Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía únicapara el desarrollo del componente práctico del curso
Fotointerpretación y Mapificación código 201722

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Basado en Proyectos

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 100 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Aplicar los conocimientos y conceptos de la fotointerpretación y la mapificación para elaborar

mapas utilizando herramientas SIG como Google Earth Pro y QGIS.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: martes, 6 de La actividad finaliza el: lunes, 30 de
octubre de 2020 noviembre de 2020
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son los
siguientes:
El estudiante debe instalar el software QGIS, el cual es de libre acceso y uso, es un programa
SIG de código abierto, soporta diversos formatos y para mayor información ingresar a este link
https://www.GGIS.org/es/site/ y se recomienda descarguen la versión estable.

La actividad consiste en:

Previamente y antes de la fecha de inicio de la practica deben instalar QGIS directamente desde
la página, recomendable instalar la versión estable, debe seguir los siguientes pasos:

1
 Al abrir la página seleccionar el
botón descargar ahora, se abrirá
una nueva ventana donde
encontrará las opciones de
descarga, debe conocer las
características de su equipo para
saber la versión que sea
compatible con su PC.

Vargas R. 2020. Portal QGIS. [imagen] captura de pantalla de https://www.qgis.org/es/site/

De acuerdo con las características de su

equipo de cómputo (32 o 64 bit, Windows
o Mac) puede instalar la última versión o la
versión más estable, se recomienda esta
última.
Al seleccionar la opción se inicia la
descarga e instalación en el equipo, debe
aceptar las características que propone el
instalador y finalizar la instalación para que
se ejecute el programa.

Vargas R. 2020. Descargue de versiones Portal QGIS. [imagen] captura de pantalla de https://www.qgis.org/es/site/

2
 Con el programa ya
instalado en el PC se
abre la ventana de
trabajo que cuenta con
menú gráfico, un
espacio de trabajo o
tapiz de trabajo, bloques
de información de capas
y links de trabajo.

Vargas R. 2020. Entorno de trabajo [imagen] captura de pantalla de QGIS

Teniendo listo el espacio de trabajo a hora se deben cargar los insumos para la actividad, se
trata de añadir Mapas Base en GGIS, a través de los plugin Quick Map Servers y Open Layers.

Qué es un mapa base: Un mapa base nos ofrece una base para realizar composiciones
de mapa o enfatizar sobre los datos que estamos visualizando; estos pueden tener una finalidad
general o bien centrarse en un tema concreto, como por ejemplo el curso de un río.

Debe seguir la siguiente secuencia: Seleccionar la pestaña Complementos y del menú

desplegable seleccionar Administrar e instalar complementos.

3
 Se activa la ventana de
complementos, abriéndose la
siguiente ventana:

En el buscador debe escribir

QuickMap Services, debe
buscarlo en el listado y picar
con el curso sobre él,
posteriormente presionar el
botón Instalar Complemento.

Vargas R. 2020. Complementos [imagen] captura de pantalla de QGIS

Una vez instalado el

complemento se puede
visualizar en el menú
Web, el cual ofrece las
opciones de instalar
mapas base de Landsat,
Nasa, OMS, etc.

4
 Se pueden incorporar nuevos
servicios de mapas
base haciendo clic en la
opción Settings y situándonos
sobre la pestaña More Services.
Haz clic en Get contributed
pack y quedarán instalados el
resto de servicios.

Vargas R. 2020. Instalación de servicios de mapa base [imagen] captura de pantalla de QGIS

5
Ya se tienen muchas herramientas para
cargar el mapa base al área de trabajo, para
este ejercicio se seleccionará el mapa base de
Google Hybrid, se cargará una imagen
general de todos los continentes.

Debe activar el botón Acercar Zoom

(lupa +) y con el botón izquierdo del
mouse sostenido seleccione y
acerque el área en Colombia que
corresponda a su municipio.
Vargas R. 2020. Carga de mapa base [imagen]
captura de pantalla de QGIS

6
 Con el mapa base cargado, ahora
inicia el proyecto, debe abrir una
carpeta en su computador donde va a
guardar el archivo con el nombre que
le designe, por ejemplo:
RaulV_Saldaña_grupo05.

En esa carpeta debe guardar el

proyecto dese el menú Proyecto y
luego guardar como, desde allí
selecciona la ubicación y nombre, el
archivo que se genera tiene extensión
QGZ.
Vargas R. 2020. Carga de mapa base [imagen] captura de pantalla de QGIS

La imagen debe contener elementos como vías, ríos, construcciones, bosque, potreros, cultivos,
y demás tipos de cobertura, son los elementos que va a fotointerpretar, la imagen debe quedar
totalmente interpretada, para ese efecto pueden apoyarse en
http://siatac.co/c/document_library/get_file?uuid=a64629ad-2dbe-4e1e-a561-
fc16b8037522&groupId=762 para las unidades de cobertura, es necesario que se familiaricen
con estos conceptos.

