Taller de Psicología Clínica

Tatiana Castaño
Claudio González
Johanna Valencia
Marianella Pineda

Psicología IV
Psicología Clínica
Gustavo Suarez

UNIVERSIDAD CATÓLICA LUIS AMIGÓ

Apartadó/Antioquia

2021
1. Señale las principales diferencias entre psicología clínica y psicología de la salud.

● La psicología clínica tiene por objetivo identificar y aplicar los principios

psicológicos para tratar y prevenir los problemas psicológicos de la persona, en
cambio, el objetivo de la psicología de la salud es mantener la salud, prevenir y tratar
la enfermedad e identificar las diferentes causas que están originando la enfermedad.

● La psicología de la salud se centra en aquellos aspectos asociados a la salud y a la

enfermedad física, a nivel cognitivo emocional y conductual. La clínica se centra en la
enfermedad y la curación, es decir, se encarga de lidiar con los trastornos asociados a
la salud mental (trastornos depresivos, ansiosos, esquizofrénicos).
● Según Santacreu (1991), La clínica trata al individuo de manera individual y la de
salud trata al organismo en relación a su entorno social, familiar y sanitario.

2. ¿Cuáles fueron las primeras funciones de los psicólogos clínicos en la historia de esta
área?

El primer psicólogo que estableció una práctica denominada propiamente psicología clínica
fue Lightner Witmer en 1907. Witmer discípulo de Wilhelm Wundt, realizó un estudio
sobre niños, basado en la observación y experimentación con la intención de promover
cambios. Se centraba en los procesos de sensación y percepción para encontrar evidencia
consciente sobre los problemas de la conducta humana.

3. El psicoanalista Daniel Lagache consideró a la psicología clínica como un área

distinta a la psiquiatría. ¿Por qué cree usted que realizó dicha distinción? Argumente su
respuesta.

Porque la psicología clínica a pesar de que en sus inicios se fundamentó sobre la evaluación
psicológica y como una práctica dependiente de la psiquiatría, la clínica entendía al individuo
en su totalidad y más allá de la patología que se tratara, es decir, un psicólogo Clínico se
dedica a estudiar, diagnosticar y tratar problemas o trastornos psicológicos o cualquier
conducta anormal, y encima, estudia la psiquis, las conductas y las formas de relacionarse de
los individuos, trabajando en su prevención, diagnóstico y rehabilitación. y la psiquiatría se
queda más con lo superficial, o bueno solo trata a la patología como tal. Entonces, creo que a
eso se refería Lagache con que la psicología clínica es un área distinta a la psiquiatría.

4. En sus palabras señale la definición del término “psicoterapia”.

Es el tratamiento dado a personas que sufren o presentan problemas de salud mental, es

realizado por un profesional de la salud. La psicoterapia es un espacio que se construye a
través de la relación terapeuta-paciente, y esto con el objetivo de que el paciente se deje
ayudar para el alivio de una enfermedad mental o para que exprese alguna fuente de estrés
que esté atormentando su vida personal, para que el profesional a partir de su conocimiento,
brinde la ayuda correcta que requiera el paciente, utilizando herramientas como la escucha, el
análisis y la intervención, y lograr así que estas personas puedan afrontar y salir de sus
situaciones difíciles y vivan una vida plena.

5. En 1930 la psicología clínica moderna se organizó a partir de 6 actividades

principales. Señale y explique en qué consiste cada una.

● La evaluación: Consiste en la reunión de información relativa a los repertorios

