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Teoría Individualist a de la Personalidad

Alfred Adler

Freud y Adler Freud: Freud: Trataba de probar que el hombre estaba biológicamente determinado por sus impulsos sexuales.  La conducta humana está determinada por su orientación hacia objetivos (principio de finalismo). sexuales. (interpersonales). humana. finalismo)  .  Busca en el pasado la explicación de toda la conducta humana. social.  Énfasis en los fenómenos interpsíquicos (interpersonales).  Adler: Adler: Su teoría está centrada en el individuo como ser social.  Énfasis en los fenómenos intrapsíquicos. intrapsíquicos.

Núcleo de la Personalidad La tendencia fundamental de la vida está relacionada a: El esfuerzo por alcanzar la superioridad o perfección .

Los sentimientos de Inferioridad (estado psicológico de inferioridad. Yo creador (capacidad del individuo para ejercer el libre albedrío con el fin de trascender). . Finalismo ficcional (ideales de la vida perfecta) d.Características nucleares Las bases de la tendencia a la perfección son las: a. Inferioridades orgánicas defectos físicos reales) (incapacidades y b. sea cual fuere la condición física) c.

Interés Social  El interés social se expresa de manera subjetiva en la conciencia de un individuo de tener algo en común con otras personas y de ser uno de ellos.  . humana. ellos. Se expresa en forma objetiva en la cooperación con los demás hacia el mejoramiento de la sociedad humana.

   . comenzamos a entender en una forma general la conducta del individuo.Finalismo  La personalidad y características de un individuo son desarrolladas por las actitudes que adopta hacia el ambiente social en la infancia temprana. Si conocemos el objetivo de una persona. persona. individuo. conducta. Esto ocurre por medio de la actividad orientada hacia el objetivo propuesto por la persona. temprana. Finalismo ficcional: El individuo crea ideas que guían ficcional: su conducta.

perfección.Lucha por la superioridad   Adler sugirió que el hombre tiene como propósito primario el objetivo de la superioridad. El impulso a la superioridad implica el deseo de ser competente y efectivo en aquello que el individuo luche por hacer. personalidad. Luego cambió de la lucha por la superioridad individual a la lucha por una sociedad superior. Este es el finalismo ficcional por el que luchan todos los seres humanos y da unidad y coherencia a la personalidad. Adler usó con frecuencia el término perfección.    . superioridad. superior. hacer.

 . existencia. incompletos e incompetentes para satisfacer incluso nuestras necesidades básicas. infancia. Nacemos inmaduros. pero son la fuerza motivadora que conduce a la maduración. maduración. Son inescapables. básicas.Sentimiento de inferioridad     La lucha por la superioridad surge debido a que como seres humanos nos sentimos inferiores. Los sentimientos de inferioridad reflejan un hecho de la existencia. Los sentimientos de inferioridad tienen su origen en nuestro encuentro con el ambiente en la infancia. logro. Son la base de toda forma de logro. inferiores.

autoexaminado. Se desarrollan en la infancia (cinco años de edad). pero sólo a través de un trabajo arduo y autoexaminado. constante. expresado en el concepto de estilo de vida. Puede ser cambiado.Estilo de vida  Cada individuo busca afrontar el ambiente y desarrolla superioridad en una forma única. edad). vida. Después permanece relativamente constante.  .

impiden o alteran la dirección del individuo . El estilo de vida resulta de una combinación de dos factores: factores: a) la orientación hacia el objetivo interno del individuo con sus finalismos ficticios particulares y b) las fuerzas del ambiente que ayudan.

Desarrollo de la personalidad No postula etapas. Influye proponiendo al niño un conjunto particular de problemas). sin embargo destaca lo siguiente: Constelación familiar (incluye los hechos sociológicos de la familia. .

Influye la condición del niño activo o pasivo. constructivo o destructivo. en cambio lo contrario alienta el espíritu destructivo). . La atmósfera familiar (se refiere más a la calidad de la relación emocional entre los niños de la familia. en su esfuerzo por alcanzar la perfección. La atmósfera cooperativa de confianza y respeto mutuo alienta el espíritu constructivo.

Periferia de la Personalidad Estilos de vida formados por finalismos ficcionales y rasgos: rasgos: 1. Estilo activo-constructivo: Incluye el finalismo activo-constructivo ficcional de servicio y el conjunto de rasgos caracterizados por la ambición u orientación hacia el éxito. y un conjunto de rasgos resumidos en el término encanto. 2. Estilo pasivo-constructivo: Incluye el finalismo ficcional. . que consiste en atraer la atención.

son la molestia. degeneración. obstinación. agresión pasiva y desesperación. 4. pero difieren en cuanto incluyen los rasgos de pereza. la rebeldía. desesperación. . Estilo pasivo destructivo: Son los mismos destructivo: finalismo ficcionales anteriores. la crueldad y la degeneración. Los rasgos que incluyen venganza.3. Estilo activo destructivo: Incluye el finalismo ficcional de la anulación del poder y la realización de la venganza.

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