas Interactive Physics y Modellus X.

Objetivos Específicos:
 Identificar las variables físicas que intervienen en los movimientos rectilíneos uniforme y
variado.
 Realizar la simulación en el programa Interactive Physics.


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ÁREA DE FÍSICA
 INSTRUCCIONES:
PRÉSTAMO DE MATERIALES Y EQUIPAMIENTO

A. El Jefe del Laboratorio es el responsable del préstamo de equipos y computadores,

B. El docente es el responsable de la supervisión en el Laboratorio y guiado de los alumnos en el uso de ciertos

equipos o instrumentos.

C. El material del Laboratorio sólo podrá ser utilizado por los usuarios inscritos en los cursos asociados al
Laboratorio.

D. El material del Laboratorio sólo podrá ser utilizado en el Laboratorio.

E. El usuario deberá entregar su credencial de alumno para el préstamo de materiales y firmar la hoja de
préstamo.

2 DAÑOS A LOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTO

A. El daño o pérdida del material en préstamo es de entera responsabilidad de los usuarios (alumnos y/o
investigadores) que hayan solicitado el material prestado.
B. Los usuarios deberán pagar la reposición del material que solicitaron en caso que éste sea perdido o
dañado

RECOMENDACIONES DEL USO DE LOS EQUIPOS

A. No apagar los equipos intempestivamente.
B. No golpear los monitores, teclados, mouse, cpu.
C. Instalar correctamente los softwares bajo las condiciones estimadas para su uso.
D. No colocar memorias (flash) con virus ya que daña los equipos
E. Seguir los pasos aconsejados para el desarrollo de las simulaciones
F. Tener cuidado con las instalaciones eléctrica.

A. EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS

Tabla 1. Equipos y materiales de la práctica 4

Material Características Cantidad Código
a
EQUIPO
ELECTRONICO/CPU/CPU INTEL
Computador 1 6805
CORE 2 QUAD 2.83 GHZ RAM 4
GB. HD 320 GB INCLUYE
MONITOR+ TECLADO+MOUSE.
M4SF9X5403L
b Proyector 1
VIDEO PROYECTOR EPSON S8

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ÁREA DE FÍSICA
 PROYECTOR DE VIDEO Y
DATOS POWER LITE 79 +
CONTROLREMOTO+ ESTUCHE +
CABLES
c
Modellus X software de simulación
Software Modellus de variables físicas, permite generar 1 0000.00
animaciones en tiempo real. Software
libre
d INTERACTIVE PHYSICS 2004
Software
MODEL RISK LICENCIA DE 1 0003.00
Interactive Physics
LABORATORIO (10 LICENCIAS)

Gráfico 1. Esquema de la simulación del movimiento rectilíneo uniforme

Gráfico 2. Esquema de la simulación del movimiento rectilíneo uniformemente variado

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ÁREA DE FÍSICA
B.3 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
B.3.1 DEFINICIÓN
Este es un tipo de movimiento muy difícil de encontrar en la naturaleza, es el movimiento más
sencillo de estudiar por lo tanto nos servirá para establecer una base que nos permitirá analizar otros
movimientos más complejos.

Este movimiento lleva este nombre dado que la partícula genera una trayectoria lineal, siendo esta
una de sus principales características.

Adicionalmente se debe indicar que en este movimiento se puede observar que la partícula recorre
espacios iguales en tiempos iguales, esta propiedad se genera dado que la aceleración es nula. Para
que exista una variación en el vector velocidad esta se genera únicamente en presencia de la
aceleración al no existir dicho elemento la velocidad permanecerá constante dando origen al
movimiento rectilíneo uniforme. [1]

Características del movimiento:

a) Movimiento que se genera en una trayectoria lineal

b) La velocidad es constante como se habla de una magnitud vectorial entonces se tiene que
su magnitud y dirección son constantes.
c) Aceleración cero.

Matemáticamente se podrá demostrar esta condición mediante la siguiente ecuación:

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ÁREA DE FÍSICA
 ⃗
∆𝒓
⃗ =
𝒗
∆𝒕

Gráficas del movimiento:

Cuando se analiza cualquier movimiento siempre tendremos que analizar gráficas que son
generadas por las variables que se presentan, en este caso tendremos gráficas de la posición,
velocidad y aceleración en función del tiempo.

Gráfica posición-tiempo

Para obtener cualquier gráfica es necesario tener una función la misma que consta de una variable
independiente que en este caso es el tiempo y de una variable dependiente que es la posición.
Partiendo de esta observación entonces procedemos a obtener mi función para poder realizar la
gráfica:

Gráfico 3. Gráfico posición-tiempo

⃗
∆𝒓
⃗ =
𝒗
∆𝒕

∆𝑟 = 𝑣 ∗ ∆𝑡 (Función para la gráfica espacio-tiempo)

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ÁREA DE FÍSICA
Una vez definida la función determinamos las condiciones iniciales del movimiento en este caso
vamos a considerar que sus condiciones son las siguientes: la r 0=0 en un t=0.

