ACTIVIDAD SEMANA2

1.
 
a. ¿Qué son las inteligencias múltiples?
La inteligencia está vinculada a saber elegir las mejores alternativas para resolver una tesis. El
concepto abarca la capacidad de elaborar, asimilar y entender información para utilizarla en
forma adecuada. Hay personas que destacan en un tema o área que otras pero esto no quiere
decir las demás puedan destacar en temas que a esta primera les dificultan, así que cada
persona tiene la capacidad de destacar en un campo de estudio o actividad.
Se pueden distinguir distintos tipos o clases de inteligencia, como la inteligencia biológica, la
inteligencia operativa o la inteligencia psicológica.
Según el psicólogo Howard Gardner, la inteligencia es el potencial de cada individuo. Dicho
potencial no puede ser medido, sólo puede observarse y, a través de ciertas prácticas,
desarrollarse.
Por esto podemos decir que el modelo de inteligencia múltiple, donde la inteligencia es un
conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. Así, la inteligencia deja de
ser considerada como algo unitario y se transforma en una serie de elementos independientes y
bien diferenciados.
Este psicólogo partió de algo que puede apreciarse en la vida cotidiana: la inteligencia
trasciende la capacidad académica o intelectual. Poseer un gran volumen de conocimientos en
un área específica del saber científico, por ejemplo, no garantiza el éxito en los negocios o en el
plano emocional, dado que estos últimos dos puntos requieren de tipos de inteligencia
diferentes.

b. ¿Quién y cuándo desarrolló la teoría?

El psicólogo norteamericano Howard Gardner, fue quien desarrollara esta teoría de inteligencias
múltiples, siendo en una publicación propuesta en el año de 1983.

c. Cuáles son los ocho tipos de inteligencia?

* Intrapersonal; es la capacidad de autocomprensión y control de la propia vida sentimental y
emocional.
* Interpersonal; la comprensión de las intenciones y deseos de los demás.
* Lingüística; está vinculada a la capacidad para comprender el significado y el orden de las
palabras en la lectura, la escritura y la conversación.
* Espacial; la representación visual de ideas y la creación de imágenes mentales.
* Musical; facultad para analizar y crear música.
* Lógica-matemática; para identificar modelos, realizar cálculos, establecer y comprobar
hipótesis y utilizar el método científico.
* Naturalista; el reconocimiento de las relaciones que existen entre distintos grupos de objetos o
personas.
* Corporal-cinética; habilidades para utilizar la fuerza, la flexibilidad, la coordinación y el
equilibrio del cuerpo.
Si bien existen diversas cuestiones que impulsan a cada persona a desarrollar cada tipo de
inteligencia en un grado diverso, es importante resaltar que, salvo excepciones por
impedimentos específicos, todos podemos realizar actividades ajenas a nuestros intereses
principales para volvernos más inteligentes. Independientemente de la predisposición natural
que pueda tenerse para desenvolverse en un campo en particular, el entrenamiento es la base
sobre la cual se debe construir toda habilidad.
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2.
Mapa conceptual, énfasis en los cinco principios de la inteligencia emocional.
X 1 AUTOCONCIENCIA a. Conciencia emocional
b. Correcta autovaloración
c. Autoconfianza

2 AUTOREGULACION a. Autocontrol
b. Confiabilidad
c. Conciencia
d. Adaptabilidad
e.Innovación

COMPETENCIAS
EMOCIONALES 3 MOTIVACIÓN a. Impulso de logro
b. Compromiso
c. Iniciativa
d. Optimismo

4 EMPATIA a. Comprensión de datos

b. Desarrollar a los otros
c. Servicio de orientación
d. Potenciar la diversidad
e. Conciencia política

5 DESTREZA SOCIAL a. Influencia

b. Comunicación
c. Manejo de conflictos
d. Liderazgo
e. Catalizador de cambios
f. Constructor de lazos
g. Colaboración y cooperación
h. Capacidades de equipo

a. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el desarrollo del mejoramiento de la

calidad humana?
El estudio de los sentimientos y las emociones ha tomado auge en la última década mediante el
modelo de la inteligencia emocional. Los científicos afirman que la verdadera medida de la
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inteligencia no es el coeficiente intelectual sino las emociones, dependiendo de estos en un 80%.

Las tensiones de la vida moderna, la hipercompetencia en el terreno individual y empresario, la
presión del reloj, la exigencia de un constante perfeccionamiento profesional, etc., son
situaciones que tienden a alterar el estado emocional de la mayoría de las personas
consideradas normales, llevándolas al borde de sus propios límites físicos y psíquicos.
La inteligencia emocional es de vital importancia en el buen trato y la empatía que trabajamos
con los demás, recordemos que por naturaleza somos seres sociales debemos saber acercarnos
a las demás personas y a su vez equilibrar nuestras relaciones interpersonales, que nos ayudan a
desarrollarnos emocionalmente, de igual modo juega un papel importante en nuestra área
intrapersonal ya que gracias ella podemos descubrir dotes y cualidades que anteriormente
teníamos escondidos, por lo tal interviene en nuestro proceso de superación personal.

