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INFORME: PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO

DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES


HIDROCLIMATOLOGICAS

NATALIA GONZÁLEZ CASTAÑO


CÓD. 105512

BLANCA ADRIANA BOTERO


PROFESORA

ASIGNATURA
ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE VARIABLES HIDROCLIMATOLOGICAS
CÓD. 4101551 – 1

ESPECIALIZACIÓN EN INGENIERÍA HIDRÁULICA Y AMBIENTAL


UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL
SEDE MANIZALES
22/04/2010
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

INTRODUCCIÓN

El siguiente es un informe acerca de una práctica sobre análisis exploratorio numérico y


gráfico, para 4 series temporales de precipitación máxima en 24 horas, del departamento
de Caldas, obtenidas de las estaciones llanadas-v05, luker-v04, naranjal-v04 y Rafael
Escobar-v04.

En este documento se hace un análisis detallado de cada una de las series y se comparan
mutuamente por medio de procedimientos estadísticos, como correlaciones cruzadas,
diagramas de dispersión, gráficos de caja y demás, que llevaran a obtener importantes
conclusiones. Para realizar dicha comparación se hizo uso del software UATSA para
análisis univariado y del software INFOSTAT 2000 para multivariado y univariado, esto
con el fin de poder comparar ambos software. De igual manera se realizaron algunos
procedimientos en Excel como las diferentes medidas de tendencia central, variación,
forma y dispersión y las correlaciones cruzadas posibles entre las diferentes series; de tal
manera que se facilitara la comprensión del procedimiento utilizado para la obtención de
estadísticos y gráficos, que permitiera hacer las respectivas comparaciones con los dos
software utilizados.

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HIDROCLIMATOLOGICAS

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

✓ Realizar un análisis exploratorio univariado y multivariado para 4 series de


precipitación máxima en 24 horas del departamento de Caldas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✓ Aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso análisis estadístico de variables


hidroclimatologicas sobre análisis exploratorio numérico y gráfico.

✓ Indagar sobre diferentes software estadísticos que permitan realizar análisis univariado
y multivariado para las series temporales dadas.

✓ Hacer uso de la herramienta Excel, para obtener los estadísticos correspondientes de


cada serie y realizar una comparación detallada con los resultados obtenidos por el
software manejado.

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HIDROCLIMATOLOGICAS

INFORME: PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE


VARIABLES HIDROCLIMATOLOGICAS

Se tienen cuatro series de precipitación máxima en 24 horas para el departamento de


caldas obtenidas de las estaciones llanadas-v05, luker-v04, naranjal-v04 y Rafael
Escobar-v04 que corresponden al periodo comprendido entre el año 1972 a 1998 para la
primera serie y hasta 1999 para las otras tres. (Ver tabla 1 a continuación).
Tabla 1. Series de precipitación máxima en 24 horas. Caldas.
año llanadas-v05 luker-v04 naranjal-v04 Rafael E. V-04
1972 93,80 55,10 99,70 112,00
1973 85,80 63,00 66,00 80,00
1974 90,50 98,40 85,60 75,30
1975 93,30 68,60 91,60 65,90
1976 76,50 89,60 127,30 88,60
1977 96,20 58,60 101,50 42,00
1978 97,40 70,80 93,20 96,70
1979 78,70 62,80 124,40 53,40
1980 90,60 83,90 75,50 83,90
1981 82,80 62,30 74,80 101,50
1982 102,70 147,80 75,90 78,00
1983 97,90 68,10 82,10 66,60
1984 103,30 67,70 71,40 68,00
1985 74,40 86,30 100,60 55,70
1986 73,50 63,60 92,30 83,20
1987 163,70 88,60 87,80 108,30
1988 114,80 82,00 77,20 81,80
1989 145,20 88,30 90,20 69,00
1990 115,40 78,80 87,20 60,80
1991 90,00 88,20 80,80 67,20
1992 67,30 54,90 87,70 78,10
1993 80,40 101,50 82,20 54,00
1994 109,50 66,60 90,80 84,00
1995 98,10 86,60 108,10 76,70
1996 129,30 108,10 99,50 71,80
1997 81,30 74,40 114,60 54,70
1998 115,90 69,80 95,10 77,30
1999 120,40 68,90 69,70

Se pretende entonces realizar un análisis exploratorio numérico y grafico tanto univariado


como multivariado a las series de precipitación temporales dadas.

