Evaluacin del tema El de la valija Nivel literal

1. Responde las siguientes preguntas. a) Qu tipo de texto acabas de leer? Un dialogo Qu elementos te ayudan a reconocerlo? El intercambio verbal entre 2 o mas personajes b) Cul es la intencin del emisor al escribir este texto? Expresar los conflictos que oponen a los personajes 2. De qu trata la lectura? Escoge. a) De la vida de los vagabundos en las vas pblicas. b) De las actitudes de dos personajes ante el hallazgo de una valija. c) De la honradez a toda prueba de un guardia. 3. Identifica la siguiente informacin y organzala en una ficha. Lugar Una estacin ferroviaria Tiempo Es de noche Personajes  Un hombre  Un guardia  Un viejo

4. A qu clase de subgnero teatral pertenece el fragmento ledo? Explica. E s una comedia, protagonizada por personajes comunes y corrientes

Nivel infercncial
5. En el teatro solo podemos saber cmo son los personajes a travs del dilogo, pues no hay un narrador que los describa directamente. I Escribe una breve descripcin de los personajes que aparecen en el texto ledo. Puedes ayudarte con estos adjetivos. solemne - desenfadado temeroso - osado trabajador - ocioso formal informal El polica es temeroso y el hombre que utiliza la banca del ferrocarril para dormir es osado al pretender conocer que haba en el interior de la maleta 6. Copia en tu cuaderno tres acotaciones del texto en las que se indiquen los movimientos o gestos de los personajes. Acotaciones son indicaciones de cmo debe presentarse la obra aparecen entre parntesis en el texto Tales como: (Respetuoso.), (Semidormido), (Bosteza.) Crees que estos son necesarios? Qu sucedera si un texto teatral no los incluyera? El lector se confundira, las acotaciones indican gestos o intenciones de los personajes, descripcin del ambiente, decoracin y vestuario. 7. Interpreta el sentido de las siguientes expresiones y explcalas en tu cuaderno. El hbito no hace al monje! Que la ropa y la apariencia no tiene que representar lo que es la persona 8. Cul de los siguientes elementos no pertenece al texto? Escoge. El dilogo Las anotaciones Las acotaciones Los personajes No hay las anotaciones I Luego, ubica los elementos en el texto. M mujer es una fiera Su mujer es estricta con los horarios y los compromisos, y a l no le gusta que lo griten.

Nivel crtico- valorativo

9. Comparte tu opinin con tus compaeros y compaeras. a) Qu personaje te pareci ms gracioso y simptico? Por qu? El viejo que vino a reclamar la maleta b) Te gust el final? Te pareci un final inesperado? Explica tus razones. Tuvo un final inesperado, ellos esperaban un gran profesor y el que apareci como dueo era un

vendedor. 10. Qu haras en una situacin similar, es decir, cuando encuentras un objeto de valor que no te pertenece? Lo devuelves o te lo quedas? Lo devuelvo si llego a conocer al dueo Qu opinas de la actitud del guardia? Mal el no puede abrir una maleta que no le pertenece Crees que cumpli con su trabajo? No, en la comisaria debera dejar la maleta.

Expresin y comprensin oral

11. Forma un grupo de mximo seis personas para conversar sobre el mensaje que transmite el texto.

Produccin de textos
12. Aprendo de mis compaeros(as): Qu comentarios han hecho mis compaeros(as) acerca de mi trabajo? Aprendo de mi profesor(a): Qu ha opinado mi profesor(a)? Segn lo que me ha dicho, en qu puedo mejorar? Pienso en mi aprendizaje: Qu es lo ms significativo que he aprendido? Qu es lo que ms me ha gustado? En qu momento de la vida me servir lo que he aprendido en esta unidad? Cules han sido las principales dificultades que he tenido?

Valores y actitudes
13. Formen un grupo de 4 o 5 compaeros (as) en el peridico mural presenten una exposicin sobre las profesiones u oficios que realizan tanto mujeres como hombres de tu regin.