Maestría en enseñanza de Ciencias Exactas

Formato bote pronto 1. SERGIO VELAZQUEZ BONILLA

Semana 14. 11 de Julio del 2020

Tema 1. Perspectivas teóricas sobre el aprendizaje

Lectura 1."El rol del maestro"

http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/rol_maestro.htm ,"El profesor
como mediador o facilitador del aprendizaje",
http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/virtuami/file/int/enfoqpedago_relacion_actv_elprofesorco
momediador.pdf

1. Preguntas antes de la lectura: (con respuesta, no más de 4)

1. ¿Cuál es el principal Rol de los profesores actualmente?

En mi punto de vista personal, el rol que deben de cumplir los profesores en la actualidad, es en
primer lugar el de facilitadores del conocimiento apoyados siempre por los aprendizajes adquiridos
durante sus etapas de crecimiento profesional, pero también cumple un rol de “estudiante” al tener
que prepararse todos los días en temas actualizados enfocados a su área.

2. ¿Por qué es importante que los profesores en la actualidad funjan como mediadores o facilitadores
del aprendizaje?
Entre muchas cosas, considero que es importante que cumplan con este rol, debido a los cambios y
conceptos referentes a la impartición del aprendizaje, para mí la razón más importante es dejar en el
pasado modelos que ya se probó no funcionan correctamente o en su defecto funcionan solo en
partes, por ejemplo, anteriormente la enseñanza basada en la exposición estaba presente en todas las
aulas, ahora, la enseñanza basada en la construcción y en la indagación es la que más fuertemente se
lleva a cabo.
2. Preguntas durante la lectura: (con respuesta, no más de 4)

1. ¿de acuerdo a la lectura, cuál es el rol principal de los docentes en la actualidad?

El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador
entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía
o acompañante del alumno.

2. Menciona tres características que reflejen el perfil de un Maestro según lo mencionado por Brooks
y Brooks.
Estimula y acepta la autonomía y la iniciativa de los estudiantes, Utiliza una gran diversidad de
materiales manipulativos e interactivos además de, datos y fuentes primarias, Es flexible en el diseño
de la clase, permite que los intereses y las respuestas de los alumnos orienten el rumbo de las
sesiones, determinen las estrategias de enseñanza y alteren el contenido.

3. Menciona 2 cambios realizados por la función docente expresados por Collins

Suponen el cambio de: De trabajar con los mejores estudiantes a trabajar con grupos diversos, De
programas homogéneos a programas individualizados.

3. Citas recuperadas: (citas que considera indispensables o sumamente importantes, máximo 3)

1. Brooks y Brooks (1999), proponen una serie de características que conforman el perfil de un
maestro que se considera adecuado para atender a la diversidad del salón de clase y tomar ventaja de
la riqueza que esta diversidad aporta al ambiente de aprendizaje.
2. Cecilia Braslavsky (1998), afirma que “los profesores que trabajen actualmente y que deseen
persistir en roles vinculados a la mediación con los conocimientos en proceso de proliferación,
deberán adquirir competencias que les permitan resolver los problemas o desafíos más coyunturales

4. Comentario crítico respecto de la lectura, con qué no estás de acuerdo y porqué:

En lo particular, considero que realizar el cambio de la enseñanza general hacia una enseñanza
individualizada, no siempre es viable más cuando de clases de tipo prácticas se refiere, esto debido a
que si se tratará un tema de este tipo con cada uno de los alumnos, se requeriría más tiempo del
necesario para impartir esa clase.
5. Cómo vinculas el contenido de esta lectura con tu práctica docente o tu experiencia como
aprendiz.
Generalmente en mi práctica como docente, busco siempre que mis estudiantes opinen y de alguna
manera siempre doy valor a sus opiniones y puntos de vista. Del mismo modo en mis planeaciones
siempre dejo espacio para las prácticas en clase ya que considero son de vital importancia para el
buen entendimiento de la materia y la aplicación de la teoría a situaciones reales, siempre
proponiendo posibles caminos para solucionar dichos problemas. Este formato de bote
pronto no debe exceder más de 2 cuartillas.