PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Establecer procedimientos seguros

para excavación en obras civiles.

 Código del Programa de Formación: 845102.

 Nombre del Proyecto: Establecer procedimientos seguros para excavación en

obras civiles.

 Fase del Proyecto: Ejecución.

 Actividad de Proyecto: Operar la maquina comprendiendo características de

componentes, funcionamiento y técnicas de operación teniendo en cuenta la
seguridad y salud en el trabajo.

 Competencia: Operación de equipo pesado para excavación.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Maniobrar excavadora de acuerdo con

normativa de seguridad y manuales de operación y mantenimiento.

 Duración de la Guía; 72 horas

2. PRESENTACIÓN

En el sector de la construcción e infraestructura evidenciamos, que, si el operador

conoce las características de los componentes y el funcionamiento de las maquinas,
podrá identificar que actividades puede realizar. Una operación eficiente, minimiza las
fallas de equipos, en este sentido, conocer la excavadora hidráulica juega un papel
importante para prevenir o mitigar retrasos en las obras y para lograr una alta
confiabilidad y disponibilidad de los equipos en las empresas.

Para lograr el buen uso de estas es necesario como mínimo comprender las
características de los componentes externos, el funcionamiento del sistema
hidráulico, mecanismos de desplazamiento, controles de operación, sistemas de
monitoreo, a través de análisis, discusión e interpretación del manual de operación.
Lo invito a identificar estos elementos de tal manera que pueda desarrollar las
actividades para las cuales está diseñada la excavadora hidráulica de una forma
eficaz y asertiva.
GFPI-F-135 V01
 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Identificar la maquina requerida para el caso propuesto.

Una de las partes vitales de los trabajos son los relativos a la correcta
selección y utilización de los equipos o maquinas a emplear en ellos, para
desarrollar una obra siempre pensamos en las diferentes opciones,
características, clasificaciones o tipos de máquinas que se utilizan, una
temática en la que no sólo se pueden utilizar excavadoras. Hay un mundo
detrás, que muchos de los técnicos deberían recordar como operadores.

Reflexionemos en el siguiente caso

Si se requiere realizar una excavación de 40m de largo 1m de ancho y 4m de

profundidad sobre una vía de 4m de ancho pavimentada en una zona
residencial, para cambiar la tubería de la red de alcantarillado.

¿cuál y porque es la maquina adecuada para realizar la excavación?

Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor y PC.

Tiempo: 2h.
Evidencia: Socialización de las respuestas escritas en plenaria.

NOTA: Esta guía le enseñará a clasificar la maquinaria según la función para

la cual están diseñada, las características de los componentes, operación y el
funcionamiento de la excavadora hidráulica de forma correcta y así ayudarlo a
evitar daños, lesiones y muertes.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
Clasificar maquinaria según su función

Para el desarrollo de las obras usted debe estar en la capacidad de argumentar

y sugerir cual es la maquina adecuada para desarrollar los diferentes tipos de
actividades, para iniciar el desarrollo de nuestro resultado de aprendizaje,
vamos a repasar la clasificación de maquinaria de obra, simplificando la
información para que por lo menos tengamos una perspectiva de lo que nos
vamos a encontrar y de las posibles opciones existentes en el mercado, así
como sus características o los tipos.

aunque existen muchas variables para determinar una clasificación y tener un

concepto general de la función principal de las maquinas, con ayuda de las tic y
el instructor desarrolle la siguiente actividad:
 3.2.1 Realizar grupos de 3 personas y durante la sesión de
formación resuelvan y socialicen las siguientes
preguntas:

 ¿Cómo se clasifica la maquinaria según su función?

Respuesta

Excavadoras

Máquina diseñada para el movimiento de tierras y poder excavar. Autopropulsada

sobre ruedas o cadenas. Según el trabajo que realiza existen distintas aplicaciones:

 Empuje frontal. Donde utiliza normalmente para excavar bancos de altura.

 Empuje retro. Se aplica en excavaciones por debajo de la cota cero del
suelo. (Es la retroexcavadora)
 Equipo bivalva. Aunque no muy común, es referente a esa cuchara que se
deja caer abierta sobre el material a excavar que literalmente se “hincan los
dientes” y al elevarse se cierran los cazos recogiendo el material escavado.

También podemos ver los distintos tipos de excavadoras según:

 Atendiendo a su acondicionamiento: Excavadoras de cable o mecánicas y

las hidráulicas.
 Atendiendo el sistema de traslación: Excavadoras montadas sobre
cadenas (orugas), sobre ruedas o Neumáticos. Sobre rieles y sobre barcos.
 Atendiendo al tipo de operación: Excavadoras normal o Standar, de
mordazas, de tamber y de Rosario.

 ¿Cuál es el nombre técnico? ¿Excavadora, retroexcavadora,

excavadora hidráulica?

Respuesta

 Excavadora hidráulica 385C L

 Excavadora
 Retroexcavadora
  ¿Cuál es la definición técnica?

