INSTITUTO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO

GESTIÓN ACADÉMICA – PLANEACIÓN DE PROCESOS PEDAGÓGICOS

PLAN DE UNIDAD DE PERIODO – 2021 – SECUNDARIA GRADO NOVENO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Grupo: _____ Período: I Tiempo: __________
Fecha de ejecución: ________________ Docente: Especialista Alejandro Vega Duarte
UNIDAD. I

DESEMPEÑOS DE INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

COMPETENCIAS Y DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE TEMÁTICOS

 Conozco y respeto mis Examina las implicaciones que tienen para la VULNERACIÓN DE LOS
derechos y los de las democracia y la ciudadanía la vulneración de DERECHOS HUMANOS.
personas que se los Derechos Humanos (DD, HH) y sugiere
encuentran en mi para su protección mecanismos
constitucionales.
entorno y los
Hago valer.

OBJETIVO: Identificar las implicaciones que tiene la vulneración de los derechos humanos para las
personas.

ETAPA DE EXPLORACIÓN
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
ETAPA DE EXPLORACIÓN

Responde en tu cuaderno
1. ¿Cuáles derechos se están vulnerando según
las imágenes?
2. ¿Qué implicaciones tiene para la humanidad la
vulneración de dichos derechos?
3. Menciona que mecanismos constitucionales
conoces para hacer valer los derechos.

“Privar a las personas de sus derechos humanos es poner en tela de juicios su propia humanidad”
Nelson Mandela
 ETAPA DE ESTRUCTURACIÓN
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
1. Lectura general de la guía de trabajo y elaboración de un mapa conceptual sobre el tema
CONCEPTUALIZACIÓN
Defensores de los derechos humanos están de acuerdo en que después de sesenta años de su
publicación, la Declaración Universal de los Derechos Humanos es todavía más un sueño que una
realidad. Existen violaciones en todas partes del mundo. Por ejemplo, en el Informe Mundial de 2009
de Amnistía Internacional y de otras fuentes muestra que a los individuos:

 Se les tortura o se abusa de ellos en por lo menos 81 países

 Enfrentan juicios injustos en por lo menos 54 países
 Se les restringe en sus libertades de expresión en por lo menos 77 países

No sólo eso, sino que se margina a mujeres y niños en particular de numerosas maneras, la prensa
no es libre en muchos países y se calla a los disidentes, con demasiada frecuencia en forma
permanente. Aunque se han logrado algunas ganancias en las últimas seis décadas, las violaciones
de los derechos humanos siguen azotando a nuestro mundo actual.

El 9 de septiembre se celebra en Colombia el Día de los Derechos Humanos en honor a San Pedro
Claver, quien fue considerado como el primer defensor de los DD.HH. en el país sudamericano tras
velar por los esclavos de Cartagena de Indias.
La violación de derechos humanos en Colombia cada vez se intensifica más, denuncian múltiples organizaciones,
que aseguran que a pesar de la firma del tratado de paz se siguen presentando casos de violaciones en gran parte
del territorio nacional, en especial las zonas protagonistas del conflicto armado.
Colombia registra una crisis de seguridad que afecta a sus líderes sociales en las zonas rurales, donde se han
reconocido unos 120 asesinatos entre enero de 2016 y febrero de 2017 por parte de la Defensoría.
En el 2018 más de doscientos lideres asesinados y en lo que va del 2019 ya se han registrado la muerte de 6 líderes
sociales.  
El director de Somos Defensores, Carlos Guevara, indicó que las zonas más complicadas para ejercer sus labores
de defensa siguen siendo los territorios en los que se desarrollaban los conflictos.
También se ven gravemente violados los derechos a la educación en las zonas más apartadas del territorio nacional
y el derecho a la salud donde en la actualidad se está pasando por una crisis a nivel de los prestadores del servicio
de salud dejando a sus usuarios sin medicamentos, tratamientos y son muchas las denuncias de muertes por falta
de atención oportuna.
Muchas de las gravísimas violaciones son propias de los estados autoritarios, donde predominan la
represión y la censura a toda forma de oposición.
En cambio, violaciones como el terrorismo y la discriminación surgen de la sociedad, quien haciendo
diferencias entre las personas viola la igualdad de todos los hombres y en el primer caso, además,
lastima a gente que no tiene ninguna relación con el conflicto en cuestión.
Los derechos del niño, la miseria y la ignorancia provienen de injusticias sociales de las cuales se
puede culpar tanto a la sociedad como al estado.
 La democracia es la mejor forma de vida. Esta requiere eliminar toda clase de violaciones a los
derechos humanos, ya que se basa en su respeto, defensa y promoción de desarrollo, de paz y de
seguridad para todos los hombres.
Es fundamental destacar que hay miles de programas y planes para el restablecimiento de los
derechos humanos, y que son muchas las organizaciones encargados de llevarlas a cabo.
Creemos que lo que falta es concientizar más a la gente de las violaciones que sus derechos están
sufriendo así esta puede participar en el respeto y la defensa de los derechos humanos.

