Teoría Individualist a de la Personalidad

Alfred Adler

humana.Freud y Adler Freud: Freud: Trataba de probar que el hombre estaba biológicamente determinado por sus impulsos sexuales. social. (interpersonales).  Énfasis en los fenómenos intrapsíquicos. finalismo)  .  Busca en el pasado la explicación de toda la conducta humana.  Adler: Adler: Su teoría está centrada en el individuo como ser social. intrapsíquicos.  La conducta humana está determinada por su orientación hacia objetivos (principio de finalismo). sexuales.  Énfasis en los fenómenos interpsíquicos (interpersonales).

Núcleo de la Personalidad La tendencia fundamental de la vida está relacionada a: El esfuerzo por alcanzar la superioridad o perfección .

sea cual fuere la condición física) c. .Características nucleares Las bases de la tendencia a la perfección son las: a. Finalismo ficcional (ideales de la vida perfecta) d. Inferioridades orgánicas defectos físicos reales) (incapacidades y b. Yo creador (capacidad del individuo para ejercer el libre albedrío con el fin de trascender). Los sentimientos de Inferioridad (estado psicológico de inferioridad.

Se expresa en forma objetiva en la cooperación con los demás hacia el mejoramiento de la sociedad humana.Interés Social  El interés social se expresa de manera subjetiva en la conciencia de un individuo de tener algo en común con otras personas y de ser uno de ellos. humana. ellos.  .

individuo. conducta. persona. Si conocemos el objetivo de una persona. temprana. Finalismo ficcional: El individuo crea ideas que guían ficcional: su conducta.    .Finalismo  La personalidad y características de un individuo son desarrolladas por las actitudes que adopta hacia el ambiente social en la infancia temprana. Esto ocurre por medio de la actividad orientada hacia el objetivo propuesto por la persona. comenzamos a entender en una forma general la conducta del individuo.

superioridad. personalidad. superior. hacer. Adler usó con frecuencia el término perfección. El impulso a la superioridad implica el deseo de ser competente y efectivo en aquello que el individuo luche por hacer. perfección.Lucha por la superioridad   Adler sugirió que el hombre tiene como propósito primario el objetivo de la superioridad. Luego cambió de la lucha por la superioridad individual a la lucha por una sociedad superior.    . Este es el finalismo ficcional por el que luchan todos los seres humanos y da unidad y coherencia a la personalidad.

logro. Son la base de toda forma de logro. Son inescapables. Nacemos inmaduros. inferiores. maduración. incompletos e incompetentes para satisfacer incluso nuestras necesidades básicas.  . Los sentimientos de inferioridad tienen su origen en nuestro encuentro con el ambiente en la infancia.Sentimiento de inferioridad     La lucha por la superioridad surge debido a que como seres humanos nos sentimos inferiores. pero son la fuerza motivadora que conduce a la maduración. existencia. básicas. infancia. Los sentimientos de inferioridad reflejan un hecho de la existencia.

Estilo de vida  Cada individuo busca afrontar el ambiente y desarrolla superioridad en una forma única. Después permanece relativamente constante. Se desarrollan en la infancia (cinco años de edad).  . pero sólo a través de un trabajo arduo y autoexaminado. vida. edad). expresado en el concepto de estilo de vida. Puede ser cambiado. autoexaminado. constante.

impiden o alteran la dirección del individuo . El estilo de vida resulta de una combinación de dos factores: factores: a) la orientación hacia el objetivo interno del individuo con sus finalismos ficticios particulares y b) las fuerzas del ambiente que ayudan.

. sin embargo destaca lo siguiente: Constelación familiar (incluye los hechos sociológicos de la familia. Influye proponiendo al niño un conjunto particular de problemas).Desarrollo de la personalidad No postula etapas.

constructivo o destructivo. La atmósfera cooperativa de confianza y respeto mutuo alienta el espíritu constructivo. Influye la condición del niño activo o pasivo. . La atmósfera familiar (se refiere más a la calidad de la relación emocional entre los niños de la familia. en su esfuerzo por alcanzar la perfección. en cambio lo contrario alienta el espíritu destructivo).

2. y un conjunto de rasgos resumidos en el término encanto.Periferia de la Personalidad Estilos de vida formados por finalismos ficcionales y rasgos: rasgos: 1. . que consiste en atraer la atención. Estilo activo-constructivo: Incluye el finalismo activo-constructivo ficcional de servicio y el conjunto de rasgos caracterizados por la ambición u orientación hacia el éxito. Estilo pasivo-constructivo: Incluye el finalismo ficcional.

degeneración.3. pero difieren en cuanto incluyen los rasgos de pereza. la crueldad y la degeneración. son la molestia. obstinación. Los rasgos que incluyen venganza. Estilo activo destructivo: Incluye el finalismo ficcional de la anulación del poder y la realización de la venganza. agresión pasiva y desesperación. 4. desesperación. la rebeldía. Estilo pasivo destructivo: Son los mismos destructivo: finalismo ficcionales anteriores. .