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HIDROCLIMATOLOGICAS

1. ANÁLISIS UNIVARIADO

A continuación se encuentra el análisis univariado para cada una de las series, donde se
muestra en cada caso los estadísticos y los gráficos correspondientes como lo son el
diagrama general de precipitación Vs tiempo, histogramas de frecuencias, distribuciones
de probabilidad empíricas, diagramas de caja, autocorrelación, masa simple, residual y
demás.

1.1 ESTACIÓN LLANADAS-V05

Se obtuvieron entonces los siguientes resultados


Tabla 2. RESUMEN ESTADÍSTICOS (EXCEL)

llanadas-v05
Medidas de tendencia central
Media 98,09
Mediana 93,80
Medidas de variación
Desviación estándar 22,13
Varianza de la muestra 489,73
MDA 12,5
CV 0,23
Medidas de forma
Curtosis 2,06
Coeficiente de asimetría 1,31
Rango 96,40
Mínimo 67,30
Gráfico 1. SERIE 1 LLANADAS CON OUTLIER (EXCEL)
Máximo 163,70
Suma 2648,30
N° datos 27

En el grafico 1. Se puede observar claramente que hay 2 outlier que se encuentran


excesivamente por encima de la media que como sabemos es muy susceptible a estos
valores extremos. La diferencia relativa entre la media y la mediana fue de 0.045, para
efectos de comparar la simetría de esta serie y ver que tan influenciada está por estos
valores extremos, se calcularon los estadísticos sin incluir los outliers mostrados en el
grafico 1. Que corresponden a los años 1987 y 1989 con precipitaciones de 163.7 mm y
145.2 mm respectivamente. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla 3.

Como se puede observar al comparar los resultados de ambas series la serie estimada
sin tener en cuenta los outlier es mucho mas simétrica que la anterior pues existe menor
diferencia relativa entre la media y la mediana que en la primera. (Ver grafico 3 a
continuación). en cuanto a las medidas de variabilidad encontramos que disminuyeron
significativamente analizando cada una de ellas con respecto a la serie inicial; por ejemplo

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la mediana de las desviaciones absolutas MDA fue de 12,5 en la serie inicial y de 10,5 en
la final.
Tabla 3. RESUMEN ESTADÍSTICOS SIN OTLIER
(EXCEL)

llanadas-v05
Medidas de tendencia central
Media 93,58
Mediana 93,80
Medidas de variación
Desviación estándar 15,41
Varianza de la muestra 237,48
MDA 10,5
CV 0,16
Medidas de forma
Curtosis -0,22
Coeficiente de asimetría 0,43
Rango 62
Mínimo 67,3
Máximo 129,3
Suma 2339,4
N° datos 25

Gráfico 2. SERIE 1. LLANADAS-V05. SIN OUTLIER. (EXCEL)

En el grafico 2, no se distingue con claridad la media de la mediana, Casi que se observa


superposición entre ellas, lo que indica que es mucho mas simétrica.

Por otra parte, al analizar las medidas de forma en los dos casos, se encontró que para la
primera el coeficiente de asimetría fue de 1.31 lo que indica que se encuentra sesgada a
la izquierda y mientras que para la serie modificada fue de 0.43 de igual manera sesgada
a la izquierda pero un poco mas simétrica que la anterior al aproximarse más a cero.

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En cuanto al coeficiente de curtosis, se observa que la primera serie es letpocúrtica,


mientras que la serie modificada es platicúrtica aunque aproximándose más a una
mesocúrtica por ser un valor cercano a cero.

SOFTWARE UATSA

Al aplicar el software UATSA para la serie original de la estación llanadas-v05, se


obtuvieron los siguientes estadísticos:
Tabla 4. ESTADÍSTICOS (UATSA)
Variable n Media D.E. Var(n-1) Var(n) CV Mín Máx Mediana Kurtosis P(50)
LLANADAS 27 98,09 22,13 489,73 471,59 22,56 67,3 163,7 93,8 2,06 93,8

Los resultados obtenidos por el software coinciden exactamente con los calculados por
Excel, con una diferencia en el coeficiente de variación que para el software es expresado
como porcentaje.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS

Gráfico 3. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ESTACIÓN LLANADAS V-05 (UATSA)

El histograma de frecuencias que se muestra, fue obtenido por el software UATSA, sin
embargo no considero que sea representativo puesto que maneja un número de clases
excedido.

Se realizó el procedimiento de tablas de frecuencias en Excel aplicando la ecuación 1,


donde se encontró que para los 27 datos el número de clases recomendados es de 6, y
se hizo el respectivo histograma con una amplitud de 16.07.