Una violación de los derechos económicos, sociales y culturales tiene lugar cuando un Estado
incumple sus obligaciones de garantizar que tales derechos se disfruten sin discriminación o su
obligación de respetarlos, protegerlos y realizarlos. Frecuentemente una violación de tales derechos
guarda relación con la violación de otros derechos.
Algunos ejemplos de violaciones de los derechos económicos, sociales y culturales incluyen:

 El desalojo forzoso de personas de sus hogares (derecho a una vivienda adecuada);

 La contaminación del agua, por ejemplo, con desechos de instalaciones de propiedad del
Estado (derecho a la salud);
 El hecho de que no se garantice un salario mínimo suficiente para llevar una vida digna
(derecho al trabajo);
  El hecho de no evitar el hambre en todas las zonas y comunidades del país (derecho a la
protección contra el hambre);
 La denegación de acceso a la información o los servicios relacionados con la salud sexual y
reproductiva (derecho a la salud);
 La segregación sistemática de los niños con discapacidad de las escuelas generales (derecho
a la educación);
 El hecho de no impedir que los empleadores lleven a cabo discriminaciones en la contratación
(por razones de sexo, discapacidad, raza, opinión política, origen social, situación en cuanto al
VIH, etc.) (derecho al trabajo);
 El hecho de no prohibir que las entidades públicas o privadas destruyan o contaminen los
alimentos y sus fuentes, así como los suelos arables y los recursos hídricos (derecho a la
alimentación);
 El hecho de no establecer una limitación razonable de las horas de trabajo en los sectores
público y privado (derecho al trabajo);
 La prohibición de utilizar los idiomas minoritarios o indígenas (derecho a participar en la vida
cultural);
 La denegación de la asistencia social a personas a causa de su condición (por ejemplo, las
personas sin un domicilio fijo o las que solicitan asilo) (derecho a la seguridad social);
 El hecho de no garantizar una licencia de maternidad a las mujeres trabajadoras (protección de
la familia y asistencia a ésta);
 La desconexión arbitraria e ilegal de la red de abastecimiento de agua para uso personal y
doméstico (derecho al agua).

ALGUNAS IMPLICACIONES QUE TRAE LA VULNERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS

 atenta contra la integridad física y emocional de las personas
 No se permite el desarrollo social, político, y económico de las personas
 No se permite la libre expresión y no se aceptan las opiniones diversas
 Discriminación por religión, raza, condición social o económica
 Sometimiento a trabajos fuertes, explotación, remuneración según lo establecido por la ley con

TÉCNICAS Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Conceptualización, socialización ante el grupo.

