ACTVIDAD 3

APRENDIZAJE AUTONOMO

ALUMNO:
EDWIN ANDRES VELANDIA BLANCO
ID: 777478

DOCENTE:
JOSE NOLBERTO NEIRA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

FACATATIVA

2020
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN....................................................................................................................3
FIGURA 1..............................................................................................................................3
.................................................................................................................................................3
CONTENIDO............................................................................................................................3
CONCLUSIONES.....................................................................................................................5
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................................................5
ANEXO..................................................................................................................................5
 INTRODUCCIÓN

El objetivo de este proyecto es identificar como es nuestra motivación y la manera adecuada

de como realizamos una revisión de métodos de evaluación internas de acuerdo a la situación
presentada de algunos autores que nos dan sus pautas para mejorar nuestra debilidades y
reforzar o aumentar nuestras fortalezas y así tener un aprendizaje significativo.

FIGURA 1.

APRENDIZAJE QUE METODOS UTILIZAMOS , PARA

SIGNIFICATIVO LLEGAR A NUESTRO OBJETIVO FINAL

TERMINAR MIS ESTUDIOS Y SER UN PROFESIONAL,

MOTIVACION TAMBIEN ME MOTIVA CONOCER NUEVAS IDEOLOGIAS
Y TRABAJARLAS PARA TENER UN MEJOR RESULTADO

DEBO REVISAR SI LOS PROCESOS

QUE REALIZO ME ESTAN
EVALUACION AYUDANDO PARA TENER UN
MEJOR ENTENDIMIENTO.

CONTENIDO
El aprendizaje significativo es la facultad que nos permite como estudiantes tomar decisiones
que nos conduzca a regular nuestro propio aprendizaje en función de una determinada meta o
factor como debilidad o fortaleza. Por lo tanto una persona autónoma y que evalúa sus
métodos de aprendizaje, es aquella cuyo sistema de autorregulación funciona de modo que le
permite aprender de manera idónea.

Desde mi experiencia personal puedo expresar que para desarrollar un trabajo autónomo, es
esencial la motivación porque cuando me digo a mi mismo que deseo hacerlo, es cuando me
doy cuenta que realmente puedo hacerlo, me demuestro a mí mismo que soy una persona
comprometida y responsable en el proceso de aprendizaje, sobre todo cuando logro el objetivo
de entender lo que estoy estudiando. Además, procuro crear un hábito de estudio, para lo cual
empiezo por organizar el espacio donde trabajaré, utilizo recursos como una mesa amplia o un
escritorio sin objetos personales que puedan distraerme.

Según Beltrán (1993) para alcanzar ese aprendizaje significativo, el proceso por el cual éste
se consigue debe caracterizarse en primer lugar por ser un proceso activo.
De acuerdo a esto Beltrán nos dice que debemos ser constantes en nuestros aprendizajes y
buscar diversas maneras de aprender, no quedarnos con lo básico si no indagar más allá y
sacar provecho, ya que somos estudiantes debemos ser participativos ante los temas que nos
propagan, esto nos ayuda a ser más dinámicos y tener una mejor expresión, en mi método de
estudio me sirve como una fortaleza ya que soy una persona muy activa me gusta trabajar en
equipo ser participativo y sobre todo liderar.

Alonso, J. (2007). Evaluación de la motivación en entornos educativos. En Bisquerra, R. y

Álvarez, M. Manual de Orientación y Tutoría. Wolters Kluwer, Barcelona.
Uno de los problemas a los que se hace referencia a menudo en el ámbito escolar es la
desmotivación en los alumnos, la falta de interés y esfuerzo por adquirir los conocimientos y
competencias que se pretende que adquieran. En estos casos, las preguntas que los profesores
se plantean son: «¿Qué podemos hacer?» «¿Qué entorno podemos crear?»
Al realizar estos estudios nos damos cuenta que la mayoría de personas en este caso los
alumnos les afecta el entorno donde estudian ya que si no tiene una motivación inculcada dese
sus hogares no será fácil que el alumno reciba dicha información, aplicando esto a mi vida
personal es una fortaleza ya que, yo si soy una persona que realiza una evaluación de los
procesos que estoy aprendiendo si me están sirviendo o si debo cambiar mi forma de
aprendizaje revisando 1 que todo el entorno como lo nombra Alonso.

“Tienes que encontrar eso que amas”. Discurso de Steve Jobs 12 junio 2005,
Él nos comenta que debemos tener un foco, saber que queremos para nuestra vida, si no es así
realmente no tenemos pasión para hacer las cosas, él nos habla del ámbito de la motivación de
tener claras nuestras ambiciones, de descubrir las necesidades que aún nos faltan por llegar
nos deja como conclusión le obsesionaba alcanzar algo grande, dejar huella, cambiar a las
personas y cambiar el mundo, pero cambiarlo a lo grande. Hacerlo te hace inmortal porque
generaciones venideras seguirán hablando de Steve Jobs como si lo hubiesen conocido de
toda la vida –igual que lo estoy haciendo yo ahora, esto hace referencia a una debilidad que
me caracteriza es ser inconformista, siempre quiero que las cosas me salgan bien y buscar las
mejores soluciones y si es el caso llegar a ser la mejor persona, como dice Steve Jobs  si estoy
enfocado y se lo que quiero llegara al éxito.

Según Ian Gilbert (2005) “El cerebro está diseñado para: la supervivencia… Cuando nos
enfrentamos a una situación de aprendizaje, nuestro cerebro tiene dos hemisferios que
trabajan interconectada mente, al lado derecho es creativo y el otro lado es detallista, según
este autor y aplicándolo a mi relación personal definida en una fortaleza me caracterizo por
tener estas habilidades de rebuscarme las maneras para tener un excelente aprendizaje y sacar
mi parte creativa y perfeccionista que me caracteriza como persona.

En relación al conocer los anteriores autores y sus opiniones, y aplicándolo a mi vida debo
corregir mis debilidades ya que soy muy confiado de las cosas y eso me ha traído muchas
adversidades y problemas, en opinión de los autores debo ser una persona más responsable,
disciplinada y eficiente que son fortalezas que están en constante aumento.
 CONCLUSIONES

1. Con esta actividad me ayudo a comprender que debo aumentar y reforzar algunos
aspectos de mi vida que están fallando para así tener un aprendizaje más autónomo
tener unas metas vitales que me ayuden a tener un mejor futuro.
2. Los resultados observados me indican que soy una persona activa con una motivación
clara y concisa.
3. De acuerdo a esta actividad pude mejorar y corregir mis debilidades y darle un
aumento a mis fortalezas gracias a estos autores y el video creo que aumento mi
motivación por estudiar más y ser un excelente profesional.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Beltrán Llera, J. (1993). Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Editorial Síntesis, SA

Madrid.

Carreño, Á. B., & Garrido, J. M. M. (2013). Aprendizaje motivado en alumnos universitarios:

validación y resultados generales de una escala. Revista de Investigación Educativa, 31(2),
347-347.

GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A. (1999). Tratado de Criminología, editora Tirant lo

Blanch. Valencia. España.

ANEXO