SINTESIS DEL TEMA:

Conceptualizaciones y características del aprendizaje.

Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores
como resultados del estudio, la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación.
Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas,
por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
Se basa en el pensamiento.

Explora la capacidad de las mentes humanas para modificar y

controlar la forma en que los estímulos afectan nuestra
conducta.

Aprendizaje explícito:
este nos permite adquirir nueva información relevante y requiere
cierta atención y selectividad sobre lo que se está aprendiendo.
Aprendizaje asociativo:
Este aprendizaje es muy común, y se basa en aprender por
medio de la asociación entre dos estímulos o ideas.
Aprendizaje significativo:
Es uno de los aprendizajes más enriquecedores, se caracteriza
por la recolección de información, la selección, organización y el
establecimiento de relaciones de ciertos conceptos nuevos con
otros anteriores, como una forma de asociación.

La enseñanza genera un andamiaje para facilitar el aprendizaje

de algo que el aprendiz puede hacer si se le brinda una ayuda.
La enseñanza es comunicación en la medida en que responde a
un proceso estructurado, en el que se produce intercambio de
información. Según Zabalza, mientras que Stenhouse entiende
por enseñanza a las estrategias que adopta la escuela para
cumplir con su responsabilidad de planificar y organizar el
aprendizaje de los niños, y aclara, enseñanza no equivale
meraConceptualizaciones y características del aprendizaje.
 Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores
como resultados del estudio, la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación. Este proceso puede ser
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen
distintas teorías del aprendizaje. La experiencia juega un papel
fundamental La experiencia juega un papel bastante grande en
todo este tema del aprendizaje. Se requiere un conocimiento
profundo.
Definir que es la enseñanza no es tarea sencilla, ya que puede
haber tantas definiciones como busquemos. Así podemos traer a
colación las palabras de Gvirtz y Palamidessi para tratar de
proveer una primera definición. Ellos la ven como una «actividad
que busca favorecer el aprendizaje. La enseñanza es
comunicación en la medida en que responde a un proceso
estructurado, en el que se produce intercambio de información
según Zabalza , mientras que Stenhouse entiende por
enseñanza a las estrategias que adopta la escuela para cumplir
con su responsabilidad de planificar y organizar el aprendizaje
de los niños, y aclara, enseñanza no equivale meramente a
instrucción, sino a la promoción sistemática del aprendizaje
mediante varios medios».mente a instrucción, sino a la
promoción sistemática del aprendizaje mediante varios medios.