Ministerio U.E.D.

P “Juan Pablo II”

Del Poder Popular Inscrito M.P.P.E. S4144D2402
Para la Educación Parroquia Urimare. Edo. La Guaira
Inclusión y Calidad

Urimare, enero de 2021.

ACTIVIDAD REMEDIAL
I MOMENTO PEDAGÓGICO
2DO. AÑO A Y B
ÁREAS ACTIVIDADES
Investiga:
GHC 1.- ¿Qué es la gestión pública?
PROF. YAMILET 2.- ¿Cuáles son las funciones de la gestión pública?
LIENDO 3.- ¿Cuáles son los principios de la gestión pública en
Venezuela?
4.- ¿Por qué es importante la gestión pública?
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ACTIVIDAD REMEDIAL
I MOMENTO PEDAGÓGICO
2DO. AÑO A Y B
ÁREAS ACTIVIDADES
CASTELLANO 1.- Busca una lectura que sea de tu preferencia o interés y elabora las
siguientes actividades:
PROF. YANET a.- Parafrasea el contenido de la producción escrita.
DOMÍNGUEZ b.- ¿Qué inferencia puedes hacer de la lectura?
c.- Elabora un resumen de lo leído.
2.- Investiga: ¿Cuáles son las recomendaciones para la elaboración de
trabaos escritos?
3.- Explica ¿Cuáles son las fuentes de información que debo utilizar para elaborar
trabajos de investigación?
4.- Caracterice las estrategias que se podrían aplicar para una mejor comprensión
lectora.
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ACTIVIDAD REMEDIAL
I MOMENTO PEDAGÓGICO
2DO. AÑO A Y B
ÁREAS ACTIVIDADES
CIENCIAS 1.- Escribe ejemplos de impulsos
BIOLÓGICAS nerviosos y su recorrido el cerebro y
PROF. GIOVANNI
VILLARROEL respuesta.
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ACTIVIDAD REMEDIAL
I MOMENTO PEDAGÓGICO

2DO. AÑO A Y B
ÁREAS ACTIVIDADES
INGLÉS 1.- Translate into spanish (Body):
PROF. ÁNGEL BRITO 1.Hand:________ 2. Stomach:_________ 3.Hair:_________ 4. Arm:__________
House
1.Bedroom:_____ 2.Bathroom:_____ 3.Sitting Room:______ 4.Dinning Room:__________
2.- Write the following numbers in English:
* 38: thirty – eigh
* 45th: fortyfifth
1.- 439:____________________ 2.- 200:____________________
3.- 95th :____________________ 4.- 13th:____________________
5.- 676:____________________ 6.- 944:____________________
7.- 30th:____________________ 8.- 19th:____________________

3.- Complete with the correct form of the verb to be

(Am – is – are – was – were)
1.How _________________ you doing?
2.-Ronald ____________ playing the piano yesterday.
3.-We___________ in school on weekdays.
4.- Lara__________ a beautiful state.
5.-The boys_________ at the airport some hours ago.
6.-I _____________ in Merida last Christmas.
7.- Vanessa and Katy ___________ in your office.
8.- I __________ an English Teacher.
4.- Pres- simple: Oraciones donde la acción es en presente.
Nota: No debemos usar verbos complementarios, ni modificadores, ni auxiliares.
Trabajar con: Sujeto + verbo + compl.
Pres.
Ejemplo:

*Swin
My sister swims every Sunday in that pool.
1.- Carry:___________________________ 2.- Take:______________________________
3.- Come: ___________________________ 4.- Cook: _____________________________
5.- Read: ___________________________ 6.- Watch: ____________________________
7.- Fly: _____________________________ 8.- Play: ______________________________
9.- Solve: ___________________________ 10.- Catch: _____________________________
No deben repetir los sujetos ni las oraciones.
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ACTIVIDAD REMEDIAL
I MOMENTO PEDAGÓGICO

2DO. AÑO A Y B
ÁREAS ACTIVIDADES
ARTE Y PATRIMONIO ACTIVIDAD 1:
1.- ¿Qué materiales fueron utilizados en las grandes construcciones egipcias?
PROF. LISSETTE JOLLER 2.- ¿Qué construyeron los egipcios para asegurar la vida inmortal?
3.- ¿Cuáles los materiales para elaborar los grandes monumentos y a quién se debe?
4.- ¿Quién fue imhotep?

ACTIVIDAD 2:
1.- En una hoja blanca con su margen y dividida en seis partes iguales, dibuja y menciona
los siguientes dioses: Poseidon, Zeus, Adhes, Afrodita, Apolo, Ares
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ACTIVIDAD REMEDIAL
I MOMENTO PEDAGÓGICO

2DO. AÑO A Y B
ÁREAS ACTIVIDADES
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD 1: ADICIÓN DE NÚMERO ENTEROS. (RECUERDEN GUIARSE CON LA
PROF. ANALITA GUIA QUE ESTÁ DESPUES DE LAS 5 ADICIONES QUE DEBEN REALIZAR.
FERNANDEZ
ACTIVIDAD 2 : SUSTRACCIÓN DE NÚMERO ENTEROS. (RECUERDEN GUIARSE
CON LA GUIA QUE ESTÁ DESPUES DE LAS 5 SUSTRACCIONES QUE DEBEN
REALIZAR.
ACTIVIDAD 3 : MULTIPLICACIÓN DE NÚMERO ENTEROS. (RECUERDEN
GUIARSE CON LA GUIA QUE ESTÁ DESPUES DE LAS 5 MULTIPLICACIONES
QUE DEBEN REALIZAR.
ACTIVIDAD 4 : DIVISIÓN DE NÚMERO ENTEROS. (RECUERDEN GUIARSE CON
LA GUIA QUE ESTÁ DESPUES DE LAS 5 DIVISIONES QUE DEBEN REALIZAR