conductuales, el funcionamiento cognitivo y el estado emocional de las personas. Esta
información puede ser empleada para el diagnóstico de problemas psicológicos, la
elección de técnicas de intervención y tratamiento.
● El tratamiento: El tratamiento supone intervenciones clínicas sobre las personas con
el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos psicológicos: emocionales,
problemas de conducta, preocupaciones personales y otros. La prestación del
tratamiento puede ser en aplicación individual, en pareja, o en grupo, y ser llevado por
uno o más psicólogos constituidos en equipo y la duración puede ser corta o larga de
años, dependiendo las circunstancias y la naturaleza de la terapia.
● La investigación: El psicólogo, tanto por tradición histórica como por formación
facultativa, está orientado a la investigación. Las investigaciones del psicólogo clínico
y de la salud se llevan sobre todo en los propios contextos aplicados, y formando parte
de las prestaciones profesionales, pero también se llevan en laboratorios disponiendo
ya de mejores condiciones para estudios controlados. Las áreas de investigación por
parte del profesional incluyen desde la construcción y validación de tests hasta el
estudio del proceso y del resultado de distintos tratamientos psicológicos, la
comprobación de la viabilidad de profesionales como terapeutas, el análisis de
contextos infantiles o geriátricos y la evaluación o experimentación neuropsicológica
o psicofísica.
● La enseñanza: La supervisión de un practicum es un tipo especial de enseñanza en la
que el psicólogo clínico y de la salud aporta su experiencia profesional a la formación
de estudiantes. El modelo consiste, por lo general, en que el estudiante asista a las
sesiones que se estimen convenientes y viables o incluso realice alguna tarea con el
cliente y se reúna entre sesiones con el supervisor.
● El asesoramiento: Se incluye en esta actividad de consulta el servicio de asesoría
clínica proporcionado a otros psicólogos que lo requieran. Consiste en recibir
asesoramiento de un experto sobre un caso que está siendo objeto de atención
profesional por parte del psicólogo clínico. Igualmente, se incluirá la supervisión
clínica, donde el experto evalúa la competencia profesional del psicólogo clínico
(pudiendo emitir una certificación a petición del interesado).
● La administración: Este tipo de función tiene más que ver con la colaboración con la
gerencia del sistema sanitario: es básicamente una función de gestión de recursos
humanos cuyo objetivo es mejorar el desarrollo de los servicios, mediante la mejora
de la actuación de los profesionales sanitarios y del sistema mismo.
 6. La Veteran Administration en 1946, definió a la psicología clínica como: una
profesión que implicaba el diagnóstico, el tratamiento, y la investigación relativos a los
trastornos de los adultos.

y ¿cuáles eran las condiciones para dicha definición?

Que para ello el psicólogo clínico habría de poseer el grado de Doctor (PhD).

7. ¿Que era el informe de Shakow y cuáles eran las principales recomendaciones para el
entrenamiento clínico?

En el informe de Shakow se recomendaba el contenido de los programas, las características

de la Formación en las universidades y en los internados.

Este informe presentaba el modelo científico profesional, es decir propugnaba que la

formación del psicólogo debía ser primero como científico y después como profesional
práctico. Además recomendaba formación postgraduado a nivel de doctorado en cuatro años,
con un año de práctica en un internado supervisado. Integraba teoría y práctica subrayando la
importancia de la investigación científica.

Las principales recomendaciones que dio Shakow para el entrenamiento clínico fueron las
siguientes:

1- Un Psicólogo debe entrenar en primera instancia y de manera más importante como un

Psicólogo.

2- El entrenamiento clínico debe ser tan riguroso como cualquiera de las otras áreas no
clínicas.

3- La preparación del Psicólogo debe ser amplia y dirigida hacia la “Santa Trinidad” de las
metas profesionales de investigación: evaluación, investigación y terapia.

8. ¿Cuál es la definición del concepto: “psicoterapeuta”?

La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de pensamientos,

sentimientos y conductas. Por lo tanto el psicoterapeuta es una persona entrenada para
evaluar el estado de salud mental de su paciente/cliente y ayudarlo a generar cambios
saludables en su vida.

9. Señale y defina cada una de las principales disciplinas que coadyuvaron a desarrollar
los inicios de la psicoterapia.

-La medicina: es la 'ciencia de la sanación' o práctica del diagnóstico, tratamiento y

prevención de alguna enfermedad, infección o dolencia.