𝑚 = 1 + 3.33𝑙𝑜𝑔10(𝑁) Ecuación 1. NÚMERO DE CLASES

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Gráfico 4. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ESTACIÓN LLANADAS V-05. (EXCEL)

El histograma de frecuencias obtenido por Excel representa de una forma más apropiada
el comportamiento de una serie de precipitación temporal.

DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD EMPÍRICA DE LA MUESTRA

En la tabla 5. Se muestra el orden cada uno de los valores de precipitación para obtener
la distribución de probabilidad empírica, ver grafico 5.

Tabla 5. INDICADORES DE ORDEN DE LOS DATOS DE PRECIPITACIÓN (EXCEL)


P(mm) 163,70 145,20 129,30 115,90 115,40 114,80 109,50 103,30 102,70 98,10 97,90 97,40 96,20 93,80
ORDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

P(mm) 93,30 90,60 90,50 90,00 85,80 82,80 81,30 80,40 78,70 76,50 74,40 73,50 67,30
ORDEN 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Tabla 6. PERCENTILES (EXCEL)

P(05) 73,77
P(10) 75,66
P(25) 82,05
P(50) 93,8
P(75) 106,4
P(90) 121,26
P(95) 140,43
Gráfico 5. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD EMPÍRICA.
ESTACIÓN LLANADAS-V05(EXCEL)

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HIDROCLIMATOLOGICAS

La parte con mayor pendiente en los primeros datos de la muestra indica que los datos
están más próximos, se pueden apreciar con mayor claridad 3 valores extremos.

GRÁFICO DE CAJA O BOXPLOT

Se observa con mayor claridad la


dispersión de los datos, nótese que
el valor máximo se encuentra
bastante alejado de la mediana
muestral, sin embargo la serie
tiende a ser simétrica.

Gráfico 6. BOXPLOT. ESTACIÓN LLANADAS-V05 (UATSA)

CURVA DE MASAS SIMPLE

Se nota un ligero cambio en la


pendiente hacia el año 1987 donde se
presentó el valor máximo de
precipitación. Por lo demás no se
observa que haya pasado un
fenómeno extraño o cambio en la
precipitación

Gráfico 7. CURVA DE MASA SIMPLE. (EXCEL)

CURVA DE MASA RESIDUAL

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HIDROCLIMATOLOGICAS

Nuevamente se aprecia con mayor


magnitud y claridad el punto
máximo en el año 1987 que se
encuentra bastante alejado del
promedio.

Gráfico 8. CURVA DE MASA RESIDUAL. (EXCEL)

AUTOCORRELOGRAMA

No existe ningún tipo de relación


significativa entre la precipitación
del año 1972 y los años
posteriores, pues las correlaciones
obtenidas se encuentran dentro de
los límites establecidos.

Gráfico 9. AUTOCORRELOGRAMA ESTACIÓN LLANADAS-V05 (UATSA)

1.2 ESTACIÓN LUKER-V04

A continuación se muestran los resultados obtenidos para análisis univariado en la


estación luker-v04.
Tabla 7. RESUMEN ESTADÍSTICOS (EXCEL)

luker-v04
Medidas de tendencia central
Media 80,53
Mediana 76,60
Medidas de variación
Desviación estándar 21,01
Varianza de la muestra 441,31
MDA 11,85

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CV 0,26
Medidas de forma
Curtosis 2,69
Coeficiente de asimetría 1,42
Rango 92,90
Mínimo 54,90
Máximo 147,80
Suma 2254,80
N° datos 28,00

Gráfico 10.SERIE 2 CON OUTLIER. (EXCEL)

Tabla 8. RESUMEN ESTADÍSTICOS SIN OUTLIER.


(EXCEL)

luker-v04
Medidas de tendencia central
Media 78,04
Mediana 74,40
Medidas de variación
Desviación estándar 16,67
Varianza de la muestra 277,78
MDA 11,70
CV 0,21
Medidas de forma
Curtosis 0,10
Coeficiente de asimetría 0,72
Rango 65,50
Mínimo 54,90
Máximo 120,40
Suma 2107,00
N° datos 27,00

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Gráfico 11. SERIE 2 SIN OUTLIER.(EXCEL)

Nuevamente se observa un punto máximo (Ver gráfico 10), de tal manera que para
determinar qué tanta influencia tiene ese valor extremo sobre la serie en general, se
encontraron los estadísticos sin tener en cuenta el outlaier. Los resultados se muestran
en la tabla 8 y gráfico 11, pág. 10.