b. ¿Qué importancia tiene la Inteligencia Emocional en las buenas

relaciones con los demás; en el trabajo, y en todos los ámbitos de la cotidianidad?
La importancia está que si no sabemos manejar nuestras emociones, el resultado, nos va a llevar
es aun desequilibrio emocional. Este desequilibrio no sólo afecta la vida más íntima de una
persona, sino que afecta su trabajo y su desarrollo profesional, porque las emociones
desempeñan un papel importante en el ámbito laboral. La clave está en utilizar las emociones de
forma inteligente, para que trabajen en beneficio propio, de modo que nos ayuden a controlar
nuestra conducta y nuestros pensamientos en pos de mejores resultados. Gracias a la plasticidad
de nuestro sistema nervioso podemos aprender, apropiarnos de ciertas habilidades emocionales
que brinden en el plano personal un rendimiento más óptimo y mejores relaciones
interpersonales y por consecuencia, mejores resultados organizacionales.
La inteligencia emocional interviene en nuestra área interpersonal al cooperar en el buen trato, la
empatía, la afiliación y la asertividad implicadas en nuestras relaciones humanas que son
necesarias para nuestro desarrollo personal, social, laboral y familiar. Gracias a ella podemos
desarrollar la Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los
otros.

c. ¿Cómo enfocas la Inteligencia Emocional en función de sus objetivos,

según las emociones, sin perder de vista las metas?
La inteligencia emocional es importante en la vida de las personas, el ser equilibrado en una
reacción emocional, el saber controlar las emociones y los sentimientos, el conocerse y auto-
motivarse. Eso nos da a las personas la capacidad de ser mejor ser humano, con mejores
relaciones, lo que hará en su vida personal y profesional. El fin el lograr una personalidad
madura, que es el conjunto existencial y dinámico de rasgos físicos, temperamentales, afectivos y
volitivos propios, que nos hacen ser únicos y originales. En la Inteligencia emocional ya no
depende del estado anímico depende de las capacidades intelectuales superiores del hombre, ya
que un cerebro primitivo como es el sistema límbico debe supeditarse a un cerebro más
avanzado, entre más evolucionamos mejor capacidad de resolución tendremos.
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3.
Con el tiempo de desarrollo en nuestras vidas vamos adquiriendo la capacidad de reconocer
emociones tanto propias como ajenas; todo esto basado en experiencias tanto positivas como
negativas y llegar a un punto de saber manejar estas misma y sobrellevar la de los demás. Cada
individuo tiene la capacidad de perfeccionar estas habilidades en todos los ámbitos de su vida
tanto afectiva como social y laboralmente.
Estas capacidades no son propias de personas únicas, por el contrario esta en cada uno de
nosotros solo que algunos las desarrollan mejor que otros y a su vez obtienen la habilidad o
capacidad de manejarlas.

INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Autocorreccion y Autocritica
Autocontrol y Autoregulacion de la conducta
Motivaciones trascendentes
Empatia y compromiso social
como impactar a los demas 
aspectos a creer
 ACTIVIDAD SEMANA2
Tenemos que conocernos a nosotros mismos y ser mas sensibles en cuanto a conocer a los demás , a la
gente le gusta que los escuchen , que los apoyen , somos seres emocionales 
Sana energias y hace mas facil la convivencia y los trabajos
control de emociones
Lo importante no es ocultar las emociones sino manejarlas y regularlas 
Emociones
Fuente primaria
energia
deseo
direccion
Activan sentimientos y propositos de vida
el estado de animo de un líder impacta en general
"ser catalizador de las angustias para no trasmitirlas a los subalternos, convertir la tristeza en alegria, el miedo
en confianza, la furia en serenidad
motivacion de vida, metas reales
Es el resultado de la conciencia y regulacion . La búsqueda de motivos y la motivación que se necesita en la
vida , inspirando, generando impulsos y estimulando
"Las tendencias emocionales que guían o facilitan el logro de nuestros objetivos"
Somos seres sociales relacionandose unos entre otros moviéndonos y motivandonos para cumplir metas u
objetivos
compromiso con los demás
-Paciencia
-Manejo de conflicotso
-Construccion de lazos
-comunicacion
-colaboracion
-cooperacion
-liderazgo
empatia
-Capacidad para ponernos en los zapatos de los Demás.
-Entender sin padecer.
-Comprensión
-Sintonia
 
estrechar relaciones
trabajar armonicamente
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Autocorreccion y Autocritica
Autocontrol y Autoregulacion de la conducta
Motivaciones trascendentes
Empatia y compromiso social
como impactar a los demas 
aspectos a creer
Tenemos que conocernos a nosotros mismos y ser mas sensibles en cuanto a conocer a los demás , a la
gente le gusta que los escuchen , que los apoyen , somos seres emocionales 
Sana energias y hace mas facil la convivencia y los trabajos
control de emociones
Lo importante no es ocultar las emociones sino manejarlas y regularlas 
Emociones
Fuente primaria
energia
deseo
direccion
Activan sentimientos y propositos de vida
el estado de animo de un líder impacta en general
"ser catalizador de las angustias para no trasmitirlas a los subalternos, convertir la tristeza en alegria, el miedo
en confianza, la furia en serenidad
motivacion de vida, metas reales
Es el resultado de la conciencia y regulacion . La búsqueda de motivos y la motivación que se necesita en la
vida , inspirando, generando impulsos y estimulando
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"Las tendencias emocionales que guían o facilitan el logro de nuestros objetivos"
Somos seres sociales relacionandose unos entre otros moviéndonos y motivandonos para cumplir metas u
objetivos
compromiso con los demás
-Paciencia
-Manejo de conflicotso
-Construccion de lazos
-comunicacion
-colaboracion
-cooperacion
-liderazgo
empatia
-Capacidad para ponernos en los zapatos de los Demás.
-Entender sin padecer.
-Comprensión
-Sintonia
 
estrechar relaciones
trabajar arm