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Tdah Diapos
Tdah Diapos
Atención (TDA)
vs
TDA
Control motor Control mental Control emocional
Pasividad Respuestas lentas Desinterés
Lentitud Desorganización Conductas inmaduras e
Torpeza Ineficiencia infantiles
Disgrafía
TDAH
Control motor Control mental Control emocional
Inquietud Responde rápido, sin Impulsividad social
Hiperactividad pensar Impaciencia
Torpeza Inatención Desinhibición
Disgrafía Ineficiencia Egocentrismo
Psic. Janitza García R.
Características conductuales de
niños TDA/TDAH
Arrebatos emocionales Tiende al aislamiento
Baja tolerancia a la frustración Introversión
Testarudez Apatía
Insistencia en que se satisfagan sus Actitud sumisa o problemática ante
necesidades las relaciones vinculares
Incluye:
Detección Diagnóstico
Se observa I-H-I, el niño no es (no antes de los 5 años)
capaz de realizar actividades Neuropsicopedagógico
gobernadas por la regla, por sí solo. Entorno familiar
Diag. Neuropsicológico
Diag. Psicopedagógico
Informe Escolar
Neurológico
Inatención
Hiperactividad
Impulsividad
en ambientes
educativos
TDAH en preescolares: signos de
alerta
Observamos una pobre disposición para el juego social con otros
niños.
Tiene en exceso preferencia por los juegos deportivos sobre los
educativos.
Tiene una actitud desmontadora ante los juguetes, lo que significa
un pobre interés sostenido por el juego con juguetes.
Retraso del lenguaje.
Retraso en el desarrollo de la motricidad fina adaptativa:
TORPEZA.
Se han identificado dificultades para el aprendizaje de los colores,
los números y las letras.
Se han identificado dificultades para el desarrollo gráfico y para la
comprensión de la figura humana a través del dibujo.
Es un preescolar inmaduro emocionalmente.
Tienen constantes rabietas y probablemente también ha sufrido
algún accidente aunque leve en el hogar o en el parvulario.
OBJETIVOS:
Identificar las recompensas que pueden ser eficaces con este niño.
Luz Roja:
1- ALTO, tranquilízate y piensa antes
de actuar
Luz Amarilla:
2- PIENSA soluciones o alternativas y
sus consecuencias
Luz Verde:
3- ADELANTE y pon en práctica la
mejor solución
Cuando los niños se dan cuenta de que existen muchas maneras de pararse
y calmarse, se trataría de ver cuáles serían las mejores para cada uno.