Pero para el caso en el que las condiciones iniciales cambiara en este caso: r 0˃0 en un t=0 entonces
tendríamos la siguiente gráfica. [2]

Gráfica velocidad-tiempo

En este caso como ya hemos definido al ser un movimiento rectilíneo uniforme su velocidad es
constante durante todo el tiempo por tanto su grafica será la siguiente.

Gráfico 4. Velocidad-tiempo

Gráfica aceleración-tiempo

De igual manera al ser un movimiento rectilíneo uniforme y por tanto no existir variación en su
velocidad concluimos que la aceleración es nula entones tendremos la siguiente gráfica.

Gráfico 5. Aceleración-tiempo

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ÁREA DE FÍSICA
 3 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

ENSAYO 1 (INTERACTIVE PHYSICS)

Ensayo 1
Dos puntos A y B están separados por una distancia de 800 m. Desde A parte un automóvil que se
tarda 25 segundos en llegar a B, simultáneamente y desde B parte otro móvil que tarda 20 segundos en
llegar a A. Si las trayectorias son rectilíneas, hallar analíticamente y gráficamente donde y cuando se
encuentran.

Ensayo 1 (InteractivePhysics)
1.- Iniciamos el programa Interactive Physic, nos aparecerá la plataforma inicial del programa.

Gráfico 6. Plataforma de inicio del programa Interactive Physics

2.- Clic en Vista, situada en la barra de herramientas, clic en Espacio de trabajo, seleccionamos
en coordenadas, reglas, líneas cuadriculadas y ejes (x,y):

Gráfico 7. Configuración de espacio de trabajo

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ÁREA DE FÍSICA
 Gráfico 8. Plataforma preparada para iniciar el trabajo

3.- Debido a las dimensiones que se manejarán, debemos colocar para cada cuadrícula un valor de
100m. Clic en el comando de Alejar la imagen, damos 6 clics en la pantalla de trabajo y el
plano de trabajo debe presentarse cómo se indica:

Gráfico 9. Comando Alejar la imagen

Gráfico 10. Escala de cuadrícula

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ÁREA DE FÍSICA
 4.- Clic en Rectángulo, que servirá como la pista en la que el móvil se mueve. Colocamos un
rectángulo con una longitud de 10 cuadrículas (1000 m), como inicio en -100m. No olvidarse
que debe ser totalmente horizontal, fijar el rectángulo dando clic en Anclar y seleccionando el
centro de masa del rectángulo.

Gráfico 11. Comandos Rectángulo y Anclar

Gráfico 12. Rectángulo de 1000 m anclado

5.- Clic en Rectángulo, realizamos un rectángulo de una dimensión de 75x30m aprox. (cuerpo A)
y lo ubicamos sobre la pista, colocando el centro de gravedad del cuerpo en el punto X = 0m.
Se puede ubicar con la consola de propiedades (aparece dando doble clic sobre el objeto).

Gráfico 13. Ubicación del cuerpo A

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ÁREA DE FÍSICA
 6.- Copiamos la pista y el cuerpo A, pegamos y los ubicamos una cuadrícula sobre los primeros.
La partícula copiada (cuerpo B) la ubicamos en X = 800m.

Gráfico 14. Ubicación del cuerpo B

7.- Cambiamos las propiedades de los cuatro cuerpos, colocando en los coeficientes de fricción
estática y cinética un valor de 0.

Gráfico 15. Configuración de coeficientes de fricción

8.- Para el cuerpo A colocamos el valor de la velocidad constante (32 m/s) únicamente en el eje x
debido al tipo de movimiento, considerar que si es el valor positivo el movimiento es de
izquierda a derecha. Para el cuerpo B debemos colocar un valor negativo por el tipo de
movimiento a simular (-40 m/s).

Gráfico 16. Configuración de velocidad del cuerpo A

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ÁREA DE FÍSICA
 Gráfico 17. Configuración de velocidad del cuerpo B

9.- Clic izquierdo sobre el cuerpo A, clic en Medir, ir a Posición y seleccionar a Gráfica X. Después
de que aparezca el gráfico ubicarlo y dar clic dos veces en la flecha de la parte superior
izquierda del gráfico, para que indique solo el valor de la variable.