Debe identificar todos los elementos de la imagen y los diferentes tipos de cobertura haciendo
uso de los criterios de fotointerpretación vistos en la Fase 1. (tono, textura, forma, etc)

1. La actividad consiste en crear capas de polígonos, líneas y puntos. Para esto ubican la
pestaña “capa” y crear capa y nueva capa de archivo shape.

Se abre una caja de dialogo que permite nombrar y configurar el trabajo de la capa que se va
a crear.

7
 En el campo base de datos debe
nombrar el archivo como puntos,
asignar un nombre a la tabla de
atributos (características que
tendrán los puntos), en tipo de
geometría seleccionar punto.

Vargas R. 2020. Nueva capa shp [imagen] captura de pantalla de QGIS

La herramienta Nueva capa vectorial se desglosa de la siguiente forma:

• Nombre de archivo: Debemos indicar un nombre y directorio donde alojar el
nuevo shapefile.

• Codificación de archivo: Donde indicaremos la norma acorde a nuestros datos, por

defecto, System.

• Tipo de geometría: Donde debemos indicar si deseamos una capa de

tipo punto, línea o polígono.

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• Additional dimensions: Aquí especificaremos si deseamos añadir también soporte para
dimensiones Z (altitud) y/o M (rutas).

• Sistema de Coordenadas, desde donde

podremos asignarlo a través de Especificar SRC.

Vargas R. 2020. Configuraciones coordenadas [imagen] captura de

pantalla de QGIS

• Nuevo atributo. Nos permite añadir campos a la tabla de atributos de la capa, debemos
indicar un nombre, el tipo de campo, y la longitud y precisión del mismo.
Con el botón Añadir a la lista de atributos confirmamos la creación del campo.

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 • Lista de atributos. Listado de campos que contiene la tabla con información sobre su
tipo y estructura. Además, nos permite borrar campos no deseados mediante el
botón Eliminar atributo.

Vargas R. 2020. Tabla de atributos [imagen] captura de pantalla de QGIS

Teniendo la capa se procede a crear los puntos mediante el botón conmutar edición (lápiz) y
luego añadir puntos.

Deben como mínimo crear 4

puntos con sus respectivos
atributos de nombre y
característica, lo cual se ve
reflejado en la tabla de
atributos.

Vargas R. 2020. Capa Puntos [imagen] captura de pantalla de QGIS

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 2. Crear la capa línea; de igual forma que se creó la capa anterior, debe crear tantas capas
como elementos lineales haya en la imagen (carreteras, caminos, ríos principales,
quebradas, calles, etc), a cada capa de línea debe crearle la tabla de atributos con nombre
de la línea, longitud y descripción. Para crear la tabla debe seleccionar la respectiva capa
y con el clic derecho abrir y menú desplegable.

Vargas R. 2020. Tabla de atributos punto [imagen] captura de pantalla de QGIS

La tabla puede editarse y agregar los campos necesarios.

3. Debe crear las capas de tipo polígono, tantas como coberturas haya en la imagen (cultivos
discriminados por tipo, bosque natural, bosque de galería, bosque plantado, rastrojo,
potreros, potreros arbolados, construcciones urbanas, suelo descubierto, derrumbes,
casco urbano, etc)

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 Cada polígono debe llevar su nombre correspondiente,
con los campos de área y categoría. Debe cubrir la
totalidad de la imagen con puntos, líneas y polígonos.

Vargas R. 2020. Capa poligono [imagen] captura de pantalla de QGIS

4. Terminada la interpretación se continúa con la Mapificación, para lo cual debe generar el

espacio de trabajo para construir el mapa de interpretación, el cual debe contener todos
o la gran mayoría de elementos descritos al inicio de esta guía.

Debe dirigirse al menú archivo y seleccionar “nueva

composición de impresión”, se abre una nueva caja de
dialogo donde debe guardarse el proyecto como Practica
_Fotoi_RaulV_#grupo

Fuente El autor, captura de pantalla de la página de GGIS

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Al crear el proyecto del mapa zonificado se abre una ventana para edición del mapa

Esa es la ventana
de trabajo donde
va a generar su
mapa, con los
elementos que se
han visto en la
unidad 3 del curso.
Pican en la
pestaña “diseño” y
añadir mapa (esto
depende de la
versión, pero el
fundamento es el
mismo), haciendo
clic derecho sobre
la hoja se abre un
aviso y debe
seleccionar “propiedades de la página”, en tamaño seleccionar A4, el resto se deja por defecto.

Como apoyo al proceso es conveniente que observen con detenimiento el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=2-VF6X_Gfcc

Con la selección del

botón añadir un nuevo
mapa permite que con el
cursor se trace un
rectángulo donde se
crearla la vista del mapa
fotointerpretado.

Vargas R. 2020. Carga de imagen de mapa [imagen] captura de pantalla de QGIS

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 Cargada la imagen del
mapa y haciendo clic
derecho sobre él, se
activan las propiedades
del elemento, se
selecciona la opción
coordenadas, estas se
agregan con el signo
“mas” color verde y
selecciona Modify Grid.