-El psicoanálisis: Para Freud el psicoanálisis no constituye una búsqueda científica imparcial,
sino que es un acto terapéutico cuyo objetivo es modificar el comportamiento.
10. Para que un test sea llamado test psicométrico debe cumplir varios requisitos:
descríbalos.

a) El contenido y la dificultad de los ítemes están sistemáticamente controlados (construcción

del test).

b) La situación de aplicación del test: el ambiente en el cual se le administra, el material del

test, la administración, debe estar bien definida y debe ser reproducida idénticamente para
todos los sujetos examinados con el test.

c) El registro del comportamiento provocado en el sujeto examinado debe ser preciso y

objetivo. Las condiciones de cómo hacer este registro deben estar bien definidas y deben ser
cumplidas rigurosamente.

d) El comportamiento registrado debe ser evaluado estadísticamente con respecto al de un

grupo de individuos llamado grupo de referencia o normativo.

e) Los sujetos examinados son clasificados en función de normas resultantes del examen
previo del grupo de referencia o normativo (baremo), lo que permite situar cada una de las
respuestas, totales o parciales, en una distribución estadística (contraste).

f) Las respuestas a las cuestiones planteadas dan una medida correcta del comportamiento al
que el test apunta (validez).

g) Si las condiciones no cambian, la repetición del examen debe conducir siempre al mismo
resultado, o a otro muy próximo (fiabilidad) (Pichot, 1996).

11. Explique que es el método experimental y que es la hermenéutica.

El método experimental: Es una técnica que se caracteriza por observar, manipular y

registrar las distintas variables (independientes y dependientes). Que afectan a un
determinado fenómeno u objeto de estudio. En el caso específico de la psicología, es posible
describir y explicar dichas variables en su relación con el comportamiento y predecir sus
modificaciones.

Hermenéutica: Busca comunicar, traducir, interpretar, y comprender los mensajes

significativos no evidentes de los textos y contextos ( Historia, Cultura, Política, filosofía,
Sociología, Educación física. El fundamento metódico de la hermenéutica no es la
explicación si no la interpretación.

12. ¿A qué nos referimos con la expresión conducta patológica?

La conducta anormal es aquella que viola las normas sociales y constituye una amenaza o
produce ansiedad en quienes observan y se considera que algo es anormal porque sucede de
manera poco frecuente. el paciente transfiere el protagonismo de su vida a elementos de su
vida imaginaria, alejándose de la realidad.
  Modelo biomédico. explica la conducta anormal como una patología orgánica.
 Modelo psicológico cognitivo. Explica la conducta anormal como un proceso
cognitivo deficitario.
 Modelo sociocultural. Explica la conducta anormal como unos mecanismos
marginadores: económico, político, y culturales.

13. Señale y explique los aspectos que constituyen una patología.

1.ETIOLOGÍA

Grupos de factores etiológicos

●Genético

●Adquirido

2. PATOGENIA

Secuencia de acontecimientos que constituyen la respuesta de las células o tejidos ante un

agente etiológico.

3.CAMBIOS MORFOLÓGICOS Y MOLECULARES

4. MANIFESTACIONES CLÍNICAS

14. Defina los términos síndrome y síntoma.

Un síntoma es un problema físico o mental que presenta una persona, el cual puede indicar
una enfermedad o afección. Los síntomas no se pueden observar y no se manifiestan en
exámenes médicos.

El síndrome es un conjunto de síntomas que definen o caracterizan a una enfermedad o a una

condición que se manifiesta en un sujeto y que puede tener o no causas conocidas. Por otro
lado, un síndrome nos acerca al trastorno, pero no, nos da toda la información.

15. Describa las principales causas de los trastornos mentales.

Los trastornos mentales no tienen una única causa y hay diversos factores que pueden influir
en el riesgo de sufrirlas. Algunas son:

● Los genes y la historia familiar del paciente.

● Antecedentes de ansiedad, estrés o si el paciente ha sufrido abusos durante la infancia.
● Factores biológicos, como desequilibrios químicos en el cerebro.
● Haber sufrido alguna lesión cerebral traumática.
● Exposición de la madre a virus o productos químicos durante el embarazo.
● Consumo de drogas o alcohol.
● Sufrir alguna enfermedad importante, como algún cáncer.
 ● Sentirse solo o aislado.

16. Defina el término “psicología positiva”.

La psicología positiva es una línea moderna de psicología cuyo propósito es encontrar y

cultivar el genio y el talento, y hacer la vida normal, más satisfactoria, no solo trabajar con las
alteraciones mentales. Esta área está dedicada a mejorar, no sustituir a la psicología al uso. El
objetivo es utilizar el método científico para determinar por qué las cosas van bien.