Para el primer caso se obtuvo una diferencia relativa entre la media y la mediana de 0.05,
mientras que para el segundo la diferencia relativa fue de 0.048; esto indica que este valor
extremo no afecta significativamente la simetría de la serie, aunque las medidas de
tendencia central obtenidas sí presentaron algunos cambios.

Si se analizan las medidas de forma en los dos casos, se puede observar que para la
primera el coeficiente de asimetría fue de 1,42 lo que indica que se encuentra sesgada a
la izquierda, mientras que para la serie modificada fue de 0,72 de igual manera sesgada
a la izquierda pero rescaldándose que sin tener en cuenta valores extremos la serie es
mucho mas simétrica.

El coeficiente de curtosis fue de 2.69 para la serie original y de 0.1 para la modificada, en
ambos casos mayor a cero e indicando que tienen forma letpocúrtica; sin embargo para
la segunda serie se podría decir que el parámetro de curtosis es aproximadamente cero
tendiendo más a una forma platicúrtica.

A continuación se muestra la tabla de resultados correspondiente a los estadísticos


calculados por el software UATSA para la serie original de la estación Luker-v04.
Tabla 9. ESTADÍSTICOS SERIE 2. (UATSA)
Variable n Media D.E. Var(n-1) Var(n) CV Mín Máx Mediana Kurtosis P(50)
LUKER-V04 28 80,53 21,01 441,31 425,55 26,09 54,9 147,8 76,6 2,69 74,4

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Los resultados obtenidos por el software coinciden exactamente con los calculados por
Excel.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS

Igual que ocurrió con la primera serie el histograma proporcionado por el software UATSA,
no representa claramente la serie de precipitación, por tal motivo se calculó el histograma
de frecuencias con la herramienta Excel, con 6 intervalos y una amplitud de 15.48 (ver
grafico 13).

Se observa además que es una serie sesgada a la izquierda como lo indicó el coeficiente
de asimetría y que tiene una forma letpocúrtica muy marcada.

Gráfico 12. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS Gráfico 13. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS


ESTACIÓN LUKER-V04. (UATSA) ESTACIÓN LUKER-V04. (UATSA)

DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD EMPÍRICA DE LA MUESTRA


Tabla 10. PERCENTILES SERIE 2(EXCEL).
P(05) 56,33

P(10) 61,19

P(25) 65,85

P(50) 76,60

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P(75) 88,38

P(90) 103,48

P(95) 116,10

Gráfico 124. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD


EMPÍRICA ESTACIÓN LUKER-V04

Se detalla más claramente el outlier, mucho más separado del resto de la serie

El valor extremo es considerado como un


valor atípico de la muestra lo que podría
llevar a inferir que si paso algún evento
extraño, por otra parte se muestra que la
serie es simétrica, pero que los datos
están bastante dispersos.

CURVA DE MASAS SIMPLE

GRÁFICO DE CAJA O BOXPLOT

Gráfico 16. CURVA DE MASA SIMPLE. (EXCEL)

Presenta algunas variaciones pequeñas


de pendiente, no se ve claramente algún
cambio brusco en el año 1982 en el cual
se presento el valor atípico.

Gráfico 15. BOXPLOT. ESTACIÓN LUKER-V04 (UATSA)

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CURVA DE MASA RESIDUAL

Gráfico 18. AUTOCORRELOGRAMA ESTACIÓN


LUKER-V04 (UATSA)

No se aprecia correlación importante


Gráfico 17. CURVA DE MASA RESIDUAL. (EXCEL) entre la precipitación de 1972 y la de
años posteriores pues se encuentran en
Se muestra con mayor amplitud el valor los límites establecidos, sin embargo
extremo indicando que se aleja para el rezago 10 se muestra una
considerablemente del promedio general correlación negativa alta lo que indica
de los datos que pudo haberse presentado un cambio
AUTOCORRELOGRAMA en ese punto que justamente
corresponde al año 1982 en el cual se
presentó el valor atípico.