ETAPA DE EJECUCIÓN
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
1. Realiza la descripción de un caso de violación de derechos humanos que conozcas y después
de analizarlo deduce causas, hechos, consecuencias y propón una alternativa para evitar este
tipo de situaciones.
2. Observa la siguiente presentación visitando el siguiente enlace y realiza un cuadro con la
información. V
1
https://prezi.com/3wnlznq8otj_/causas-y-consecuencias-de-la-vulneracion-de-los-derechos-hum/ n
5
t
 3. completa el crucigrama d
4. Completa El crucigrama 7
 1           2
              a
3
                            d
                              q
                              d
4 5
                         
                             
                             
6 7
                         
                             
                             
8
                           
                             
                             
9
                           
                             
                             
                             

HORIZONTALES VERTICALES

2. Al no ofrecer un salario digno 1. No cumplir un pacto, norma o

a una persona se le está ley
vulnerando el derecho al  5. De dónde surge el terrorismo y
3. La función del estado en la discriminación 
relación a los derechos humanos 7. Negársele la oportunidad a un
es hacerlos  niño con discapacidad de ir a una
4. Forma de violación de los escuela indica que se le está
derechos humanos violando el derecho a la 
6. Mantenimiento del poder en
regímenes totalitarios
8. La mejor forma de vida es la
9. Implicación que trae la
vulneración de los derechos
humanos

TÉCNICAS Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Instrumento de Evaluación: Revisión del trabajo y socialización

ETAPA DE PROYECCIÓN SOCIAL

 ACTIVIDAD PEDAGÓGICA
1. Consulta la biografía de un líder social que haya defendido los Derechos Humanos a
nivel mundial y envía evidencias vía correo y whatsapp.
2. A menudo observamos en la prensa, en noticieros y en las redes sociales la
vulneración de derechos humanos en Colombia, observa noticieros, lee en periódicos
y visita redes sociales y realiza un cuadro por lo menos con 10 casos donde se
deduzcan causas, hechos, consecuencias alternativas de solución.

TÉCNICAS Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Instrumento de Evaluación: Revisión de la consulta y socialización

ETAPA DE REFLEXIÓN PERSONAL

Proyección de una película donde se evidencie la vulneración de derechos humanos
y escribe lo que más te llamo la atención en procura de la defensa de los derechos
humanos.

EVALUACION DEL TALLER

Evaluación escrita tipo pruebas saber

RECURSOS
RECURSOS
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 Taller sobre la vulneración de los Derechos Humanos
 Internet, prensa, televisión
OBSERVA LA IMAGEN Y MARCA LAS RESPUESTAS EN LA TABLA
 televisor
 película
 correo.
 Whatsapp.
1. La imagen muestra los derechos más violados en Colombia una situación que
muestra claramente dicha situación es:
a. Todas las personas tienen la oportunidad de dar a conocer sus opiniones
b. En la asamblea anual de delegados de derechos humanos el
representante de la región pacifica de Colombia no tuvo la oportunidad
de dar a conocer la situación por la que pasan los habitantes del pacifico
por la falta de presencia del estado.
c. En Colombia el 100% de los niños acuden a la educación publica
d. En la actualidad en Colombia ninguna persona es sometida a tratos
degradantes.

2. del texto se puede deducir

Nosotros creemos que circunstancias como no haber podido estudiar, o haber
perdido la casita que tanto esfuerzo nos costó, o el secuestro de un familiar,
son solo situaciones que vivimos por:
a. Estar de malas
b. Nuestros derechos están siendo vulnerados.
c. Los pobres no pueden surgir
d. Los únicos que tienen derecho son los de la clase alta

3. La imagen muestra claramente que se está violando el derecho a:

a. La educación
b. La salud
c. La libertad de expresión
d. El trabajo
4. En la imagen se encuentran plasmados los derechos:
 a. Fundamentales
b. Sociales
c. Económicos
d. Ambientales

5. Se puede deducir que la imagen está promocionando

a. Los derechos humanos
b. La concientización para hacer valer los derechos humanos
c. La celebración del día mundial de los derechos humanos
d. Los derechos más violados en Colombia

 Consulta en la Constitución política de Colombia el artículo o artículos que mencionan

la vulneración de los derechos humanos escríbelos.