PMA, APTITUDES

MENTALES
PRIMARIAS
DEPARTAMENTO I + D
De TEA Ediciones, S.A.

PMA, APTITUDES MENTALES

PRIMARIAS
Aplicacin: Individual y colectiva
Edades: a partir de los 9 aos.
Duracin: 60 minutos
Finalidad: Evaluacin de las siguientes aptitudes
mentales primarias: comprensin verbal,
espacial, razonamiento, calculo y fluidez verbal.
Baremos: Percentil, puntuacin S.

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Permite evaluar las diferencias individuales en
cada uno de los siguientes factores:
COMPRENSION VERBAL.- capacidad para
comprender ideas expresadas en palabras.
Consta de 50 tems.
Tiempo: 4 min.

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CONCEPCION ESPACIAL.- capacidad
para concebir objetos en dos o tres
dimensiones.
Consta de 20 elementos.
Tiempo de aplicacin 5 min.

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RAZONAMIENTO.- capacidad para resolver
problemas lgicos, prever y planear. Se
implican dos capacidades diferentes: inductiva,
la aptitud para inferir de los casos particulares la
norma general y deductiva, la capacidad para
extraer de las premisas la conclusin lgica.

Consta de 30 tems.
Tiempo de aplicacin 6 min.

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CALCULO NUMERICO.- capacidad de
manejar nmeros, de resolver rpidamente
y con acierto problemas cuantitativos.
Consta de 70 tems.
Tiempo 6 min.

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FLUIDEZ VERBAL.- capacidad para hablar
y escribir con facilidad. Para la
exploracin de este factor, la prueba pide
que escriban palabras que empiecen por
una determinada letra.
Tiempo 5 min.

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REVISION
La puntuaciones directas es el numero de
aciertos, las respuestas correctas se
obtienen de la hoja autocorregible.
A excepcin del factor E y N, en donde
adems se restan los aciertos menos los
errores.

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En el ultimo factor (F), la puntuacin directa ser el
numero total de palabras correctas escritas.
Se consideran correctas aunque:
Estn mal escritas
Estn escritas en dialectos o idiomas extranjeros
Sean palabras populares
Sean nombres propios.

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Se consideran incorrectas cuando:
No signifiquen nada
Se hayan escrito anteriormente, y no se advierta
que significa cosas distintas.
Sean distintas formas gramaticales de la misma
palabras
Sean aumentativos, diminutivos o derivados de
otras palabra ya escrita y signifique lo mismo.

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Terminando la correccin y pasadas todas las
puntuaciones de las pruebas, se
transforman en centiles consultando la
tabla de baremos correspondiente.
En las tablas 7 a 14 se presentan baremos de
escolares varones y mujeres, por curso.
En las tablas 15 a 23 se presentan los
baremos de profesionales.

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La puntuacin total es el global de
inteligencia que permite comparar a los
individuos.
FORMULA
1.5V + E + 2R +N +F = T

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Utilizar el cuadro en donde se proporciona el
C.I. que corresponde a cada puntuacin,
en el supuesto de una distribucin normal
y adoptando el valor de 16 puntos como
desviacin estndar.

GRACIAS POR SU ATENCION

Lic. Liliana Hernandez
Vesalius
psicologia@vesalius.com.mx