Debe seleccionar la cuadricula que mejor se

acomode y que de una mejor presentación al
mapa, debe ajustar el valor del intervalo mínimo
y máximo para que se pueda visualizar la
cuadricula, con la barra de desplazamiento ir a la
sección marco para insertar el marco de la
imagen y a dibujar coordenadas para que
aparezcan están en el mapa.

Vargas R. 2020. Características de mapa [imagen] captura de pantalla de QGIS

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 En la barra de la
izquierda están
los botones de
agregar
leyenda, norte,
escala y
cuadros de
texto, entre
otros, en el
bloque de la
derecha están
las propiedades
y opciones de
edición de cada
elemento,
deben explorar
para incluir
marcos, fondos,
tipos de letra,
etc.

Vargas R. 2020. Configuración mapa [imagen] captura de pantalla de QGIS

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 En cada elemento
del mapa se activan
las condiciones de
edición de manera
que puedan incluir
logos, la descripción
general y los demás
elementos
necesarios que
complementen la
información del
mapa y e armonice
un diseño agradable
y bien distribuido
que contenga la
información
necesaria.

Vargas R. 2020. Vista mapa con elementos [imagen] captura de pantalla de QGIS

5. Publicación y entrega del mapa. Con estos botones se puede exportar

el mapa en formato imagen JPG o en formato PDF. Existe la opción de guardar el plano
y sus elementos como una plantilla para usar en posteriores mapas.
Debe exportar el mapa en formato PDF y ese el proyecto que finalmente se calificará, el
archivo pdf debe guardarlo en la carpeta respectiva que abrió al principio del proyecto.

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 Vargas R. 2020. Mapa publicado [imagen] captura de pantalla de PDF

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso y consultar la agenda para que
planee una adecuada y oportuna entrega de su documento.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Descargar la guía de aprendizaje, leerla y entenderla, apoyarse en los videos
https://www.youtube.com/watch?v=JJWrSmOUPWw y https://www.youtube.com/watch?v=2-
VF6X_Gfcc , así como hacer las lecturas de los documentos sugeridos; contactar al tutor de
componente practico de la zona.

En el entorno de Evaluación debe:

No aplica, el producto individual en formato pdf debe ser entregado en la fecha
correspondiente al tutor de componente practico.

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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
- El cargue del mapa base y la selección del área de trabajo.
- Creación de capas shp de puntos, líneas y polígonos.
- Creación de tablas de atributos para cada elemento punto, línea y polígono.
- Mapa fotointerpretado, editado y elaborado con los elementos requeridos para un
mapa temático, exportado a pdf.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Debe desarrollar la actividad en los tiempos establecidos por la guía, fuera de
esos lapsos no se recibe ningún trabajo.
2. Debe enviar el trabajo al tutor de componente practico.
3. Como todo documento debe llevar una portada, introducción, conclusiones y
bibliografía.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante identifica y aplica correctamente los
criterios de fotointerpretación en el área seleccionada.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 15 puntos
Aplicación de
Criterios de
Nivel medio: El estudiante identifica y aplica de forma parcial los
fotointerpretación a
criterios fotointerpretación en el ara seleccionada.
la imagen
seleccionada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 6 puntos
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: el estudiante no identifica ni aplica los criterios de
puntos del total fotointerpretación.
de 100 puntos de
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante crea las capas necesarias y acordes con
de evaluación: las unidades de cobertura del área seleccionada.

Creación de capas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

shp de puntos, entre 16 puntos y 35 puntos
líneas y polígonos
Nivel medio: El estudiante crea hasta el 60% de las capas
Este criterio necesarias y acordes con las unidades de cobertura del área
representa 35 seleccionada.
puntos del total
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 3 puntos y 15 puntos

20
 Nivel bajo: El estudiante no crea capas o las capas creadas no son
coherentes con la superficie del área seleccionada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos

Nivel alto: Los campos creados y las tablas de atributos por cada
capa del área de trabajo son coherentes o acordes con la cobertura
Tercer criterio de analizada.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Evaluar los campos
de la tabla de Nivel medio: Los campos credos y las tablas de atributos son
atributos por cada coherentes para el 60% de las coberturas analizadas.
capa creada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel bajo: No crea tablas de atributos o las que crea no tienen
puntos del total suficiente información.
de 100 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante genera un mapa temático preliminar con los
evaluación: elementos cartográficos vistos en la unidad 3.

Mapa editado y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

elaborado con los entre 21 puntos y 40 puntos
elementos
requeridos para un Nivel medio: El estudiante elabora un mapa temático preliminar
mapa temático con algunos de los elementos vistos en la unidad 3.
preliminar
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 20 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no elabora el mapa temático preliminar o
de 100 puntos de lo elabora con al menos 3 elementos vistos en la unidad 3.
la actividad

21
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

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