Respuesta

Las excavadoras hidráulicas son equipos versátiles para la construcción civil y minera. Su
brazo mecánico puede incorporar diferentes herramientas para trabajos en tierra, roca,
hormigón o acero.
Las excavadoras se pueden adaptar a distintos alcances de brazo, capacidades de
cucharón, suelos blandos o duros, etc. Para durezas muy elevadas basta con incorporar
elementos de desgaste más resistentes.
Mejoras en seguridad, productividad, ahorro de combustible y bajas emisiones resultan
relevantes para las compañías mineras, quienes contabilizan cada uno de estos aspectos.

 ¿Cuáles son los usos de la excavadora hidráulica?

Respuesta

La excavadora se emplea generalmente para arranque de materiales como rocas

y tierra. Con sus accesorios también puede realizar cortes de acero, romper
concreto, taladrar hoyos en la tierra, realizar cimientos de gravilla antes de
pavimentar, destrozas rocas, acero y concreto

 ¿Qué fabricantes existen?

Respuesta

 Badger
 Bell
 Bobcat
 Case
 Caterpillar
 CNH
 Daewoo
 Doosan
 Fiat-Hitachi
 Gehl
 Hyundai
 IHI
 Gradall
 Hitachi
 JBC
 John Deere
 Jonyang
 Junlian
  Kato

 Kobelco
 Komatsu
 Kubota
 LBX
 Liebherr
 LuiGong
 Mustang
 New Holland
 Pel-Job
 Samsung
 Sumitomo
 Sunward
 Takeuchi
 Tata Hitachi
 Terex
 Thomas
 Vermeer
 Volvo
 YTO

Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor, PC, herramientas digitales: mindomo,

cmap, power point Tiempo: 6h.

 Evidencia 1 – Parte 1: En los grupos de trabajo realicen un

mapa conceptual sobre la clasificación de la maquinaria
según su función y un mapa mental con las principales
actividades que desarrolla en la construcción e infraestructura
una excavadora hidráulica.

Respuesta

Mapa conceptual
Mapa Mental

PENDIENTE

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento.

Identificar tipos de manuales

3.3.1 Los Manuales de operación y mantenimiento han sido

creados para ofrecer al propietario u operador
instrucciones sobre funcionamiento, operación y
mantenimiento seguros, el operador debe leer y
asegúrarse de comprender el manual antes de poner en
funcionamiento la excavadora hidráulica. Para entender
mejor el manual acuda al instructor, sus experiencias o
tic y resuelva las siguientes preguntas:
  ¿Para qué sirve un manual?

Respuesta

Un manual es un libro o folleto en el cual se recogen los aspectos básicos,

esenciales de una materia. Así, los manuales nos permiten comprender mejor el
funcionamiento de algo, o acceder, de manera ordenada y concisa, al
conocimiento algún tema o materia

 ¿Qué tipos de manuales existen?

Respuesta

 Manual de Organización.
 Manual de Políticas.
 Manual de procedimientos y normas.
 Manual del especialista.
 Manual del empleado.
 Manual de Propósito múltiple. 

 ¿Qué se encuentra en el manual de operación y mantenimiento?

Respuesta

Este manual contiene instrucciones de operación e información sobre seguridad,

lubricación, y mantenimiento. Este manual debe guardarse cerca del motor o en el
lugar donde se guarden las publicaciones

 Evidencia 1 – Parte 2: Descargue el manual de operación y

mantenimiento de la excavadora 320 D CAT ubicado en el
material de apoyo (plataforma LMS – territorium) y en un
archivo Word realice una descripción del contenido de este.
Guardar en un archivo pdf y subir la evidencia en la
plataforma LMS-territorium en el enlace de clasificación y
usos de la maquinaria.

Ambiente requerido: Ambiente teórico

 Materiales: Televisor, PC, herramientas digitales: word

Tiempo: 6h.

3.3.2 Identificar características de los componentes y funcionamiento de

la excavadero.
En el mercado existe gran variedad de modelos de excavadoras hidráulicas con
diferentes características que son importantes al momento de operar y así
desarrollar las actividades de una forma más eficaz. Comprendiendo esto
con base en lo desarrollado en las sesiones dentro del ambiente de
formación, recurriendo al material de apoyo, las tics o experiencias,
resuelva la siguiente evidencia para poder reconocer las partes en la
maquina real.

 Evidencia 2 – parte 1: - Realice representación gráfica a mano alzada de la

excavadora 320D CAT con las principales partes y sus funciones.
- Realice una tabla
Tipo de configuración observaciones
excavadora

- donde describa las diferentes configuraciones de excavadoras hidráulica.

3.3.3 xxxxxx.........Una excavadora hidráulica es una máquina que posee
componentes mecánicos, electrónicos e hidráulicos, usados en conjunto
para su funcionamiento y lograr un excelente desempeño. Para entender
el funcionamiento de una excavadora debemos conocer que el
desplazamiento, el giro de 360°, movimiento de pluma, brazo y balde son
accionados por un sistema hidráulico y este a su vez por un motor diésel.
Teniendo en cuenta las sesiones de formación en el ambiente de
aprendizaje, el material de apoyo y las tics resuelva la siguiente evidencia:

 Evidencia 2 – parte 2: Realice un gráfico donde describa los componentes de

un sistema hidráulico básico, un sistema eléctrico y el motor diésel con sus
respectivas funciones.

Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor, PC, herramientas digitales: xxxxxxx

Tiempo: 6h.

3.3.4 xxxxxxxx La cabina de operación es un espacio reservado para el

operador a través de la cual puede controlar y monitorear los
componentes que lo requieren, además de brindar protección con los
diferentes sistemas de seguridad y visibilidad para realizar las diferentes
actividades, por esto es importante conocer con ayuda del manual los
controles e instrumentos de
 operación debido a que existe diferentes configuraciones a pesar de que
las características sean las mismas. Teniendo en cuenta las sesiones de
formación en el ambiente de aprendizaje, el material de apoyo el manual
de operación y las tics resuelva la siguiente evidencia:

 Evidencia - parte 3: Realice una tabla en Excel donde describa los diferentes
controles y sistema de monitoreo de las excavadoras hidráulicas. Guardar en
un archivo pdf las tres partes y suba la evidencia en la plataforma LMS-
territorium en el link de características de componentes y funcionamiento de la
excavadora hidráulica.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Como se ha evidenciado en el desarrollo de las anteriores actividades al

momento de operar la excavadora hidráulica es importante conocer las
características de sus componentes, su funcionamiento, el manual de
operación, para de esta manera poder realizar las actividades para la cual está
diseñada de una forma óptima y segura, evitando daños, pérdida de
productividad y accidentes, ahora va a desarrollar la siguiente evidencia con las
excavadoras hidráulicas del CTCM para tener claridad en las actividades que
podemos realizar con cada una.

 Evidencia 3: Realice una presentación en power point con variedad de

imágenes con las diferencias que existen entre la excavadora hidráulica 320D,
312D y miniexcavadora Hyundai (teniendo en cuenta componentes,
funcionamiento, controles y sistema de monitoreo) y socialícelas con sus
compañeros. Guarde en un archivo pdf y suba la evidencia en la plataforma
LMS-territorium en el link de Diferencias excavadoras hidráulicas CTCM.

 Evidencia 4: Aplique los conocimientos adquiridos y realice un trabajo escrito

con normas APA en Word, con la descripción de la excavadora hidráulica
asignada por el instructor, teniendo en cuenta los componentes mecánicos,
hidráulicos, eléctricos, fabricante y manual de operación. Guarde en un
archivo pdf y suba la evidencia en la plataforma LMS-territorium en el link de
Descripción excavadoras hidráulicas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e

Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación

Evidencias
de
Conocimien
to
 - Clasificaci
ón - Clasifica la
maquinari maquinaria según
a. su función. - Cuestionario.
- Contenido manual - Describe el manual
de operación. de operación.
- Características - Constata los sistemas y
componentes componentes mecánicos
excavadora de las máquinas de
acuerdo con el fabricante,
hidráulica.
el manual de operación y
- Funcionamiento normativa de seguridad.
excavadora
hidráulica.
- Características
controles y sistema
de monitoreo
dentro.
- Rubrica
- Define las diferencias en
Evidencias las excavadoras
de hidráulicas según su
Desempeño función.
- Diferenciar
excavadoras
hidráulicas
(uso y
características) - Lista de chequeo.
- Describe las
excavadoras hidráulicas
del CTCM según
Evidencias de
Producto: componentes,
funcionamiento,
- Descripción de controles y sistema de
componentes monitoreo.
mecánicos,
hidráulicos y
eléctricos.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Evidencia de aprendizaje: Manifestación del aprendizaje, que refiere a la

comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de
conocimiento y de desempeño, de las cuales se pueden inferir los logros de
aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.
Instrumentos de Evaluación: Conjunto de herramientas utilizadas por el
Instructor-tutor para recoger datos relacionados con los Resultados de
Aprendizaje, los Criterios de Evaluación y las Evidencias definidas en el diseño
curricular.
 Manual: Se denomina manual a toda guía de instrucciones que sirve para el
uso de un dispositivo, la corrección de problemas o el establecimiento de
procedimientos de trabajo.

Excavadora: Se denomina pala excavadora a una máquina autopropulsada,

sobre neumáticos u orugas, con una estructura capaz de girar al menos 360º
(en un sentido y en otro, y de forma ininterrumpida) que excava terrenos, o
carga, eleva, gira y descarga materiales por la acción de la cuchara, fijada a un
conjunto formada por pluma y brazo o balancín, sin que la estructura portante o
chasis se desplace.

TIC:

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

- manuales operación excavadora.

- www.maquinariaspesadas.org

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nomb Cargo Dependenci Fec

re a ha

Uriel Albino García

Autores Carlos Eduardo Instructor Maquina Agosto 2020
Peña Tatiana Luna ria
Arévalo Gonzalo pesada
Guio
Ronald Yecid Castro

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nomb Cargo Dependenci Fech Razón

re a a del
Cambi
o
Autor
(es)