ANALISIS SEMIOTICO

RONNYER FARITH RUIZ MÁRQUEZ

10°02

MARITZA SÁNCHEZ BARAJAS

DOCENTE

I. E. MANUEL ANTONIO RUEDA JARA

LENGUA CASTELLANA
4 DE MARZO DEL 2021
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN
Con la información que le aporta la gráfica y la que ud pueda consultar en la
matriz de referencia de lengua castellana del ICFES, escribe un párrafo de 12
renglones con su
R/= La pragmática se interesa por el modo en que el contexto influye en la
interpretación del significado, por lo que refiere a que no solo se debe
interpretar el texto de manera literal, sino que hay un trasfondo que debe
analizarse más. La semántica es la parte de la lingüística que estudia el
significado de las expresiones lingüísticas, lo que quiere decir que no solo se
examina lo que quiso decir, se estudia además la forma en que lo dio a entender
para aclarar más su significado. Y la sintaxis siendo la parte la parte de la
gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la combinatoria de
constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, da a
entender cuál es el orden que deben llevar las oraciones en cuanto a sujeto
verbo y predicado para entender los demás componentes de la matriz de
referencia de la lengua.
TALLER #1
Act. # 1. Señala los nexos y las proposiciones en las siguientes
oraciones
1. Rocío come y toma la siesta.
2. La bruja cantaba e hilaba la rueca.
3. El participante no ganó ni realizó una buena actuación en el
escenario.
4. Me gusta, pero necesita algunos cambios.
5. Es un buen compañero, mas no es mi amigo.
6. Tu trabajo es muy bueno, aunque requiere otra revisión.
7. O estudias o perderás el examen
8. alternativas para una misma realidad NA
9. Siempre Marta o se demora o nunca llega.

Act. # 2. En el espacio en blanco coloca el tipo de componente

de que se trata la pregunta y del ejercicio de lectura elige la
respuesta correcta.
1. Estas escribiendo la siguiente historia: Un hombre conduce
su auto a gran velocidad. Un perro se le atraviesa. Para no
atropellar al perro, el conductor se sale del camino y choca
contra un árbol. El señor se baja a mirar cómo quedó su carro y
el perro lo muerde…
Para ponerle un título que se refiera a que son demasiadas
cosas malas las que le pasan al señor de tu historia escribes:
a. El carro
b. Un accidente
c. El colmo
d. El perro
COMPONENTE: PRAGMÁTICO
2. Manuela consultó el siguiente texto. SIMBOLOS Y
EMBLEMAS PATRIOS. Los símbolos patrios representan los
momentos gloriosos de la historia del país. Colombia tiene tres
símbolos patrios escudo, himno y bandera. Los emblemas
son elementos de la naturaleza, oriundos de la zona geográfica
en que se encuentra la nación, ellos son l orquídea, la palma de
cera del Quindío y el cóndor.
La parte subrayada en el texto es
a. una idea principal
b. una idea secundaria
c. un resumen
d. un título.
COMPONENTE: Pragmático

3. lee el siguiente texto y contesta las preguntas

La bruja Curuja es una bruja vieja, fea y malvada o, a lo sumo,
una viejecita de aspecto inofensivo, pero, en realidad, capaz de
cualquier maldad. Ella se convierte en un gato, ratón,
murciélago o mosca, pero se le reconoce de perfil por su
narizota con verrugas en la punta. Mide 1,60 mide de pie, 6º cm
montada en una escoba.
En el texto el predicado es
a. la bruja Curuja
b. Vieja, fea y malvada
c. Es una bruja vieja, fea y malvada
d. Fea y malvada
COMPONENTE: Sintáctica

4. En el texto la palabra convierte es u verbo…señala en que

tiempo y número se encuentra
a. Presente, singular
b. Pasado, singular
c. Futuro, singular
d. Presente, plural
COMPONENTE: Sintaxis
ARGUMENTO 1: Decirle que será con propósitos educativos.

ARGUMENTO 2: Convencerla de está estimulando su área cognitiva del

cerebro.

ARGUMENTO 3: Dar a entender de que se trata algo compatible con el

descanso y no supone tanto esfuerzo y daño al cuerpo como leer un libro.

ARGUMENTO 4: La lectura es intelectualmente activa. La tele, pasiva. De

modo que leer supone un trabajo suplementario que hay que realizar en
nuestras horas de relax y descanso.

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A
B
C
D