Asignatura:

Fundamentos a la Matemática

Título del trabajo:

Actividad 11

Presenta:

Diana María Salcedo Peláez

ID 672453

Docente:
Carol Soraya Sánchez Rodríguez

Colombia, Guadalajara de Buga 1 de junio de 2018

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Actividad 11

1. Ejercicio 167.

8) Escribir la fórmula de una función y sabiendo que para cada valor de la variable

independiente x corresponde un valor de la función que es el duplo del valor de x

aumentado en 3.

R// Y = 2X +3

10) Escribir la fórmula de una función y sabiendo que para cada valor de la

variable independiente x corresponde un valor de la función que es igual a la mitad del

cuadrado del valor de x más 2.

R// Y = ( X2 / 2 ) + 2

2. Ejercicio 168

Determinar gráficamente los siguientes puntos

16) A(1, 2) B(3, 4)

 3

18) A(-3, -2) B(-1, -7)

31) Dibujar la recta que pasa por (4, 0) y (0, 6) y la recta que pasa por (0, 1) y (4,5)

y hallar el punto de interseccion de las dos rectas.

A(4, 0) B(0, 6) C(0, 1) D(4,5) J (2, 3)

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3. Ejercicio 169

Representar gráficamente las funciones.

9) Y = 4x + 5

A B C D E F H
X -3 -2 -1 0 1 2 3
Y -7 -3 1 5 9 13 17

Y= 4(-3) +5 Y= 4(0) +5 Y= 4(3) +5

Y= -12+5 Y= 0+5 Y= 12+5
Y= -7 Y= 5 Y= 17

Y= 4(-2)+5 Y= 4(2)+5
Y= -8+5 Y= 8+5
Y= -3 Y= 13

Y= 4(-1)+5 Y= 4(1)+5
Y= -4+5 Y= 4+5
Y= 1 Y= 9
 5

18) y = (x/2) + 4

A B C D E F H
X -3 -2 -1 0 1 2 3
Y 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5

Y= (-3/2) + 4 Y= (0/2) + 4 Y= (1/2) + 4

Y= -1,5+4 Y= 0+4 Y= 0,5+4
Y= 2,5 Y= 4 Y= 4,5

Y= (-2/2) + 4 Y= (2/2) + 4
Y= -1+4 Y= 1+4
Y= 3 Y= 5

Y= (-1/2) + 4 Y= (3/2) + 4
Y= -0,5+4 Y= 1,5+4
Y= 3,5 Y= 5,5
 6

22) 3y = 4x + 5

A B C D E F H
X -3 -2 -1 0 1 2 3
Y -2,3 -1 0,33 1,66 3 4,33 5,66

3y = 4(-3) + 5 3y = 4(0) + 5 3y = 4(1) + 5

Y= (-12+5) / 3 Y= (0+5) / 3 Y= (4+5) / 3
Y= -7 / 3 Y= 5 / 3 Y= 9 / 3
Y= -2,3 Y= 1,66 Y= 3

3y = 4(-2) + 5 3y = 4(2) + 5
Y= (-8+5) / 3 Y= (8+5) / 3
Y= -3 / 3 Y= 13 / 3
Y= -1 Y= 4,33

3y = 4(-1) + 5 3y = 4(3) + 5
Y= (-4+5) / 3 Y= (12+5) / 3
Y= 1 / 3 Y= 17 / 3
Y= 0,33 Y= 5,66
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4. Ejercicio 171

1. Construir una gráfica que permita hallar el costo de cualquier número de metros

de tela (hasta 10m) sabiendo que 3m cuestan $4

A(0, 0) B(3, 4) C(10, 13.33)

5. Ejercicio 172

2) Exprese por barras que de los 200 alumnos de un colegio, hay 50 de 10 años, 40

de 11 años, 30 de 13 años, 60 de 14 años y 20 de 15 años.

R//
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4) Exprese por medio de sectores circulares y de barras que de los 200.000 autos

que produjo una fábrica en 1962 100.000 fueron camiones, 40.000 autos abiertos y el

Resto cerrados.

R//

100.000 Camiones
40.000 Autos Abiertos
60.000 Autos Cerrados