Los psicólogos positivos se refieren a cuatro temas: experiencias positivas, rasgos

psicológicos perdurables, las relaciones positivas y las instituciones positivas.

17. En el examen mental se deben tener en cuenta los elementos del vivenciar. Defina y
explique cada uno.

ELEMENTOS DEL VIVENCIAR: Elementos básicos que constituyen el aparato psíquico.

Lo diferencian las siguientes áreas:

● Sensación, percepción y representación:

La sensación, se inicia en los órganos sensoriales, a partir de un estímulo, y se

transmite a diferentes zonas cerebrales. Las sensaciones que el ser humano es capaz
de registrar son: luz y colores, sonidos y ruidos, temperatura, tacto, gusto, olfato,
presión y tensión, dolor. Los trastornos de las sensaciones pueden deberse a lesiones
físicas

La percepción, es la elaboración psíquica del espacio objetivo externo. Sin embargo,

es una interpretación de la sensación. Los trastornos de la percepción pueden dividirse
en: Alteraciones cuantitativas de la percepción: intensificación; retardo; o
debilitamiento de la percepción Y Alteraciones cualitativas de la percepción.

La representación, en cambio, son imágenes que surgen en la conciencia, reconocidas

como un producto de sí misma; carecen de vivacidad, nitidez y frescura sensorial, son
íntimas y ocurren en el espacio subjetivo. Dependen totalmente de la actividad
psíquica y pueden ser modificadas por la voluntad. Se diferencian claramente de la
percepción ya que pueden ser basadas en algo percibido anteriormente (por ejemplo,
la representación amnésica o recuerdo invocado por la memoria) o en algo percibido
previamente con variaciones o lo totalmente creado o fantaseado

Tipos de representaciones: MNEMICAS: (Recuerdo); FANTÁSTICA: (Imaginación)

IMAGEN EIDÉTICA O INTUITIVA (imágenes de objetos ya vistos). Se inducen a
voluntad. IMAGEN ONÍRICA: Imágenes o contenidos de los sueños. Los Trastornos
de la Representación son llamados “pseudoalucinaciones”. Se diferencia de la
alucinación de la misma forma en que se distinguen la representación y la percepción
normal.
 ● Pensamiento: Entendemos por pensamiento al flujo de ideas, símbolos y
asociaciones dirigidas hacia un objetivo, y que se expresan a través del lenguaje
(pensamiento discursivo verbal) o a través de la acción (pensamiento práctico).

Podemos, entonces, entender como pensamiento normal, aquel en que el observador

puede seguir la secuencia verbal o ideacional del discurso, que respeta las reglas
fundamentales de la lógica y que cumple un objetivo o meta. Se desprenden de esta
descripción distintos niveles para analizar el pensamiento: estructura o curso formal del
pensamiento; el contenido del pensamiento; la velocidad del pensamiento; y el control del
pensamiento.

● Afectividad: Este elemento del vivenciar, de suma relevancia, requiere de algunas

definiciones importantes para su comprensión.

La emoción es un movimiento afectivo que se presenta como la reacción ante

estímulos externos o internos. Son fugaces, momentáneos, de gran intensidad, y de
exteriorización inmediata y evidente. Se relaciona con respuestas autonómicas. Por
ejemplo, una reacción emocional de rabia o angustia o intensa alegría.

Los sentimientos son movimientos afectivos más estables y duraderos en el tiempo,

que habitualmente no comprometen algún componente fisiológico. Por ejemplo, el
sentimiento de tristeza en relación a un duelo.

El estado de ánimo o humor básico es el estado más permanente o basal. El cambio

del estado de ánimo es un cambio que compromete el sentimiento y las emociones.
Puede comprometer aspectos fisiológicos como el apetito, sueño o la sexualidad. Las
dos principales alteraciones del estado de ánimo son la depresión y la manía.

