Nombre de la institución: Universidad Virtual de CNCI

Nombre del tutor: Luis Rodríguez Elizondo

Nombre: Jessica Gelacia Espriella Rodríguez

Matricula: UVNL12111

Modulo: Calculo Integral

Lugar y fecha: Guadalupe N.L, 27-marzo -2021

 Introducción
En temas anteriores se discutieron los productos de funciones seno y coseno,
así como productos con argumentos distintos, pero con la misma variable.
Para calcular las integrales de este tipo de funciones se tendrá que recurrir a
las identidades trigonométricas o utilizar un cambio de variable para
encontrar una manera de resolverlas con fórmulas inmediatas. La tangente
tiene una relación inversa con la cotangente, y la secante con la cosecante,
de la misma forma que se relaciona el seno con el coseno. Esta vinculación
también puede ser útil para resolver un tipo de funciones. Además, cuando
se presenta un producto se integra de manera directa. En matemáticas, la
Suma de Riemann es un tipo de aproximación del valor de una integral
mediante una suma finita. Se llama así en honor al matemático alemán del
siglo XIX, Bernhard Riemann.

¿Qué son las sumas de Riemann?

Una suma de Riemann es una aproximación del área bajo la curva, al dividirla
en varias formas simples En una suma de Riemann de punto medio la altura
de cada rectángulo es igual al valor de la función en el punto medio de su
base.

Ensayo
1-El primer problema fue de contar, es decir crear operaciones matemáticas
para sumar y restar.
2-Luego apareció el problema de grandes sumas, en las cuales se creó la
división y multiplicación como un apartado de la suma y resta
3- Con la aparición de funciones se necesitó aproximar creándose el cálculo
diferencial.
 4- Se necesita realizar aproximación inversa por tanto se creó la forma de
integración.
Fueron los cuatros problemas principales que originaron el cálculo tal y como
lo conocemos.
La integral de Riemann se utiliza para calcular el área exacta bajo una curva
en un intervalo finito, siempre y cuando la curva, f(X), sea continua en ese
intervalo y esté acotada. La idea que se utiliza en el cálculo de la integral de
Riemann es dividir la región coloreada en rectángulos, de tal forma que nos
permitan aproximar el valor del área de una curva, mediante la suma del área
de rectángulos conocidas por todos (S= área base x altura).

Para poder entender el concepto de integral de Riemann, es necesario que

definamos en primer lugar una serie de conceptos:
Llamamos partición(P) de un intervalo cerrado [a, b] a una sucesión de
puntos finita y ordenada, donde el primer término es a y el último término es
b, de tal forma que obtendríamos: a = x0<x1<…<xn = b, por tanto P={x0, x1,
…,xn}.
Bajo las condiciones anteriores definimos la suma inferior de f:

Análogamente, definimos la suma superior de f:

Cuando el extremo inferior del conjunto de las sumas superiores coincide con
el extremo superior del conjunto de las sumas inferiores entonces diremos
que la función es integrable o que es una integral de Riemann.
Para lograr este tipo de actividades-tecnológicas matemáticas es necesario
que los profesionales de la educación promuevan sus competencias digitales.
Entendiendo esto último, como el conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes sobre las TIC que debe poseer un profesional de la educación para
alfabetizar tecnológicamente a sus educandos. (Cabezas y Casillas 2017).
Sin embargo, existe evidencia de que esta competencia es poco promovida, y
no es reconocida como importante en la formación inicial de futuros
profesores. (Beneitone, et al., 2007).
Esto no es diferente para el caso de los profesores en activo pues en el
estudio de Magallanes, Briceño y Ku se midió esta competencia con
estudiantes de maestría en matemática educativa del estado de Zacatecas,
que en su mayoría son profesores activos.
Se les preguntó qué tanto uso hace de las TIC en su práctica docente. Entre
los resultados obtenidos se encuentra que un gran porcentaje participan en
redes sociales como Facebook y Twitter.
En contraparte son pocos los que usan redes de tipo académico como
Academia.edu o plataformas como Moodle. En un estudio similar realizado
en España Cabezas y Casillas (2017) obtuvieron resultados similares.
En éste se propuso analizar qué tanto los profesores son residentes digitales;
es decir, cómo usan la tecnología en su práctica. Aquí se evidencia que los
profesores la utilizan más para recreación que para la vida académica. Al
respecto los autores argumentan: Las sumas de Riemann nos ayudan a
aproximar integrales definidas, y también nos ayudan a definirlas
formalmente.
Aprende cómo se logra esto y cómo podemos movernos entre la
representación del área como integral definida y como suma de Riemann.
Las integrales definidas representan el área bajo la curva de una función, y
las sumas de Riemann nos ayudan a aproximar esas áreas.
La pregunta es:
¿hay una manera de encontrar el valor exacto de una integral definida?
Imagina que nos han pedido escribir la siguiente integral definida como el
límite de una suma de Riemann.