1.3 ESTACIÓN NARANJAL-V04

A continuación se muestran los resultados obtenidos para análisis univariado en la


estación Naranjal-v04.
Tabla 11. RESUMEN ESTADÍSTICOS (EXCEL)

Naranjal-v04
Medidas de tendencia central
Media 90,43
Mediana 89,00
Medidas de variación
Desviación estándar 15,39
Varianza de la muestra 236,75
MDA 10,60
CV 0,17
Medidas de forma
Curtosis 0,40
Coeficiente de asimetría 0,73

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Rango 61,30
Mínimo 66,00
Máximo 127,30
Suma 2532,00
N° datos 28,00

Gráfico 19.SERIE 3 CON OUTLIER. (EXCEL)

Para este caso no se consideró ningún valor extremo pues no se muestra con claridad un
valor que sobresalga ante los demás, analizando el gráfico se podría decir que la serie es
simétrica, pues la diferencia relativa entre su media y su mediana es tan solo de 0.015,
que se ve representada al punto que casi que coinciden (ver gráfico 19).

En cuanto a la forma de la serie teniendo en cuenta que el coeficiente de asimetría es de


0.73 y el de curtosis es de 0.4 podríamos decir que la serie está un poco sesgada a la
izquierda y que es letpocúrtica.

En la tabla 12, se muestran los resultados obtenidos en el software UATSA, que como en
todos los casos coinciden exactamente con los calculados.
Tabla 12. ESTADÍSTICOS SERIE 3. (UATSA)
Variable n Media D.E. Var(n-1) Var(n) CV Mín Máx Mediana Kurtosis P(50)
Naranjal-v04 28 90,43 15,39 236,75 228,3 17,02 66 127,3 89 0,4 87,8

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS

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Gráfico 20. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS Gráfico 21. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS


ESTACIÓN NARANJAL-V04. (UATSA) ESTACIÓN NARANJAL-V04. (UATSA)

El histograma de frecuencias por Excel fue realizado con 6 clases y una amplitud de 10.22.

En el grafico 20 no se observa con claridad la forma de la serie pero en el 21 se puede


ver que la serie se encuentra ligeramente sesgada a la izquierda pero que tiene un poco
mas de forma platicúrtica, lo que es viable teniendo en cuenta que se obtuvo un coeficiente
curtosis aproximado a cero.

DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD EMPÍRICA DE LA MUESTRA


Tabla 13. PERCENTILES SERIE 3 (EXCEL).

P(05) 69,78
P(10) 73,78
P(25) 79,90
P(50) 89,00
P(75) 99,55
P(90) 110,05
P(95) 120,97

Gráfico 22. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD


EMPÍRICA ESTACIÓN NARANJAL-V04

No se ve como se mencionó al principio del análisis algún valor que sea significativamente
extremo, los datos en general se encuentran muy próximos los unos a los otros.

GRAFICO DE CAJA O BOXPLOT CURVA DE MASA RESIDUAL

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Gráfico 23. BOXPLOT. ESTACIÓN NARANJAL-V04 (UATSA)

Nuevamente se corrobora que no hay Gráfico 25. CURVA DE MASA RESIDUAL. (EXCEL)
ninguna eventualidad pues el grafico no
muestra ningún valor atípico, se podría AUTOCORRELOGRAMA
decir que es una serie homogénea,
simétrica y que presenta poca dispersión
de los datos.

CURVA DE MASAS SIMPLE

Gráfico 26. AUTOCORRELOGRAMA ESTACIÓN


NARANJAL-V04 (UATSA)

No se muestra ninguna relación entre la


Gráfico 24. CURVA DE MASA SIMPLE. (EXCEL)
precipitación de 1972 y las
precipitaciones de años posteriores.
No se presentaron cambios de pendiente
importantes.

1.3 ESTACIÓN RAFAEL ESCOBAR-V04


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HIDROCLIMATOLOGICAS

A continuación se muestran los resultados obtenidos para análisis univariado en la


estación Rafael Escobar-v04.
Tabla 14. RESUMEN ESTADÍSTICOS (EXCEL)

Rafael E. V-04
Medidas de tendencia central
Media 75,15
Mediana 76,00
Medidas de variación
Desviación estándar 16,65
Varianza de la muestra 277,08
MDA 8,40
CV 0,22
Medidas de forma
Curtosis 0,14
Coeficiente de asimetría 0,36
Rango 70,00
Mínimo 42,00 Gráfico 27.SERIE 4 CON OUTLIER. (EXCEL)
Máximo 112,00
Suma 2104,20
N° datos 28,00

Al igual que en la serie de la estación Naranjal-v04 no se observa ningún valor claro que
se pueda definir como outlier, por esta razón se considerará únicamente la serie original.

