EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA: Acentuación

1) Explica la diferencia de significados mediante ejemplos. Te darás cuenta de la

importancia que tiene acentuar correctamente para poder comunicarte de forma
correcta.

Cálculo / calculo / calculó

Un cálculo es una cuenta o una operación matemática, mientras que calculo y calculó son conjugaciones del
verbo calcular en tiempo presente y pasado. Por ejemplo:
1. Haciendo un cálculo, se necesitan 5 mil pesos para arreglar el playstation.
2. Yo calculo que el Barça ganará la Champions este año.
3. Mi mamá calculó que podría tomar vacaciones a final de año.
Práctico / practico / practicó
Práctico es algo que es útil o de ayuda, mientras que practico y practicó son conjugaciones del verbo practicar
en presente y pasado.
1. Es muy práctico que hayas salido con la sombrilla este día lluvioso.
2. Yo practico fútbol tres veces por semana.
3. El practicó mucho para la prueba.
Hablo / habló
Hablo es la conjugación en presente del verbo hablar y habló es la conjugación en pasado del verbo
hablar.
1. Yo hablo con mi papá todos los días.
2. Mi mamá habló con mis profesoras la semana pasada.
Callo / calló

Callo es la conjugación en presente del verbo callar y calló es la conjugación en pasado del
verbo callar.
1. Yo me callo cuando mi mamá me llama la atención.
2. La señora finalmente se calló cuando llamaron su turno.

PALABRAS AGUDAS

Son palabras agudas las que llevan el acento en la última sílaba. Llevan tilde las palabras agudas
que acaban en vocal o en consonante n o s.

2) Subraya la sílaba tónica:

Miguel Joaquín Andrés Jesús Isabel cortés conductor

Feliz viviréis catalán andaluz estudió dibujar cantarán

Decidir

3) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:

Ciempiés leon reptil raton perdiz mandril jugue vereis redactar

león ratón
jugué veréis

1
Comer diran verdad nariz parchis ajedrez redacción pintor
dirán parchís redacción
Aquí alla codorniz ayer dieciseis
aquí allá dieciséis

4) Escribe las siguientes palabras en singular y pon la tilde cuando corresponda:

Corazón autobús sofá amistad
ademán
Corazones autobuses sofás amistades ademanes
Estaciones Estación Sartenes sartén naciones nación tóneles túnel aviones avión
Cipreses portugueses
ciprés portugués
5) Subraya las palabras agudas y escribe la tilde cuando corresponda:

Miguel Cortes es leones y mi mejor amigo del colegio.

A Jesús, el hermano mayor de Ines, le ha salido un grano en la nariz.
Ayer, despues de hacer los deberes, jugue un buen rato al parchis con Andres.
En esta habitación hay un raton, pero soy incapaz de cogerlo.
En la estacion de autobuses de Teruel perdi la cartera con el carne de conducir.
Diran lo que quieran, pero no fue Jose quien lanzo el balon y rompio el cristal de la tienda de
juguetes.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS LLANAS

Llevan tilde las palabras llanas que acaban en consonante que no sea n o s.

1) Subraya la sílaba tónica:

Jorge Fernández Berta Martínez Félix dulce

Salado amargo sabroso helado álbum césped

Cáliz apóstol alcázar

2) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:

López González Víctor
Sánchez
Sánchez Lopez Luisa Gonzalez Victor

Playa sombrilla arena tumbona canoa

Vigilante azucar cancer dolar facil

cáncer dólar fácil
azúcar

2
 líder
almíbar
Almibar abdomen lider jueves catorce

3) Escribe en singular las siguientes palabras:

difícil jóven gérmen ángel fértil
Difíciles jóvenes gérmenes ángeles fértiles
mármol exámen volúmen frágil útil
lMármoles exámenes volúmenes frágiles útiles
móvil orígen
Móviles orígenes

4) Señala cuál es la sílaba tónica en los verbos siguientes, después escribe frases para
distinguir el significado:

Canto / cantó
1. Yo canto mi canción preferida.
2. El cantó en la velada del colegio.

Hablo / habló
1.Yo hablo despacio para que me entienda.
2. La profesora habló con sus estudiantes.

Averiguo / averiguó
1. Dame un momento y te averiguo
2. Ella averiguó que la película estrenaba ayer.

Salto / saltó
1. El salto era difícil.
2. Mi mamá saltó para no mojarse.

Miro / miró

1. Yo miro la pintura con detenimiento.

2. Felipe miró la tv toda la tarde.

5) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:

-Algunas veces se ha dicho que el azucar provoca cancer, pero no es cierto; parece ser que
fue una información falsa que procede de los fabricantes de productos artificiales
fi que
sustituyen al azucar.
-Es dificil que pueda acabar este trabajo antes del viernes.
-En este cementerio no hay cipreses; hay naranjos y olivos.