Gráfico 18. Selección de gráfico de medición

Gráfico 19. Gráfico con selección de vista

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ÁREA DE FÍSICA
 10.- De igual manera como indica el numeral 9, colocamos para el cuerpo B, además, la
variable de tiempo. Clic en Útil de texto y colocamos la descripción de cada elemento.

Gráfico 20. Disposición de medidores

11.- Clic en Definir, colocarse en Botón nuevo, clic en Botón del menú. Aparecerá un
cuadro de selección en cual debemos buscar el comando Arrancar y clic en Aceptar, aparecerá
el botón de comando. Se repite el mismo procedimiento, pero se seleccionará el comando
Reajustar.

Gráfico 21. Selección de Botones de comando

Gráfico 22. Botones de comando

12.- Para este ejercicio debemos configurar ciertos aspectos del programa (obviar golpes o
choques entre cuerpos, ya que es difícil colocar exactamente alineados), clic en Mundo, clic
en Preferencias y aparece un cuadro en el cual debemos activar la casilla de Calcular las
condiciones iniciales automáticamente y clic en Aceptar.

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ÁREA DE FÍSICA
 Gráfico 23. Selección de preferencias

Gráfico 24. Configuración de preferencias

13.- Se debe configurar las pausas de la simulación para que sea más fácil la identificación
del movimiento, clic en Mundo, clic en Control de la pausa, luego de esto aparecerá una
ventana en la que debemos dar clic en Condición nueva, se habilitará la primera condición y
debemos colocar el valor correspondiente al tiempo que se calcule para la simulación.

Gráfico 25. Selección de control de pausa.

Gráfico 26. Configuración de las pausas

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ÁREA DE FÍSICA
 14.- Damos clic en arrancar y visualizamos el movimiento.

Gráfico 27. Simulación completa

Gráfico 28.
4 RESULTADOS OBTENIDOS
4. EJERCICIOS DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME Y UNIFORMEMENTE
VARIADO.
4.1 Ejercicios Resueltos:
4.1.1. Ensayo 1
Dos puntos A y B están separados por una distancia de 800 m. Desde A parte un automóvil que se
tarda 25 segundos en llegar a B, simultáneamente y desde B parte otro móvil que tarda 20 segundos en
llegar a A. Si las trayectorias son rectilíneas, hallar analíticamente y gráficamente donde y cuando se
encuentran.
Datos ejercicio 1:

Tabla 2. Datos del Ejercicio N° 1

Parámetro físico Dimensión Símbolo Valor Unidades
Tiempo A 𝑇 𝑡𝐴 25 𝑡
Tiempo B T 𝑡𝐵 20 𝑡
Distancia L 𝑥 800 𝑚°

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ÁREA DE FÍSICA
CÁLCULOS

𝑡𝐴 = 25 𝑠
𝑡𝐵 = 20 𝑠
𝑋 = 800 𝑚

Velocidad de A:
𝑋
𝑉𝐴 =
𝑡
800
𝑉𝐴 = = 32 𝑚/𝑠
25
Velocidad de B:
𝑋
𝑉𝐵 =
𝑡
800
𝑉𝐵 = = 40 𝑚/𝑠
20

𝑋𝐴 = 32 ∗ 𝑡
𝑋𝐵 = 800 − 𝑋𝐴
𝑋𝐵 = 40 ∗ 𝑡
𝑋𝐴 = 𝑋𝐴
800 − 32 ∗ 𝑡 = 40 ∗ 𝑡
𝒕 = 𝟏𝟏, 𝟏𝟏𝟏 𝒔

𝑋𝐴 = 32 ∗ 11,111
𝑿𝑨 = 𝟑𝟓𝟓, 𝟓𝟓𝟔 𝒎

Gráfico 29. Gráfico de simulación

Variables Físicas Ensayo 1:

Tabla 3. Variables física

Parámetro físico Dimensión Símbolo Valor Unidades
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝐴 𝐿𝑇 −1 𝑣𝐴 32 𝑚/𝑠
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝐵 𝐿𝑇 −1 𝑣𝐵 40 𝑚/𝑠
Tiempo cruce 𝑇 𝑡𝑠 11,111 𝑠

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ÁREA DE FÍSICA
PREGUNTAS:

1.- El movimiento rectilíneo uniforme está definido porque:

a) Su velocidad es constante.
b) Su aceleración es constante
c) Su aceleración varia con la posición
d) Su velocidad varía con el tiempo

2.- El movimiento rectilíneo uniformemente variado está definido porque:

a) Su velocidad es constante.
b) Su aceleración es constante
c) Su aceleración varia con la posición
d) Su velocidad varía con el tiempo