● Psicomotricidad/conducta: Es la acción corporal y visible de lo psíquico. La

descripción de las alteraciones de la psicomotricidad puede ordenarse de la siguiente
forma:

1. Trastornos de la psicomotricidad que aparecen en el sujeto. 

2. Trastorno de la psicomotricidad que se manifiestan en relación con los demás

3. Trastornos de la psicomotricidad que se configuran como grupos clínicos

específicos.

a. Serie catatónica

b. Trastornos de la psicomotricidad por alteración del impulso.

18. ¿Cuáles son los principios universales para la profesión de psicólogo en Colombia?
Explique cada uno.

LEY 1090 DEL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2006 – DIARIO OFICIAL EDICIÓN NO. 46383
Desempeña en el ejercicio tanto público como privado, pertenece privilegiadamente al
 ámbito de la salud, motivo por el cual se considera al psicólogo también como un
profesional de la salud.

T I T U L O II

DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 2º. De los principios generales. Los psicólogos que ejerzan su profesión en
Colombia se regirán por los siguientes principios universales:

1. Responsabilidad. Al ofrecer sus servicios los psicólogos mantendrán los más altos
estándares de su profesión. Aceptarán la responsabilidad de las consecuencias de sus actos y
pondrán todo el empeño para asegurar que sus servicios sean usados de manera correcta.

2. Competencia. El mantenimiento de altos estándares de competencia será una

responsabilidad compartida por todos los psicólogos interesados en el bienestar social y en la
profesión como un todo. Los psicólogos reconocerán los límites de su competencia y las
limitaciones de sus técnicas. Solamente prestarán sus servicios y utilizarán técnicas para los
cuales se encuentran cualificados. En aquellas áreas en las que todavía no existan estándares
reconocidos, los psicólogos tomarán las precauciones que sean necesarias para proteger el
bienestar de sus usuarios. Se mantendrán actualizados en los avances científicos y
profesionales relacionados con los servicios que prestan.

3. Estándares morales y legales. Los estándares de conducta moral y ética de los psicólogos
son similares a los de los demás ciudadanos, a excepción de aquello que puede comprometer
el desempeño de sus responsabilidades profesionales o reducir la confianza pública en la
Psicología y en los psicólogos. Con relación a su propia conducta, los psicólogos estarán
atentos para regirse por los estándares de la comunidad y en el posible impacto que la
conformidad o desviación de esos estándares puede tener sobre la calidad de su desempeño
como psicólogos.

4. Anuncios públicos. Los anuncios públicos, los avisos de servicios, las propagandas y las
actividades de promoción de los psicólogos servirán para facilitar un juicio y una elección
bien informados. Los psicólogos publicarán cuidadosa y objetivamente sus competencias
profesionales, sus afiliaciones y funciones, lo mismo que las instituciones u organizaciones
con las cuales ellos o los anuncios pueden estar asociados.

5. Confidencialidad. Los psicólogos tienen una obligación básica respecto a la

confidencialidad de la información obtenida de las personas en el desarrollo de su trabajo
como psicólogos. Revelarán tal información a los demás solo con el consentimiento de la
persona o del representante legal de la persona, excepto en aquellas circunstancias
particulares en que no hacerlo llevaría a un evidente daño a la persona u a otros. Los
psicólogos informarán a sus usuarios de las limitaciones legales de la confidencialidad.

6. Bienestar del usuario. Los psicólogos respetarán la integridad y protegerán el bienestar de

las personas y de los grupos con los cuales trabajan. Cuando se generan conflictos de
intereses entre los usuarios y las instituciones que emplean psicólogos, los mismos psicólogos
deben aclarar la naturaleza y la direccionalidad de su lealtad y responsabilidad y deben
mantener a todas las partes informadas de sus compromisos. Los psicólogos mantendrán
suficientemente informados a los usuarios tanto del propósito como de la naturaleza de las
valoraciones, de las intervenciones educativas o de los procedimientos de entrenamiento y
reconocerán la libertad de participación que tienen los usuarios, estudiantes o participantes de
una investigación.

7. Relaciones profesionales. Los psicólogos actuarán con la debida consideración respecto

de las necesidades, competencias especiales y obligaciones de sus colegas en la Psicología y
en otras profesiones. Respetarán las prerrogativas y las obligaciones de las instituciones u
organizaciones con las cuales otros colegas están asociados.