Primero, encontremos \greenD {\Delta x}Δxstart color #1fab54, delta, x,

end color #1fab54:

\begin{aligned} \greenD {\Delta x}&=\dfrac{ b- a}{n} \\\\

&=\dfrac{{2\pi}- \pi}{n} \\\\ &=\greenD{\dfrac{\pi}{n}} \
end{aligned}Δx=nb−a=n2π−π=nπ
Ahora que tenemos \greenD{\Delta x}Δxstart color #1fab54, delta, x,
end color #1fab54, podemos encontrar \ blueD{x_i}xistart color
#11accd, x, start subscript, i, end subscript, end color #11accd:

\begin{aligned} \blueD{x_i} &= a+\greenD{\Delta x}\cdot i

\\\\ &= \pi+\greenD{\dfrac{\pi}{n}}\cdot i \\\\ &=\blueD{\
pi+\dfrac{\pi i}{n}} \end{aligned}xi=a+Δx⋅i=π+nπ ⋅i=π+nπi
Por lo tanto,

\displaystyle \int_\pi^{2\pi} \cos(x)\,dx=\lim_{n\to\infty}\

sum_{i=1} ^n\greenD{\dfrac\pi n}\cdot \goldD{\cos\left(\
blueD{\pi+\dfrac{\pi i}n}\right)}∫π2πcos(x)dx=n→∞lim
i=1∑nnπ⋅cos(π+nπi)
 Conclusión
El problema del cálculo de áreas planas y de volúmenes de sólidos se
remonta a los tiempos de los griegos.
Básicamente existían dos tipos de métodos: los métodos heurísticos o
atómicos, y los métodos de exhausción. Los problemas de cálculo de áreas
resurgieron en el siglo XVII por las necesidades de la Mecánica.
Johann Kepler calcula el volumen de determinadas vasijas obtenidas a partir
de la revolución de segmentos de cónicas un círculo está formado por una
infinidad de triángulos con un vértice común en el centro. Era un método
más heurístico y menos riguroso que el de Arquímedes. 

Ejemplos en lo que uso la suma de

Reiman
1. Para la construcción de una casa en cuanto a la cantidad de materiales.
2. Para calcular la distancia de un lugar a otro.
3. Cálculos de corrientes.
4. Cálculos de costos y ventas.
5. Alcance de un disparo.
6. Para el cálculo de un circuito.
7. Cálculo de estructuras y áreas.
8. Cantidad de una producción
 Bibliografía
Cuáles son los problemas que dieron origen al cálculo integral -
Brainly.lat. (2020, 22 septiembre). brainly.
https://brainly.lat/tarea/24076021
La integral definida como el límite de una suma de riemann
(artículo). (2019, 1 agosto). Khan Academy.
https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-integration-
new/ab-6-3/a/definite-integral-as-the-limit-of-a-riemann-sum
La integral de Riemann | La Guía de Matemática. (2012, 29
octubre). la guia. https://matematica.laguia2000.com/general/la-
integral-de-riemann2#:%7E:text=La%20idea%20%20que%20se
%20utiliza,%3D%20%C3%A1rea%20base%20x%20altura).
Bibliografía
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Jessica Espriella. (21-03-21). Matemáticas10 Fuente:
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alculoIntegral_MAR20/m02-t07/m02-t07.htm