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Construye una Molécula, actividad para estudiantes

Objetivos de aprendizaje: al final de esta actividad el estudiante podrá
1. Describir la diferencia entre el nombre de una molécula y la fórmula química.
2. Distinguir entre el coeficiente y el subíndice en una fórmula química.
3. Usar representaciones pictóricas de moléculas para generar fórmulas químicas.

Herramienta: En esta actividad usaremos la simulación PhET “Construye una molécula”

Primera Ventana de la simulación: Una molécula

1. Crea una molécula:
a. ¿Cómo sabes que hiciste una molécula? _________________________________________________
b. Escribe el nombre de algunas moléculas que hiciste (ej. Agua).
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2. Nombres de moléculas y fórmulas químicas:

a. Compara el nombre y la fórmula química de algunas moléculas:

Nombre de Molécula Dibujo Fórmula Química

Segunda ventana de la simulación: Múltiples moléculas
3. Construir muchas moléculas
a. Llena todos los cuadros de colección y luego completa las preguntas para cada objetivo

Meta: 4H2
¡Dibújalo!

¿Qué significa el "4" grande en 4H2?

¿Qué significa el pequeño ‘2’ en 4H2 ?

Meta: 2CO2
¡Dibújalo!

¿Qué significa el ‘2’ grande en 2CO2 ?

¿Qué significa el pequeño ‘2’ en 2CO2 ?

Meta: 202
¡Dibújalo!

¿Qué significa el ‘2’ grande en 2O2 ?

¿Qué significa el pequeño ‘2’ en 2O2 ?

Meta: 2NH3
¡Dibújalo!

¿Qué significa el ’2’ grande en 2NH3 ?

¿Qué significa el pequeño ‘3’ en 2NH3 ?

Tercera ventana de la simulación: Más moléculas ¡Desafíos!
4. ¿Cuál es la molécula más grande que puedes hacer?
a. Nombre de la Molécula: ______________________________________________
b. Fórmula química: ___________________________________________

5. ¿Puedes hacer una molécula que se pueda dividir en moléculas más pequeñas?
a. Nombre de molécula grande: __________________________________________
b. Fórmula química de molécula grande: ____________________________
c. Nombres de moléculas más pequeñas: _____________________________________
d. Fórmulas químicas de moléculas más pequeñas: _________________________