Facilitadora:
Alexia Jape Collins Asignatura:
Prueba de actitudes e intereses
Tema
Tarea 6 prueba P.M.A.
Participante:
Omari Montes De Oca Montero
Tania María Feliz Urbáez
Matrícula: 19-06342
2020-00278
Santo Domingo, R.D.
Fecha: 25/2/2021
1- Elabora una tabla donde estén presentes los aspectos teóricos fundamentales de
la prueba PMA.
Nombre De La Prueba PMA-habilidades mentales primarias
Autor LOUISL.THURSTONE Y THELMA GWUIN
Objetivo De La Prueva La prueba consta de diferentes subtes a los que se les
denomino aptitudes mentales primarias que evalúan
aisladamente cinco factores identificados con los siguientes
nombres : comprensión verbal, comprensión espacial,
razonamiento, calculo numérico ,fluidez verbal.
Poblacion A La Que Se Estudiantes de termino de secundaria
Aplica Estudiantes universitarios
Adultos
Concepsiones Teoricas
Aplicación Individual y colectiva
Correccion Coloque la plantilla de corrección sobre la hoja de respuesta
haciendo coincidir las guías de la plantilla con la hoja de
respuesta
Conceda un punto por cada respuesta correcta a los factores N
Y E se le resta un punto por cada incorrecta
Sume el número de respuestas correctas y coloque el total
donde dice PD/ FACTOR V
2- Redacta 10 ideas centrales sobre la aplicación, corrección e interpretación de
los resultados.
1- Prepara al evaluado para que a la hora de tomar dicha prueba se sienta en
confianza.
2- Ayuda al evaluado en la selección y orientación al que campo ocupacional que
puede elegir.
3- Puede responderse libremente.
4- Cada uno de los ítems deben ser explicado de manera detallada al evaluado para
que no quede dudas y pueda obtener un resultado confiable.
5- Esta prueba sirve para evaluar la parte educativa orientación vocacional y
selección de personal
6- Para la puntuación directa a guion la respuesta correcta le voy a restar la
respuesta incorrecta y lo mismo se hace con las demás
7- El tiempo va desde 25 a 35 minutos en cada escala
8- el informe se realizará tomando en cuenta los datos personales del evaluado
9- para convertir el puntaje directo en Percentil buscamos la tabla según el sexo y
el nivel académico.
10- La puntuación del percentil pasa como rango y estos se clasifican en: bajo,
normal, alto normal bajo, normal y normal alto.
3- 3. Obtén la puntuación transformada de la siguiente aplicación de PMA y
realiza una redacción de los resultados Puedes usar como modelo, el archivo
que tienes adjunto (sólo úsalo como modelo, no copies y pegues las mismas
palabras, ni el mismo estilo)
P.M. A
Factor Puntuación Directa Percentil Rango
Verbal 28 16 B
Espacial 45 38 MB
Razonamiento 11 13 B
Numérico 38 27 B
Fluidez 35 32 MB
Resultados
Factor Verbal Bajo: Pone de manifiesto que posee poca fluidez verbal, y cierta
incapacidad para razonar contenidos verbales.
posee poco nivel para todas las actividades en las cuales la información se obtiene
mediante instrucciones escritas y orales, como, por ejemplo: historia, ciencias, idiomas,
derecho, psicología, secretario entre otros.
Factor espacial muy bajo: Refleja muy poca habilidad para percibir objetos en dos o 3
dimensiones, posee un nivel muy bajo para actividades como la geometría y la física,
dibujo trabajos manuales, arquitecturas Y ingeniería
Factor de Razonamiento muy bajo: Posee una capacidad muy baja para utilizar el
razonamiento inductivo y deductivo a la hora de solucionar problemas, posee un nivel
muy bajo para triunfar en los estudios universitarios y en la mayoría de las carreras.
Factor Numérico baja: Habilidad numérica baja, posee baja actividad para la
contabilidad estadística e ingeniería
Recomendaciones
Aplicar otras pruebas de interés profesional en caso de que el evaluado presente algún
tipo de dudas o disgusto.
