Técnicas e instrumentos de investigación: Encuesta, Rúbrica

1. Matriz para la construcción de instrumentos de investigación

Instrumento encuesta para ser aplicado a padres de familia.
Dimensiones/
Escalas
componentes/ Preguntas/reactivos/
Variable 1 Indicadores valorativas o
elementos/ Sub ítems
alternativas
variables
Juegos en interacción ¿A su hijo/a le gusta jugar con
con otros. amigos del barrio?
¿Su hijo/a practica juegos
recreativos con su familia?
Participa activamente ¿Su hijo/a participa
en los juegos. dinámicamente en los juegos?
Juegos colectivos. ¿Su hijo / a invita a otros para
jugar con él?
Toma iniciativa para ¿Su hijo / a motiva a sus
organizar el juego en compañeros o amigos para
grupo. jugar?
¿Su hijo /a proponer a) Nunca
diferentes juegos? b) Casi nunca
Juegos Realiza acciones ¿Su hijo / a organiza, adecua c) A veces
recreativos previas a los juegos el espacio para jugar? d) Casi siempre
recreativos. ¿Su hijo /a aporta con e) Siempre
materiales para el juego?
Juegos estructurados.

Juegos espontáneos.

Dimensiones/
Escalas
componentes/ Preguntas/reactivos/
Variable 2 Indicadores valorativas o
elementos/ Sub ítems
alternativas
variables

a) Nunca
b) Casi nunca
Habilidades
c) A veces
sociales básicas
d) Casi siempre
e) Siempre
2. ENCUESTA
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA SOBRE JUEGOS RECREATIVOS EN NIÑOS DE LA IE 50051 –
DANIEL ALCIDES CARRIÓN DE ACOMAYO

Nombre y Apellido: ………………………………………………………………………………

Nombre de su hijo/a: ………………………………………………………………………………
Fecha: …………………….

Estimado (a) padre o madre de familia:

El objetivo de la presente encuesta, es recoger información para sustentar el trabajo de investigación de tesis
titulada: Juegos recreativos y desarrollo de las habilidades sociales básicas en los niños y niñas de la I.E. N°
50051 Daniel Alcides Carrión - Acomayo 2022.

Te rogamos responder con sinceridad marcando con un aspa (X) la respuesta que consideres correcta, pues la
información que nos proporciones será muy valiosa para esta investigación. Gracias.

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1. ¿A su hijo/a le gusta jugar con amigos del barrio?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre

2. ¿Su hijo/a practica juegos recreativos con su familia?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre

3. ¿Su hijo/a participa dinámicamente en los juegos?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre

4. ¿Su hijo/a invita a otros para jugar con él?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre

5. ¿Su hijo / a motiva a sus compañeros o amigos para jugar?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
 d) Casi siempre
e) Siempre

6. ¿Su hijo /a proponer diferentes juegos?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre

7. ¿Su hijo / a organiza, adecua el espacio para jugar?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre

8. ¿Su hijo /a aporta con materiales para el juego?

a) Nunca
b) Casi nunca
c) A veces
d) Casi siempre
e) Siempre
3. Rúbrica

Las rúbricas son formas de establecer criterios de puntuación personalizados o criterios de

puntuación con base en resultados. Es una herramienta de evaluación para comunicar expectativas
de calidad. Por lo general las rúbricas están constituidas por filas y columnas. Las filas se usan para
definir los diversos criterios que se usan para evaluar una tarea. Las columnas se usan para definir los
niveles de desempeño en cada criterio.
4. Referencia informativa

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos

https://www.google.com/search?q=t%C3%A9cnicas+e+instrumentos+de+investigaci%C3%B3n&oq=T
%C3%A9cnicas+e+instrumentos+&aqs=chrome.2.69i57j0i512l9.9144j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-
8

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

https://www.postgradoune.edu.pe/pdf/documentos-academicos/ciencias-de-la-educacion/22.pdf