CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE

EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
DOCENTE: ADRIANA BENÍTEZ Noviembre de
PENSAMIENTO LOGICO 2020

TALLER PREPARCIAL

1. Según la siguiente información: En un salón se tiene 40 estudiantes en

total, 20 estudiantes que les gustan las Matemáticas, 25 estudiantes
que les gusta el español 5 estudiantes que les gustan únicamente las
Matemáticas. Dado que:

U x / x es un estudiante
A  x / x le gusta la matemática
B  x / x le gusta el español

Complete el siguiente diagrama de Venn colocando las cantidades
correspondientes:

Determinar las cantidades correspondientes

 A n B = 15
 A U B = 30
 BC = 15
 ( A U B)C = 10
 ( A n B)C = 25
 A B = 15
 U - B = 15
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 (A – B)C = 35
 (A U B) – (A B) = 15

2. Según la siguiente información: Se tienen un grupo de 50 turistas. 10

personas conocen únicamente a México, 8 personas conocen México y
Brasil, 22 personas conocen México, 17 personas conocen Brasil, 12
personas conocen únicamente a Venezuela, 3 personas conocen los 3
países, 28 personas conocen a Brasil o Venezuela, pero no los dos
países.
Sea A, el conjunto de personas que conocen México. Sea B el conjunto de
personas que conocen Brasil y sea C el conjunto de personas que conoce a
Venezuela.
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3. Una encuesta sobre 200 personas reveló los siguientes datos

acerca del consumo de tres productos A, B y C:

5 personas consumían sólo A 25 personas consumían sólo

10 personas consumían sólo C

15 personas consumían A y B, pero no C.

80 personas consumían B y C, pero no A.
8 personas consumían C y A, pero no B.
Personas no consumían ninguno de ningún producto de los tres productos.

a. ¿Cuántas personas consumían A? Rta: 68

personas
b. ¿Cuántas personas consumían B? Rta: 160
personas
c. ¿Cuántas personas consumían C? Rta: 138
personas
d. ¿Cuántas personas consumían A, B y C?
Rta: 40 personas
e. ¿Cuántas personas consumían por lo menos
uno de los tres productos? Rta: 183 personas
f. ¿Cuántas personas consumían A o B? Rta:
173 personas
g. ¿Cuántas personas no consumían C? Rta: 62
personas
h. ¿Cuántas personas no consumían ni C ni A?
Rta: 42 personas
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4. Hallar las proposiciones simples del relato e indicar su valor de verdad:

“dado que Carlos conoce muchos sitios puede asegurar que Cali está en
Cundinamarca o Bogotá no está en Santander, por lo tanto,
Cundinamarca está en Colombia y es bueno ser colombiano”

RTA:

P= Carlos conoce muchos sitios

Q= Cali está en Cundinamarca
Ñ= Bogotá está en Santander
S= Cundinamarca está en Colombia
T= Es bueno ser colombiano

5. Niegue las proposiciones anteriores.

~P= Carlos no conoce muchos sitios

~Q= Cali no está en Cundinamarca

~Ñ= Bogotá no está en Santander

~S= Cundinamarca no está en Colombia

~T= No es bueno ser colombiano

6. Completar la tabla

P Q ¬P P^Q PvQ P→Q P↔Q

V V F V V V V

V F F F V F F

F V V F V V F

F F V F F V V
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7. Realiza la tabla para el siguiente enunciado

p  q  r p  q  q  r


8. Elabore para la siguiente formula proposicional su respectiva tabla de
verdad y diga si es tautología, contradicción o contingencia.
(p  q)  (p  q)  (p  q)  (q  p)  

RTA: Tautología




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
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
9. Mostrar que las siguientes proposiciones son lógicamente equivalentes y
además son tautologías
a. p  q  p  q : Equivalentes

b. p  q  p  q : Equivalentes

C. p  q  p q : Equivalentes

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D. p  q  p  q  p  q : Equivalentes
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10. De las siguientes proposiciones simples hallar:

P: 2+ 3 = 5
r: 4 + 7 < 12
q: 6 x 1 > 8
s: 5 x 2 = 10
a. Valor de verdad ---------- 2 = 16
b. Remplazar los valores de verdad en: p  q r  s  p  s
c. Determinar el valor de verdad de la proposición compuesta.
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APLIQUE EL MÉTODO DE LOS DIAGRAMAS DE VENN A LOS SIGUIENTES

RAZONAMIENTOS PARA DETERMINAR SI SON O NO VÁLIDOS.

11. Todos los españoles son músicos

Todos los españoles son europeos
Algunos europeos son músicos

La respuesta es válida:
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12. Todos los campesinos cultivan la tierra
Algunos campesinos no obtienen buenas cosechas
Algunos de los que cultivan la tierra no obtienen buenas cosechas

La respuesta es válida:

13. Algunos animales son agresivos

Algunos monos son agresivos
Algunos animales son monos

La respuesta es válida:
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14. Ningún elefante es ágil
Algunos perros son ágiles
Algunos perros no son elefantes

La respuesta no es válida

15. Los porteños son optimistas Algunos

porteños no son amables Algunos
optimistas no son amables.

