Tipos de diagnósticos

 Clínico (medicina psicológica): detección de anomalías tanto físicas (orgánico-

funcionales: anatomo-fisiopatológicas) como afectivo-emocionales del sujeto
(psicopatología). Nosologías documentadas. 

 Psicológico: Conocimiento de las capacidades, personalidad, intereses,

adaptación del sujeto (dimensión psicosocial: es fundamental este ámbito, que casi
siempre se olvida) sin patología documentada. Tiene en cuenta la situación escolar
del sujeto pero no es su objeto de estudio. Puede ayudarnos en:
1. Predicción del éxito o fracaso académico.
2. Orientación escolar/profesional.
3. Selección de personal. 
 Pedagógico: su objeto de estudio es la realidad educativa. Se trata de prevenir
orientar y ayudar en los procesos de enseñanza aprendizaje (estudio de las
variables y condicionantes que inciden en el proceso educativo vinculadas con el
currículum) y todo lo que afecte a este proceso. 
 Psicopedagógico: su objeto de estudio es el perfil psicológico del sujeto,
considerando a este en situaciones escolares, y en procesos de enseñanza
aprendizaje.
Proporcionar situaciones óptimas de aprendizaje, para que el sujeto logre el ajuste y grado
de madurez personal y social, que le corresponde pos su desarrollo psicopedagógico.
Establecer la diferenciación individual relacionado y comparando al sujeto con la norma
(muestra general de la población total, o bien con su grupo de iguales o clase/centro).