GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD TEMÁTICA N°

ESTIMADA Y ESTIMADO ESTUDIANTE:

Continuando con el desarrollo de nuestro curso, presentamos la Guía de aprendizaje para la tercera
unidad temática que lleva por título “Aplicaciones y programas digitales como herramientas
pedagógicas” El propósito es brindarte un conjunto pasos para que desarrolles de manera personal y
autónoma las diferentes actividades, por ende, logres el desarrollo de los contenidos enmarcados en
la competencia N° 11.

El periodo de trabajo está comprendido entre el 28 de octubre al 18 de noviembre y prevé la

presentación de un producto, esta es: Busca en internet las informaciones más inverosímiles y falsas
y repórtalo al Clasroom. El trabajo se desarrollará en forma personal, la misma que debe ser
reportada en la plataforma Classroom.

Te deseamos éxito en el trabajo, esperamos que puedas disfrutar las diferentes actividades
propuestas en esta unidad.

INFORMACIÓN GENERAL

Carrera: Educación Inicial.

Curso / Módulo: Alfabetización científica.
Ciclo: VI “A”
Periodo de trabajo: Del 28 de octubre al 18 de noviembre.
Docente: José Antonio Serna García.

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD TEMÁTICA 3: Aplicaciones y programas digitales como herramientas pedagógicas.

Evidencia, producto
Competencia Temas o contenidos Desempeños específicos
o evaluación
Competencia 11 Acceso y empleo de Explica y justifica las Busca en internet las
Gestiona los entornos herramientas digitales: posibilidades que ofrecen las informaciones más
digitales y los tecnologías digitales para inverosímiles y falsas
aprovecha para su - Fuentes confiables gestionar información sobre y repórtalo al
desarrollo profesional de información. mecanismos de los seres vivos, Classroom.
y práctica pedagógica, biodiversidad, tierra y universo,
respondiendo a las - Búsqueda, análisis, y materia y energía, así como
necesidades e procesamiento y debatir sobre evaluar las
intereses de comunicación de la implicancias de la alfabetización
aprendizaje de los información. científica en la sociedad.
estudiantes y los
contextos
socioculturales,
permitiendo el
desarrollo de la
ciudadanía, creatividad
y emprendimiento
digital en la comunidad
educativa.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Propósito / Pre
Estrategia Actividad Fecha
producto
Brindar información
Reunión inicial Presentación de la Unidad temática 4. para el desarrollo de 28/10/2020
la Unidad temática 4.
Desarrollar la
Entrega de Guía de Reporte de la Guía de aprendizaje y los
autonomía en el
aprendizaje y materiales para el trabajo de la Unidad en la 28/10/2020
aprendizaje de los
materiales. plataforma Classroom.
estudiantes.
Responde a la
Observa el video: “#Tendencias: La mujer de pregunta:
los tres senos” (CNN en Español - 2014) / 1:00 ¿Alguna vez creíste
min (caíste) en
https://youtu.be/ZxTn9pesHYw informaciones como
la presentada?
Determinar por qué
Observa el video: “Descubren la verdad de la
las personas pueden
mujer con tres senos” (Primer Impacto -
creer en información
2014) / 1:54 min
que no tiene
https://youtu.be/bztEY60ROKk
sustento.
Responde a la
pregunta: Del:
Trabajo personal Observa el video: “Estafa Grupo ATV Ganaste 28/10/2020
¿Conoces personas a
del estudiante. 50 Mil más Toyota” (Elvis TR - 2020) / 4:55 al
las que le llegó este
min 01/11/2020
premio por el
https://youtu.be/_tIrC7Bq_oA
celular? ¿Qué
hicieron?
Lee la información: “Fuentes confiables de Conocer direcciones
información” (Universidad de Antofagasta: y páginas confiables
Dirección de desarrollo curricular - 2020) para buscar
Formato PDF. información
académica.
Lee la información: “Los mejores buscadores
académicos para hallar fuentes confiables”
(EMPRESAS & MANAGEMENT - 2019)
Formato PDF.
Preparación del producto:
- Busca en internet información falsa.
A discreción
- Selecciona la que te parece más increíble Foto con la
Reporte de del
- Toma un pantallazo de la página o red en la información falsa.
producto, o estudiante.
que aparece
evaluación.
- Guarda el pantallazo en formato JPG
Sube el producto al Classroom del curso, en la Hasta el
Producto entregado.
Unidad temática 4. 01/11/2020
Precisión de la
Reunión de cierre Retroalimentación por parte de docente. 18/11/2020
información.
REPORTE DE PRODUCTO O EVALUACIÓN

1. Presenta el producto, bajo las siguientes consideraciones:

- Formato: JPG
- Tamaño: A4

2. Guarda el archivo con tus datos, como se muestra en el ejemplo:

Taype, Daniela_ AlfCien _Unidad4_VI-A_Inicial

3. Finalizado el trabajo sábelo al Classroom del curso.

4. Archiva una copia de tu trabajo en tu portafolio personal en Google Drive.

MATERIAL BÁSICO PARA EL TRABAJO

VIDEOS:

#Tendencias: La mujer de los tres senos: https://youtu.be/ZxTn9pesHYw

Descubren la verdad de la mujer con tres senos: https://youtu.be/bztEY60ROKk

Estafa Grupo ATV Ganaste 50 Mil más Toyota: https://youtu.be/_tIrC7Bq_oA

LECTURAS
Fuentes confiables de información: (Universidad de Antofagasta: Dirección de desarrollo curricular - 2020)
Formato PDF.

Los mejores buscadores académicos para hallar fuentes confiables: (EMPRESAS & MANAGEMENT - 2019)
Formato PDF.