La respuesta es válida:

DETERMINE LA VALIDEZ DEL ARGUMENTO PARA CADA UNA DE LAS

CONCLUSIONES PROPUESTAS.

16. Todos los poetas son gente interesante.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de ser poeta no te hace gente
interesante, pueden existir poetas que no sean interesantes.

 Aurora es una persona interesante.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho llamarse Aurora no te hace gente
interesante, pueden existir millones de Auroras en el mundo y todas distintas.
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 Aurora es poetisa.

Rta: Este argumento es válido porque si la premisa de que Aurora es poetisa es cierta,
la conclusión también es cierta.

 Aurora no es poetisa.

Rta: Este argumento es válido porque si la premisa de que Aurora no es

poetisa es cierta, la conclusión también es cierta.

 Todos los poetas son pobres.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de ser poeta no te hace pobre,
pueden existir miles de poetas en el mundo unos pobres, otros ricos, en distintos
niveles económicos.

17. Para ser profesor se debe recibir grado universitario.

Rta: Este argumento es válido porque si la premisa de que para ser profesor se debe
recibir grado universitario es cierta, la conclusión también es cierta.

 Ninguna persona con grado universitario es

pobre.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de tener un grado universitario no

te hace rico, pueden existir miles de universitarios en el mundo: unos pobres, otros
ricos, en distintos niveles económicos.

 Los profesores no son pobres.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de ser profesor no te hace rico,
pueden existir miles de profesores en el mundo: unos pobres, otros ricos, en
distintos niveles económicos.

 Los poetas no son profesores.

Rta: Este argumento es válido porque si algunos poetas no necesariamente son

profesores.

 Si Marcos tiene grado universitario, entonces no es poeta.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de tener un grado universitario,

puede que sea o no poeta.
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18. Todos los matemáticos son personas interesantes.

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de ser matemático no te hace una
persona interesante, pueden existir matemáticos que no sean interesantes.

 Algunos profesores venden seguros.

Rta: Este argumento es válido porque si la premisa de que algunos profesores venden
seguros, la conclusión también es cierta.

 Solamente las personas que no son interesantes se dedican a vender seguros

Rta: Este argumento no es válido porque el hecho de vender seguros no te hace

interesante o no.

 Los vendedores de seguros no son matemáticos.

Rta: Este argumento no es válido porque hay personas que se pueden dedicar en
diferentes oficios.

 Algunas personas interesantes no son profesores.

Rta: Este argumento es válido porque tú puedes ser interesante sin ser profesor.

 Algunos profesores no son personas interesantes.

Rta: Este argumento no es válido porque hay profesores interesantes.

 Algunos matemáticos son profesores.

Rta: Este argumento es válido porque si la premisa de que algunos matemáticos son
profesores, la conclusión también es cierta.

 Algunos profesores no son matemáticos.

Rta: Este argumento es válido porque hay profesores que enseñan diferentes materias
a la matemática.
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19. Exprese cada uno de los 10 dígitos con cuatro cuatros.

1. 44/44 (4+4)/(4+4) 4.4/4.4

2. 4/4+4/4 4.4/(4+4)
3. (4+4+4)/4 (4.4-4)/4
4. 4+4.(4-4)
5. (4.4+4)/4
6. (4+4)/4+4
7. 4+4-4/4 44/4-4
8. 4+4+4-4 4.4-4-4
9. 4+4+4/4
10. (44-4)/4

20. Perdí el autobús por un minuto. Si hubiera por hora tres autobuses más de los que
hay y hubiera perdido uno por un minuto, hubiera tenido que esperar el próximo
un minuto menos de lo que esperé. ¿Cuánto tiempo esperé?

Rta:
19.6 minutos
60/3= 70
20-1=19
19+20+20=59
59/3=19.6

21. Está en la cocina de una casa y tiene que llevar dos litros de agua a una distancia
de treinta metros y no dispone para ese movimiento más que de un periódico y un
cedazo. ¿Cómo resuelve el problema?

Rta: Si estoy en la cocina de una casa y debo llevar los litros de agua a una
distancia de 30 metros, yo colocaría la seda posterior a eso lo envuelvo con el
periódico para evitar la fuga masiva de los dos litros de agua, teniendo en cuenta
que solo 30 metros y puede llevarlo rápidamente para evitar la fuga de agua. Otra
opción sería sumergirlo en el agua trasportada y exprimir para evitar derrame del
agua. Pero gastaría más tiempo y más transporte.
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22. Una señora dice a su jardinero: aquí tiene diez arbolitos. Quiero que me los ponga en
mi jardín, de modo que forme cinco hileras de cuatro arboles cada una.

Rta: Para que el jardinero pueda cumplir las exigencias de la señora con los 10
arbolitos, debe organizarlos como una estrella de 5 puntas.

23. Una persona agoniza, víctima de un asalto. El ministerio publico conduce hasta su
lecho a tres sospechosos: Díaz, Ruiz y López. El moribundo no puede moverse y
apenas emite sonidos audibles, pero alcanza a decir, sin señalar a nadie: “fue él
el asesino”. Todos concluyen que fue Ruiz, ¿por qué?

Rta: La persona agonizando dice que fue un asesino y se refiere de tal

manera que puede ser un hombre, y la conclusión es que fue Ruiz porque
Díaz y López eran mujeres.