En el grafico 27 se muestra que la serie es bastante simétrica pues no presenta valores


extremos lo que se ve reflejado en la diferencia relativa entre la media y la mediana que
es de solo 0.011 haciendo que no se distinga claramente entre la una y la otra.

Analizando las medidas de forma encontramos que esta serie tiene un coeficiente de
asimetría de 0.36 y una curtosis de 0.14, lo que indica que es una serie levemente sesgada
a la izquierda y de forma casi que platicúrtica.

Al aplicar el software UATSA para la serie de la estación Rafael E-v04, se obtuvieron los
siguientes estadísticos:
Tabla 15. ESTADÍSTICOS SERIE 4. (UATSA)
Variable n Media D.E. Var(n-1) Var(n) CV Mín Máx Mediana Kurtosis P(50)
Naranjal-v04 28 90,43 15,39 236,75 228,3 17,02 66 127,3 89 0,4 87,8

Los resultados obtenidos por el software coinciden exactamente con los calculados por
Excel.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS

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Gráfico 28. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS Gráfico 29. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
ESTACIÓN RAFAEL E -V04. (UATSA) ESTACIÓN RAFAEL E-V04. (UATSA)

El histograma de frecuencias por Excel fue realizado con 6 clases y una amplitud de 11.67.

No se ve con claridad que la serie se encuentre sesgada a la izquierda como lo muestra


el coeficiente de asimetría, sin embargo, este valor era cercano a cero y se pude aclarar
un poco al observar la cola que se forma en el intervalo final; por el contrario si ve
notoriamente la forma casi platicúrtica de la serie.

DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD EMPÍRICA DE LA MUESTRA


Tabla 13. PERCENTILES SERIE 4 (EXCEL).

P(05) 69,78
P(10) 73,78
P(25) 79,90
P(50) 89,00
P(75) 99,55
P(90) 110,05
P(95) 120,97
Gráfico 30. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD
EMPÍRICA ESTACIÓN RAFAEL E -V04

Al igual que la serie de la estción Naranjal –v04 no se notan valores extremos y los datos
en general se encuentran muy próximos los unos a los otros.

GRÁFICO DE CAJA O BOXPLOT


INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

CURVA DE MASA RESIDUAL

Gráfico 31. BOXPLOT. ESTACIÓN RAFAEL E -V04 (UATSA)

Gráfico 33. CURVA DE MASA RESIDUAL. (EXCEL)


El valor máximo de la serie se muestra
como un dato atípico, sin embargo No se ve ningún dato que se aleje
considero que este valor no se encuentra execivamente del promedio general.
realmente muy alejado del ultimo cuartil.
Por otra parte se observa la simetría de AUTOCORRELOGRAMA
la serie y la poca dispersión de los datos.

CURVA DE MASAS SIMPLE

Gráfico 34. AUTOCORRELOGRAMA ESTACIÓN


RAFAEL E -V05 (UATSA)
Gráfico 32. CURVA DE MASA SIMPLE. (EXCEL)
Las correlaciones encontradas están
No se presentaron cambios en la dentro de los límites de confianza
pendiente importantes establecidos

21
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

2. ANÁLISIS MULTIVARIADO

A continuación se muestra un análisis multivariado, con todas las comparaciones posibles


para las 4 series dadas, este análisis consistirá esencialmente en exploración grafica,
mediante diagramas de dispersión, gráficos de dobles masas, gráficos de caja y
correlaciones cruzadas, haciendo uso básicamente del Excel y del software INFOSTAT
2000.

2.1 DIAGRAMAS DE DISPERSIÓN.

Gráfico 35. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN LUKER-LLANADAS. Gráfico 37. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN RAFAEL ESCOBAR-
(EXCEL) LLANADAS. (EXCEL)

Gráfico 36. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN NARANJAL- Gráfico 38. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN NARANJAL-LUKER.
LLANADAS. (EXCEL) (EXCEL)

22
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

Gráfico 39. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN RAFAEL ESCOBAR- Gráfico 40. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN RAFAEL ESCOBAR-
LUKER. (EXCEL) NARANJAL. (EXCEL)

Al hacer el análisis bivariado de diagramas de dispersión entre los pares posibles para la
comparación, podemos deducir que en ninguno de los casos se encontraron relaciones o
tendencias entre ellas, no se nota que aumenten o disminuyan o que tengan algún
comportamiento común, esto lo podemos corroborar observando los coeficientes de
correlación de Poisson R2, que en todos los casos fueron valores muy aproximados a cero
lo que indica que no hubo ningún tipo de función lineal que permitiera definir una serie en
función de otra.

