Entrevista Psicopedagógica Complementaria

Datos de Identificación

Fecha de Aplicación: 06 de febrero del 2020

Nombre del asesorado: Leon Uriel Castelan Flores No. Expediente: 002

Fecha de nacimiento: 14 de noviembre del 2013 Edad: 6 años, Sexo: hombre

Escuela a la que asiste: Colegio jean chezart TM

Nombre del maestro: Profe. Rosie
Grado: 1 er. grado.
Estudio Previo: asistió hace 2 años a psicología por motivo a dificultades de lenguaje.

Nombre de los padres Edades Escolaridad Ocupación

Jonaha jazmin flores Valenzuela 30 años Empleada
Fred gastelan sarabia 36 años Mecanico
Byron Abraham gastelan flores 3 años Estudiante
de primaria
Motivo de consulta:

Lo refiere la madre de familia a motivo de mejorar las habilidades lectoras.

Antecedentes del Desarrollo

Etapa prenatal (fue planeado- Alguna fractura, accidente, preguntar qué sucesos ocurrieron antes de la concepción y hablar un poco
acerca del historial del padre, en cuanto a temperamento y ciertas conductas; anticonceptivos).

NO PLANEADO, PERO SI DESEADO.

AL MES Y MEDIO SE CUENTA DE SU EMBARAZO.
ASISTIO A SUS RUTINAS MEDICAS DIARIAS.
NINGUN ACCIDENTE DURANTE EL EMBARAZO.
ALIMENTACION: BUENA.
ANTECEDENTES DEL PADRE: NO ES PACIENTE,
ESTRESA RAPIDO. NO AY TOLERANCIA A LA FRUSTRACION. SE CONSIDERA PASIVO.

Etapa perinatal (lo que sucedió durante la labor de parto, tipo de parto; alguna complicación).

FUE CESAREA EL PARTO.

NACIO A LAS 38 SEMANAS. SU PLACENTA SE ESTABA DESVARATANDO.
Etapa posnatal (medidas antropomédicas: talla, peso, perímetros; pruebas de reflejos; prueba APGAR)asis
.
Peso neonatal: 2, 850 KG
Talla neonatal: 47 CM
Perímetro cefálico:
Anoxia: X
Escala APGAR
La mayoría de los neonatos son evaluados con eta escala, un minuto después del alumbramiento y luego otra
vez a los cinco minutos del nacimiento.

Apariencia- color: color de piel Rosa

Pulso-tasa cardiaca: Normal

Gesto- irritabilidad refleja: llanto, muecas, pataleo al No recuerda

ser estimulado.

Actividad- tono muscular: movimiento flexible, Si, se movia mucho. Activo.

activo.

Respiración: fuerte, rápida, débil, regular, Normal

Gateó

Marcha/edad:

Primeras Sonidos: NO Todo bien.

palabras/sonidos/balbuceos: RECUERDA.
Balbuceos: NO
RECUERDA. Coordinación Gruesa
Palabras: ¿Alguna dificultad?
NO RECUERDA.
Frases: NO RECUERDA

Control de esfínteres: Se le retiró el

pañal al 1 año, 8
meses. ASISTIÓ A
GUARDERIA.

Sus musculos son fuertes.

¿Hay enuresis diurna o nocturna? ACTUALMENTE,
 DE DIA SE HACE Le gusta recortar.
ORINA Y POPO.
EN
PREESCOLAR Y
EN CASA.

¨NO ALCANCÉ A
BAJAR MIS Coordinación Fina
PANTALONES¨ ¿Qué ha observado en su
conducta?
¨SE AGUANTA,
SE HACE EN LA
ROPA¨.

PASA MAS EN
EL DIA QUE EN
LA NOCHE.

DUERME CON
LA MADRE Y SU
HERMANO.
Encopresis:
SI
Onicofagia: No.

Sialorrea: No.

No No
Dificultades de salud: Alergias X
HABILIDAD Edad dentro Secuencia
de lo normal Cronológica Edad lograda
mencionada por el
padre

SENTARSE 6 meses
Bebé empieza a
adquirir la fuerza 4-6 MESES
suficiente para 6 - 8 meses
soportar su propio
peso. Al mismo
tiempo, intenta
recoger objetos que
no están en su rango
de alcance, por lo que
estira sus brazos lo
que más puede para
obtenerlos.
GATEAR 9 meses, al
final de NO GATEO
primer año.
CAMINAR
Comienza a agarrarse
de objetos como 1 año
barandas para intentar CON APOYO: 6 MESES
levantarse.
SIN APOYO: 8 MESES
Antecedente de Atención

¿Ha recibido antes atención profesional de algún otro tipo? si

Mencione motivo y tiempo que asistió?
¿Le entregaron estudios? NINGUNO
Paido psiquiatra:
Neuropsicología:
Neurólogo: NO
Psicólogía: X
Psicopedagogía:
Nutrición: NO
Fisioterapeuta: NO
Otra:

¿Ha ocurrido algún suceso significativo en los ciclos anteriores?

ERA TIMIDO EN PREESCOLAR

PRIMARIA EN ULTIMOS 2 MESES, MUY INQUIETO Y TRAE REPORTES DE CONDUCTA.

Describa la situación COTIDIANA actual del alumno…CÓMO SE DESENVUELVE EN CASA Y

FUERA DE CASA

URIAL ES UN NIÑO INDEPENDIENTE, REALIZA TODAS LAS ACTIVIDADES SIN AYUDA.

REGLAS: SI NO HACE LA TAREA…

LIMITES: SI.

Estructura Familiar

Mencione quiénes viven con el menor:

PADRES DE RAIZ Y HERMANO.

Tipo de familia:

Dinámica Familiar (comunicación, relaciones afectivas, hábitos y rutinas familiares, disciplina, límites y reglas
de casa, roles, autoridad, etc.):

1. Plan De Inicio
Observar autoestima

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Villalpando Picos Cristina Yasbeth

Nombre y Firma del Asesor Psicopedagógico