UNIDAD UNO.

FORMATO FORMATIVA 2

Docente: Guillén León

Resuelva los siguientes ejercicios y trate de comprender bien la lógica de las operaciones

Nombre completo Andres Gil

Programa Negocios y Finanzas Internaionales
Fecha

1. Supongamos que Colombia y Venezuela requieren los siguientes números de horas para
producir zapatos y arepas.

País Zapatos Arepas

Colombia 6 horas por unidad 4 horas por unidad
Venezuel 8 horas por unidad 4 horas por unidad
a

i) ¿Puede existir comercio entre los dos países? Explique

Si puede existir comercio en el mercado de los zapatos, debido a que Colombia es capaz de
producir este bien en menor tiempo, por lo tanto, existe una ventaja comparativa en ese
sentido lo que permitiría generar comercio entre ambos países.

ii) Calcule el costo de oportunidad para cada bien y grafique la frontera de posibilidades de
producción para cada país.

Costo de oportunidad Colombia:

Zapatos= 1/6 ÷ 1/4=0.7 Arepas
Arepas = 1/4 ÷ 1/6=1.5 Zapatos

Costo de oportunidad Venezuela:

Zapatos =1/8÷1/4= 0.5 Arepas
Arepas = 1/4÷1/8= 2 Zapatos
iii) Que país tiene ventaja absoluta y/o ventaja comparativa. Explique analíticamente
Existe una ventaja comparativa en el tema de la producción de los zapatos, ya que en
Colombia se requieren de 2 horas MENOS de producción por unidad, por tanto, tiene la
ventaja comparativa respecto a Venezuela en ese escenario.

En este punto no hablamos de ventaja absoluta debido a que ambos países tienen la
capacidad de producir ambos productos, sin embargo, existe la variante del tiempo que en
este caso le otorga la ventaja comparativa a Colombia.

2. Un estudiante dispone de 16 horas para preparar sus exámenes de economía y de

contabilidad. La siguiente tabla representa las horas y nota obtenida según el tiempo
dedicado. La nota máxima es 100

Horas dedicadas Nota Horas dedicadas Nota

Economía Economía Contabilidad Contabilidad
0 0 0 0
2 20 2 30
4 40 4 45
6 60 6 55
8 65 8 64
10 70 10 82
12 75 12 89
14 80 14 95
16 85 16 100

i) Grafique las combinaciones de las notas obtenidas para cada asignatura e indique que
forma tiene la curva y su significado en términos de productividad
ii) Cuál es el costo de oportunidad de pasar de una nota de 89 a 95 en el examen de
contabilidad, en términos del examen de economía
Para llevar una nota de 89 a otra de 95 en el examen de contabilidad, figura una pérdida de
20 puntos, debido que el incremento de 2 horas de contabilidad (pasar de 12 a 14 horas),
corresponde a pasar de 4 horas a 2 horas dedicadas a economía, dejando como consecuente,
no 40 puntos sino 20.
iii) Calcule los diferentes costos de oportunidad
En examen de contabilidad, teniendo en cuenta las notas de 64-82, en términos de
economía: 70−65=5
-Haciendo referencia a costo de oportunidad- En el examen de economía, a partir de las
notas 60-65, en términos de contabilidad: 64-55: 9
3. Dados los siguientes datos para dos bienes de una economía

A B C D E E F
Calculadora 21 20 18 15 1 6 0
s 1
Barcos 0 1 2 3 4 5 6

i) Calcular costo oportunidad de pasar de D a E del barco y de D a E de las calculadoras

-El coste de oportunidad del barco es de 4 calculadoras, y el de las calculadoras es ¼
barcos.
ii) Grafique la frontera de posibilidades de producción para los dos bienes

iii) Calcule los diferentes costos de oportunidad