3.- ¿Cuál es la variable que muestra que dos cuerpos se encuentran en la misma posición? (Ejercicio
N° 1)

a) La distancia entre el cuerpo A y el origen

b) El tiempo que le toma al cuerpo B llegar al origen
c) El valor del tiempo que le toma al cuerpo A llegar al punto B
d) La distancia entre A y B igual a 0

4.- Que pasa con la aceleración en un movimiento rectilíneo variado.

a) Es constante en función del tiempo

b) Es constante en función de la distancia recorrida
c) Varía en función del tiempo transcurrido
d) Es variable siempre y cuando la velocidad sea 0

5.- Cuando un cuerpo se mueve a velocidad constante, ¿Cómo se puede afectar para que cambia a
movimiento rectilíneo uniformemente variado?

a) Deteniendo el cuerpo totalmente

b) Aplicando una fuerza por un instante muy pequeño
c) Aplicando una fuerza con un valor constante.
d) Colocando arbitrariamente un cuerpo extra sobre el primero.

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ÁREA DE FÍSICA
6.- Cuál es la característica principal del movimiento rectilíneo variado.

a) La velocidad varía en función del tiempo

b) La aceleración es constante en función de la posición.
c) La aceleración varía en función del tiempo
d) La aceleración varíe en función de la posición.

7.- En condiciones reales de los dos movimientos: MRU y MRUV, ¿Cuál es el más complicado se
dé? Explique.

a) MRU
b) MRUV
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8.- El análisis de un movimiento rectilíneo en tres dimensiones, se lo realiza en función de:

a) Las coordenadas
b) Vectores desplazamiento.
c) Distancia entre los puntos inicial y final
d) Los vectores posición en función del origen.

9.- Cuando un cuerpo se deja mover libremente en una pendiente, la velocidad cambia en función de:

a) El material de la superficie.
b) La pendiente de la superficie.
c) La gravedad que actúa sobre dicho cuerpo
d) La velocidad no cambia, se mantiene constante.

10.- Se considera como un movimiento rectilíneo al que:

a) Su trayectoria es lineal, aunque cambia a curvilínea, pero regresa a ser lineal.

b) Su trayectoria es curvilínea y cambia a totalmente lineal.
c) Se mueve en el plano horizontal
d) Su trayectoria es totalmente recta y no cambia.

5 CONCLUSIONES

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ÁREA DE FÍSICA
  Se analizó las variables físicas que intervienen en los movimientos rectilíneos uniforme y
variado, mediante la simulación en los programas Interactive Physics y Modellus X.
 Se identificó las variables físicas que intervienen en los movimientos rectilíneos uniforme y
variado.
 Se realizó la simulación en el programa Interactive Physics.
 Se construyó las gráficas de los movimientos rectilíneos uniforme y variado en el programa
Modellus X.

6 RECOMENDACIONES

 Generar el mismo ejercicio, en los dos programas para la comparación y corroboración de los
datos.
 Se debe siempre configurar las condiciones iniciales de los experimentos, ya que si alguno de
estos no se toma en cuenta las lecturas y valores que se nos entrega, no son los adecuados o
tienen una variación que no debería existir.
 Comprobar, de ser posible con un ejercicio real todos los valores que se entreguen de manera
virtual, para el comparativo y el margen de diferencia que existiese entre estas dos
evaluaciones.
 Practicar y analizar las capacidades de cada uno de los programas de simulación, para
aprovecharlas y generar ejercicios más claros, fáciles y de mejor entendimiento.

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB

Libros:

1. Bueche, Frederick J. Física General (Serie Schaum). México : Mcgraw-Hill/Interamericana de

México, 2007.
2. Giancoli, Douglas C. Física para Ciencias e Ingeniería. México : Pearson Educación, 2008.
3. Guevara , Fausto, Butrón , Pedro y Lasso, Carlos. Física Básica. Quito : s.n., 2009.
4. Hibbeler, Russell C. Ingeniería Mecánica - Dinámica. México : Pearson Educación, 2010.
5. Meriam, J y Kraige, L. Mecánica para Ingenieros Dinámica. Barcelona : Reverté, 2000.
6. Serway, Raymond y Jewett, John. Física para ciencias e ingeniería Volumen I. México DF :
Cengage Learning Editores, C.V., 2008.
7. Tipler, Paul y Mosca, Gene. Física para la Ciencia y la Tecnología. Barcelona : Reverté S.A.,
2006.
8. Vallejo, Patricio. Física Vectorial 1. Quito : Ediciones RODIN, 2009.
9. Young , Hugh y Freedman, Roger. Física Universitaria. México : Pearson Educación, 2009.

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ÁREA DE FÍSICA
 Latacunga, de de 2017

Elaborado por: Aprobado por:

DOCENTE: JEFE DE LABORATORIO:

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