8. Evaluación de técnicas. En el desarrollo, publicación y utilización de los instrumentos de

evaluación, los psicólogos se esforzarán por promover el bienestar y los mejores intereses del
cliente. Evitarán el uso indebido de los resultados de la evaluación. Respetarán el derecho de
los usuarios de conocer los resultados, las interpretaciones hechas y las bases de sus
conclusiones y recomendaciones. Se esforzarán por mantener la seguridad de las pruebas y de
otras técnicas de evaluación dentro de los límites de los mandatos legales. Harán lo posible
para garantizar por parte de otros el uso debido de las técnicas de evaluación.

9. Investigación con participantes humanos. La decisión de acometer una investigación

descansa sobre el juicio que hace cada psicólogo sobre cómo contribuir mejor al desarrollo de
la Psicología y al bienestar humano. Tomada la decisión, para desarrollar la investigación el
psicólogo considera las diferentes alternativas hacia las cuales puede dirigir los esfuerzos y
los recursos. Sobre la base de esta consideración, el psicólogo aborda la investigación
respetando la dignidad y el bienestar de las personas que participan y con pleno conocimiento
de las normas legales y de los estándares profesionales que regulan la conducta de la
investigación con participantes humanos.

10. Cuidado y uso de animales. Un investigador de la conducta animal hace lo posible para
desarrollar el conocimiento de los principios básicos de la conducta y contribuye para
mejorar la salud y el bienestar del hombre. En consideración a estos fines, el investigador
asegura el bienestar de los animales.

19. ¿Cuáles son los requisitos para ejercer la profesión de psicólogo en el territorio
colombiano? Describa cada uno.

Para ejercer la profesión de Psicólogo se requiere acreditar su formación académica e

idoneidad profesional, mediante la presentación del título respectivo, el cumplimiento de las
demás disposiciones de ley y obtenido la Tarjeta profesional expedida por el Colegio
Colombiano de Psicólogos.

De la tarjeta profesional, solo podrán obtener la tarjeta profesional de psicólogo, ejercer la

profesión y usar el respectivo título dentro del territorio colombiano, quienes:
 1. Hayan adquirido o adquieran el título de psicólogo, otorgado por universidades o
instituciones universitarias, oficialmente reconocidas.

2. Hayan adquirido o adquieran el título de psicólogo en universidades que funcionen en

países con los cuales Colombia haya celebrado tratados o convenios sobre reciprocidad de
títulos.

3. Hayan adquirido o adquieran el título de psicólogos en universidades que funcionen en

países con los cuales Colombia no haya celebrado tratados o convenios sobre equivalencia de
títulos, siempre que se solicite convalidación del título ante las autoridades competentes de
acuerdo con las normas vigentes.

4. También podrán ejercer la profesión:

a) Los extranjeros con título equivalente que estuviesen en tránsito en el país y fueran
oficialmente requeridos en consulta para asuntos de su especialidad. La autorización para el
ejercicio profesional será concedida por un período de seis (6) meses, pudiéndose prorrogar
por un (1) año como máximo;

b) Los profesionales extranjeros contratados por instituciones públicas o privadas con fines
de investigación, docencia y asesoramiento;

c) Esta habilitación no autoriza al profesional extranjero para el ejercicio independiente de su

profesión, debiendo limitarse a la actividad para la que ha sido requerido.

PARÁGRAFO 1º. El ejercicio profesional consistirá únicamente en la ejecución personal de

los actos enunciados en la presente ley, quedando prohibido todo préstamo de la firma o
nombre profesional a terceros, sean estos psicólogos o no.

PARÁGRAFO 2º. No serán válidos para el ejercicio de la Psicología los títulos expedidos
por correspondencia, ni los simplemente honoríficos.

20. ¿Cuáles normas o leyes se deben tener en cuenta para la profesión de la psicología
en el campo clínico?

ley 1090 de 2006: es la norma que regula la profesión.

ley 1306 de 2009: ofrece protección e inclusión a las personas con discapacidad mental.

ley 1616 de 2013: trata sobre temas relacionados con la salud mental.

ley 1010 de 2010: enmarca las medidas con el acoso laboral.

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20150416.pdf