2.2 GRÁFICOS DE DOBLES MASAS

Gráfico 41. GRÁFICO DE DOBLE MASA. (EXCEL) Gráfico 43. GRÁFICO DE DOBLE MASA. (EXCEL)

Gráfico 42. GRÁFICO DE DOBLE MASA. (EXCEL) Gráfico 44. GRÁFICO DE DOBLE MASA. (EXCEL)

23
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

Gráfico 43. GRÁFICO DE DOBLE MASA. (EXCEL) Gráfico 43. GRÁFICO DE DOBLE MASA. (EXCEL)

Al analizar las curvas de masas dobles, encontramos que tienen mucha relación, pues en
todos los casos se muestra un coeficiente de correlación de poisson de 0.99; es decir
todas las series tienen una relación directamente proporcional entre los valores de
precipitación acumulada, con las ecuaciones de las funciones lineales que se muestran
en cada grafico se puede llegar a obtener datos de precipitación acumulada de una serie
en función de la otra pues los resultados obtenidos serían muy certeros.

2.3 BOXPLOT

El diagrama de cajas se muestra a continuación fue obtenido por análisis multivariado a


través del software INFOSTAT 2000.
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil ANÁLISIS
Versión MULTIVARIADO
Estudiantil DIAGRAMAS
Versión Estudiantil DE CAJAVersión Estudiantil
Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
169.78
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil136.32
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
PRECIPITACIÓN

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 102.85
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
69.38
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil 35.91
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1 Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión 2 Versión
3 Estudiantil
4 Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Gráfico 44. BOXPLOT ANÁLISIS MULTIVARIADO. (INFOSTAT 2000)

24
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

ANÁLISIS DIAGRAMA DE CAJA:

✓ La serie 1 es la que tiene datos más dispersión y es mas asimétrica que el resto
pues la media está más alejada que la mediana.
✓ La serie 1 y 2 muestran valores atípicos bastante alejados de la serie en general,
estos valores pueden representar o indicar que se presento algún fenómeno
extraño o que hubo errores de medición o registro.
✓ En la serie 4 se muestra se muestra un valor atípico, sin embargo no se encuentra
muy alejado del rango.
✓ Se podría decir que la serie con menor dispersión es la cuatro y con mayor simetría
pues coinciden en el mismo punto la media con la mediana muestral.
✓ La serie 3 tiene datos buenos, poco dispersos y buena simetría.

2.4 CORRELACIÓN CRUZADA

Los gráficos que se muestran a continuación, fueron obtenidos por medio del software
INFOSTAT 2000, se realizaron en Excel con el fin de poder realizar la comparación de los
diagramas de autocorrelación calculados con el software.
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Función
Versión Estudiantil de correlación
Versión Estudiantil cruzada:
Versión r(Lag)
Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1.00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
r(serie1,serie2)

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 0.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión-1.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Lag
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Gráfico 46. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA LLANADAS-
Versión Estudiantil Gráfico
Versión 45. AUTOCORRELACIÓN
Estudiantil CRUZADA
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LUKER (EXCEL)
LLANADAS-LUKER (INFOSTAT 2000)

25
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
HIDROCLIMATOLOGICAS
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Función
Versión Estudiantil de correlación
Versión cruzada:
Estudiantil Versión r(Lag)
Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1.00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
r(serie1,serie3)

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 0.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión-1.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Lag
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil VersiónVersión
Versión Estudiantil Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil
Gráfico 47. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LLANADAS-NARANJAL
Función
Versión Estudiantil Versión Estudiantil de correlación
Versión
(INFOSTAT
cruzada:
Estudiantil Versión
2000) Versión Estudiantil
r(Lag)
Estudiantil Gráfico 48. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA LLANADAS-
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil NARANJAL (EXCEL)
1.00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
r(serie1,serie4)

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 0.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión-1.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Lag
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
GráficoVersión Estudiantil Versión Estudiantil
49. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA Versión Estudiantil Gráfico 50. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil LLANADAS-RAFAEL E (EXCEL)
Función
LLANADAS-RAFAEL E (INFOSTAT 2000)
de correlación cruzada: r(Lag)
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1.00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
r(serie2,serie3)

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 0.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión-1.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Lag
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Gráfico
Versión 51. AUTOCORRELACIÓN
Estudiantil Versión Estudiantil CRUZADA
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Gráfico 52. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA
LUKER- NARANJAL (INFOSTAT 2000)
LUKER- NARANJAL (EXCEL)

26
Versión Estudiantil INFORME
Versión PRÁCTICA
Estudiantil ANÁLISIS
Versión Estudiantil VersiónEXPLORATORIO DE SERIES
Estudiantil Versión Estudiantil TEMPORALES DE VARIABLES
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilHIDROCLIMATOLOGICAS
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Función
Versión Estudiantil de correlación
Versión cruzada:
Estudiantil Versión r(Lag)
Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1.00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
r(serie2,serie4)

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 0.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil-0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión-1.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
VersiónEstudiantil
Estudiantil Versión
VersiónEstudiantil
Estudiantil Versión
Lag
VersiónEstudiantil
Estudiantil Versión
Versión Estudiantil Versión
Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Estudiantil
Gráfico 53. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA
VersiónEstudiantil
Versión Estudiantil Versión
VersiónEstudiantil
Estudiantil Versión
VersiónEstudiantil
Estudiantil Versión
Versión Estudiantil Versión
Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LUKER-
Función deRAFAEL
Versión
E (INFOSTAT
correlación cruzada:
Estudiantil Versión
2000)
r(Lag) Versión Estudiantil
Estudiantil Gráfico 54. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil LUKER- RAFAEL E (EXCEL)
1.00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
r(serie3,serie4)

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 0.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-0.50
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión-1.00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Lag
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Gráfico 55. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA Gráfico 56. AUTOCORRELACIÓN CRUZADA
NARANJAL- RAFAEL E (INFOSTAT 2000) NARANJAL- RAFAEL E (EXCEL)

ANÁLISIS CORRELACIÓN CRUZADA

Los aoutocorrelogramas obtenidos por el software son diferentes a los calculados en


Excel. Observando los diagramas del programa INFOSTAT, se encontró que en casi
ningún caso había una correlación importante mientras que por Excel se presentaron
correlaciones significativas, los valores de los coeficiente de autocorrelación fueron
similares, pero el rango o los limites de confianza con los que trabaja el software son más
flexibles y variaban alrededor de 0.5 mientras que los limites calculados por Excel en muy
pocos casos alcanzaban a superar 0.4; la discrepancia entre estos dos valores crea
incertidumbre sobre si se debe o no darle importancia a dicha correlación.

27
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

CONCLUSIONES

✓ Se analizaron adecuadamente las cuatro series de precipitación máxima en 24


horas dadas para el departamento de caldas por medio de técnicas de análisis
exploratorio univariado y multivariado.

✓ Se encontraron diferencias importantes entre el software utilizado y la herramienta


Excel.

✓ El software UATSA es útil para realizar análisis univariado, sin embargo muestra
una gran deficiencia en los histogramas de frecuencia que presenta, pues no
representan adecuadamente la serie por tener muchos intervalos.

✓ El software INFOSTAT 2000 es útil tanto para análisis univariado como


multivariado, sin embargo se encontró que difería significativamente en los
correlogramas cruzados, pues presentaba límites de confianza más amplios a los
obtenidos por los métodos vistos en el curso.

✓ El análisis exploratorio de series temporales de variables hidroclimatologicas es


un método muy útil para observar el comportamiento de variables e identificar
fenómenos extraños que se presentan en ellas.

✓ El análisis exploratorio grafico es una herramienta que muestra de manera más


clara la relación entre series temporales distintas.

✓ Los llamados outlier son valores que pueden generar mayor asimetría en la serie
y hacerla menos homogénea.

✓ La media muestral es un valor muy susceptible a los valores extremos, mientras


que la mediana es una medida de tendencia central mucho más estable.

✓ La mayoría de las series analizadas se encontraban sesgadas a la izquierda y su


forma era letpocúrtica, mientras que las series mas simétricas tendían a una forma
más platicúrtica.

✓ Los diagramas de masa residual magnifican los outlier ayudando a comprender


mejor que tanto se aleja o se acerca de la media muestral.
✓ En el análisis univariado grafico al observar los diferentes autocorrelogramas, no
se encontraron correlaciones importantes en ninguna de las series.

28
INFORME PRÁCTICA ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SERIES TEMPORALES DE VARIABLES
HIDROCLIMATOLOGICAS

REFERENCIAS

✓ http://www.cesma.usb.ve/~npena/estadistica_1/BOXPLOT-ayudaenlinea4.htm
consultado el 20 de abril de 2010 a las 5:32 pm.

✓ Análisis Exploratorio_numérico_Gráfico.pdf

29

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